Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике мятой бумагой "Букет для мамы!"

Коллективная работа «Букет для мамы» во второй группе раннего возраста (Рисование в нетрадиционной технике оттиска мятой бумагой)

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с «Радуга»

Меметова Зуре Эюповна

Задачи:

1.Образовательная:

Учить передавать образ цветка, используя нетрадиционную технику рисования – печатание бумажным комочком. Формирование семейных ценностей, любовь к матери.

2.Развивающая:

Развивать способность самостоятельно рисовать цветы, используя нетрадиционные формы (рисование мятой бумагой).

Развивать творческое воображение, память, речь, мелкие мышцы кистей рук.

3.Воспитательная:

Воспитывать аккуратность, эстетический вкус, интерес к действиям с бумагой, краской, умение доводить действия до конца.

Методы и приемы обучения:

1.Словесные: рассказ, беседа, чтение художественной литературы, объяснение, пояснение.

2.Наглядные: показ, демонстрация, рассматривание.

3.Практические: самостоятельная продуктивная деятельность детей при небольшой помощи воспитателя

Оборудование: тонированный лист бумаги А3, листы А4 для сминания, гуашь желтого, красного, синего, оранжевого цвета, палитра, кисточки, баночки с водой, влажные салфетки.

Ход занятия:

1. Организационный момент. Дети сидят на стульчиках по краю ковра.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Приближается праздник «День матери». Мама – это самый главный человек для ребенка.

Кто пришёл ко мне с утра?

Мамочка.

Кто сказал: "Вставать пора"?

Мамочка.

Кашу кто успел сварить?

Мамочка.

Чаю – в пиалу налить?

Мамочка.

Кто косички мне заплёл?

Мамочка.

Целый дом один подмёл?

Мамочка.

Кто цветов в саду нарвал?

Мамочка.

Кто меня поцеловал?

Мамочка.

Кто ребячий любит смех?

Мамочка.

Кто на свете лучше всех?

Мамочка.

(У. Раджаб)

Как вы думаете, а что можно подарить своей маме? (ответы детей)

Воспитатель: Цветы – это лучший подарок.

Воспитатель: Я предлагаю вам нарисовать красивые цветы небывалой красоты, ведь все очень любят цветы. А рисовать мы будем необычным способом – бумажным комочком.

2. Основная часть.

Воспитатель: Рисовать цветы мы будем мятой бумагой. Беру листик бумаги, и мну его в руках, пока листик не превратится в комочек. Далее я беру комочек и макаю нижнюю часть комочка в гуашь и печатаю им цветок способом тычка, беру другой комочек и макаю его в гуашь другого цвета. У меня получились вот такие разноцветные шарики.

Воспитатель: Прежде чем рисовать предлагаю сделать зарядку.

(Дети переместились на ковер).

Физкультминутка. Бабочка.

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

Воспитатель: я подготовила для вас комочки мятой бумаги и гуашь желтого, красного, синего, оранжевого цвета. По очереди подходим к столу с «нашей вазой» (на тонированной бумаге формата А3 нарисована ваза); берем комок бумаги; макаем в гуашь (цвет по желанию ребенка); печатаем красивые цветы.

Ребенок рисует первый цветок при помощи воспитателя, техника «рука в руке», еще несколько рисует самостоятельно, воспитатель наблюдает за выполнением работы, по необходимости помогает.

3. Рефлексия. Выставка готовой работы.

Воспитатель:

– Ребята, понравилась ли вам наша работа?

– Что мы рисовали?

– С помощью чего? (С помощью комочка бумаги.)

– Для кого мы рисовали? (Для нашей любимой мамы)