Конспект занятия по развитию речи " В гостях у Снежной королевы"

Әрекет кезеңдері Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті                          Действия воспитателей	Балалардың іс-әрететі Действия детей
Мотивациялық-ын таландыру Мотивационно-побудительный	Вот и опять клубочек у меня, посмотрите, каким он стал большим от наших добрых слов. Я думаю, что он нам пригодится в пути. Вы не боитесь  трудностей? Тогда в путь !  Давайте обуем « волшебные сапоги- скороходы». Постучим каблучками и скажем дружно: « Мы хотим отправиться в сказочное путешествие на поиски «Книги Сказок». (Звучит музыка). Руки расставьте в стороны, как птицы! Летим! Теплый ветер нас обдувает, смотрим на землю с высоты (рука над глазами). Залетаем на облака, они мягкие, пушистые. Прохладные! Давайте не много на них покачаемся. (Пружинка). Облака как ватные, нам приятно, легко. Приземляемся, снимите сапоги-скороходы, а то они нас унесут далеко .А чтобы нам не заблудиться  без тропинок и дорог, нам поможет золотистый, круглый, сказочный клубок.	Всают в круг,проявляют интерес. Называют, перечисляют: сказочный, волшебный, чудесный. Передают по кругу друг другу иковорят слова- комплименты. Дети имитируют одевание сапог. Расставляют руки в стороны, подносят ладонь к глазам, смотрят. Выполняют пружинку. Имитируют.
Іздену-ұйымдастырушылық Организационно-поисковый	1 задание. « Артикуляционная разминка». Ма- ма- ма- скоро кончится зима. Ре- ре- ре- мы катались на горе. На- на – на- приближается весна. Жи- жи--жи дружно встали на лыжи. Са- са- са- лепим все снеговика. 2 задание. Следующее задание игра «Доскажи словечко». Тихо,тихо, как во сне, падает на землю...(снег). А с небес летят пушинки серябристые... ( снежинки). На поселок, на лужок сыплет беленький... ( снежок). Словно в белый пуховик нарядился ... ( снеговик). Рядом снежная фигурка- это девочка... ( Снегурка). На снегу- то, посмотри, с красной грудкой... ( снегири). Словно в сказке, как во сне, землю всю укутал...( снег). 3 задание. « Отгадайте загадки». 1.       «Снег выпадает, вьюги завывают, Новый год встречают, когда это бывает.» ( зимой). 2.       « С неба он летит зимой. Неходи теперь босой Знает каждый человек, Что всегда холодный» ...( снег)        3. «Красный нос, в руках метелка.             Проживает рядом с елкой             К холодам давно привык.             Наш веселый»...( снеговик )        4. « В гости прилетела              Звездочка хрустальная.              На ладошку села –              От тепла растаяла.»( снежинка)         5. « С горки сами вниз летят,              А на горку не хотят,              Надо в горку за веревку              Каждый раз тянуть назад.» (санки)       6. « Бегут вперед, задрав носы.              За ними вслед- две полосы». (лыжи) 4 задание. « Составь предложение по схеме». 5 задание . Физминутка со Снеговичком. 6 задание. « Составь рассказ  о зиме по схеме». 7 задание. « На кого похожи  льдинки ?» Звучит музыка, появляется Снежная Королева: « Вы молодцы! Задания выполнили все и чары все мои пропали. Добрее стала я! И «Книгу Сказок» вам верну. Еще в подарок подарю шкатулку! Шкатулка – эта непростая, в ней то, что людям помогает стать добрее. Что снег и лед сумеет растопить и  бес чего немогут люди  жить.Прощайте, досвиданье!!!	Отвечают. Мы ищем «Книгу Сказок». Вы случайно невидили ее. Смотрят, внимательно слушают. Соглашаются.  Выполняют. Повторяют, четко проговаривая звуки. Слушают педагога и        заканчивают фразу, подбирая рифму к словам. Отгадывают, называют  признаки, размышляют на тему « Хорошо- плохо». Составляют предложения по схеме.