Конспект занятия по рисованию «Цыплята на лужайке» (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию «Цыплята на лужайке» (младшая группа)

Наталья Мартынова 
Конспект занятия по рисованию «Цыплята на лужайке» (младшая группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО РИСОВАНИЮ

Младшая группа

По теме: «Цыплята на лужайке»

Программное содержание:

- Продолжать учить детей закрашивать круги круговыми движениями;

- Формировать умение изображать цыпленка, состоящего из нескольких частей большого круга и круга поменьше.

- Вызвать у детей эмоциональный отклик, воспитывать аккуратность.

- Закреплять знание о цвете (жёлтый) и формах.

Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Материал:

- образец воспитателя;

- альбомный лист с изображением травы,

- кисточки;

- салфетки,

- желтая гуашь и черная,

- красные фломастеры,

- костюм «Курочка»,

- фонограмма детской песенки «Вышла курочка гулять».

Предварительная работа:

- Рассматривание иллюстраций с изображением курицы и цыплят,

- Рассматривание игрушек – курица с цыплёнком,

- Рассказывание сказки Сутеева «Цыплёнок»,

Ход ЗАНЯТИЯ:

Дети стоят полукругом.

- Здравствуйте, ручки, хлоп-хлоп-хлоп (хлопки в ладоши);

- Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ (руки на поясе дети топают ногами);

- Здравствуйте, гости, (дети машут рукой);

- Будем рисовать!

Курица: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, курочка!

Курочка: Ой, ребята, какие вы все красивые, большие, дружные и умные, а я совсем одна, как мне грустно.

А вы можете спеть мне песенку и повеселить меня?

Дети: Да!

Песня «Вышла курочка гулять».

Курочка: Ой, какие вы молодцы, спасибо вам большое, так меня повеселили!

Но мне всё равно еще грустно. Ребята, а вы отгадаете мою загадку?

Дети: Да!

Курочка:

Был белый дом – чудесный дом,

Но что-то затрещало в нём,

Вдруг домик треснул

И оттуда вылупилось чудо,

Теплое, солнечное

Красивое и золотое!

Дети: Это цыплёнок!

Курочка: Правильно - это цыплёнок.

- Ой, посмотрите, к нам в гости пришёл цыплёнок!

Цыплёнок маленький, жёлтый, пушистый, круглый.

- А вы знаете, у меня было много цыплят.

- Где же теперь мои ребятки, где мои цыплятки?

- Мне без цыплят очень грустно, я совсем одна.

- Ребята, а вы мне поможете? Нарисуете мне моих деток цыплят?

Ребята, давайте рассмотрим цыплёнка.

Курочка: Что есть у цыплёнка?

Д.: Туловище, голова.

Курочка: А что еще есть?

Д.: Клювик.

Курочка: А на чем стоит цыпленок?

Д.: На ножках.

Курочка:А какой формы туловище?

Д.: Круглое.

Курочка: Правильно туловище круглое. А какой формы голова у цыплёнка?

- Правильно тоже круглая?

А что больше - туловище или голова?

Д.: Туловище немного больше головы.

Курочка: А какого цвета цыплёнок?

Д.: Желтого цвета.

Курочка: А клювик и лапки, какого цвета?

Д.: Красного цвета.

Курочка: Ребята, а теперь посмотрите, как правильно нужно рисовать цыплёнка.

- Набираем на кисточку немного желтой краски и в середине листа рисуем большой жёлтый круг – это у нас будет туловище. Немного повыше и в стороне рисуем круг поменьше. Вот видите, какая голова получилась.

А теперь нам надо его закрасить – набираем на кисточку жёлтую краску и закрашиваем без пробелов по кругу – круговыми движениями, за контур не выходим. Всё закрашиваем – и голову и туловище. Если краска кончилась – то нужно немного набрать на кисточку.

Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная помощь.

Ребята, пусть пока наши цыплята подсохнут, а мы с вами поиграем.

Пальчиковая гимнастика «Цыплёнок».

Бедный, маленький цыплёнок (прижать кулачки друг к другу)

Кушать захотел спросонок

Пальчиком, как клювом бьёт (постучать указательными пальчиками по коленям)

Будто бы пшено клюёт.

- Ну вот, наши работы подсохли – и мы с вами можем рисовать дальше.

- Ребята, чего не хватает цыплёнку, чтобы он мог бегать по траве, смотреть и петь песенки? (ответы детей)

- Конечно, нужно дорисовать лапки, глаза и клюв.

Возьмите тонкую кисть, наберите красную краску и путём примакивания дорисуйте деткам цыплятам клюв и лапки.

Курочка: А я возьму чёрную краску и нарисую своим цыпляткам глазки.

Курочка: Ребята, какие вы молодцы, какие красивые, пушистые, круглые, желтенькие цыплята у вас получились.

Несите цыплят – ко мне на полянку (стол, застеленный зеленой тканью, посмотрите, как много цыплят у нас получилось – целая полянка.

Вы сегодня очень постарались!

Теперь я веселая и довольная – у меня много моих ребяток-цыпляток! СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ!

Курочка: Ребята, у меня есть для вас сладкий сюрприз.