Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе. Тема: Снежные комочки

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Екінші кіші тобы/ Вторая младшая группа «Тамшы» Дата: 30.12.16

Воспитатель: Баймаганбетова А.К

Тақырыбы:Тема: Забор

Білім беру саласы: Образовательная область: Творчество

Бөлімі:Раздел: Рисование

Мақсаты- Цель: Закреплять навыки нетрадиционного рисования – примакивая пальцем, развивать внимательность, самостоятельность, глазомер, воспитывать аккуратность в работе.

Қос тілділік компоненті:Билингвальный компонет:  зима – кыс, кар – снег, снежинки -каршалар

Қызметтің кезендері Этапы деятельности	Педагогтың басқару іс – әрекеттері Управленческие действия педагога	Балалардың қызметі        Деятельность детей
Мотивациялық-       қозғаушы Мотивационно- побудительный	Круг радости: Таңғы шенбер. Воспитатель загадывает детям загадки: Кто раскрасил белой краской Все дороги и дома, Словно мы попали в сказку? Это к нам пришла... (зима)! С неба падают зимою  И кружатся над землею  Легкие пушинки,  Белые...  Зима в гости к нам много пришла и много снега принесла. Ребята а какой он снег? - Что можно сделать из снега? - А можно из снега слепить комочки? - какой формы должны быть комочки? - А какого размера можно слепить снежные комочки? - А как вы думаете можно нарисовать снежные комочки? Билингвальный компонет:   зима – кыс, кар – снег, снежинки -каршалар	Встают в круг радости. Слушают и отгадывают загадки: - Зима - Снежинки Слушают воспитателя - Белый, пушистый - Снежки, снеговика - Круглой - Большие и маленькие - Кисточкой, пальчиками, карандашами
Іздену-ұйымдастырушылық Организационно – поисковый	Давайте подумаем какого цвета должны быть наши комочки? - Прежде чем приступить к рисованию комочков нам нужно немного отдохнуть. Физкультурная пауза. Звучит музыка «Снеговик» Выпоняются упражнения под музыку. Снег пушистый нагребаем Лепим лепим снежный ком    И еще раз нагребаем Лепим лепим ком другой, Лепим лепим третий ком Будешь ты снеговиком. Глазик, глазик, нос морковкой Рот большой, на верх ведерко.  Сегодня мы с вами попробуем нарисовать снежные комочки разной величины, большие и маленькие. Демонстрация комочков разной величины из ваты. А теперь давайте сядем за столы и начнем рисовать снежные комочки. Показать на доске приём закрашивания. Сегодня мы будем рисовать не кисточкой, а своими пальчиками. Попробуем нарисовать снежный комочек мизинчиком посмотрите, какой маленький снежок получился, а теперь большим пальцем. Вызвать у детей желание рисовать. Какие комочки у нас будут? Самостоятельная работа детей	Отвечают на вопросы: - Белого Выполняют вместе с воспитателем физминутку: Нагребаем руками снег (имитация) лепим ком нагребаем лепим руки на пояс одной рукой показывают левый глаз, другой – правый, нос двумя руками вместе дети показывают рот рукой слева направо, затем руки ставят над головой Обследуют «Снежки» Садятся за столы Самостоятельно рисуют комочки пальчиками, при необходимости обращаются за помощью к воспитателю.
Рефлексивті - коррекциялаушы Рефлексивно – корригирующий	Ребята, что мы с вами сегодня рисовали? (снежные комочки) - Какого цвета у нас получились комочки? (белого) - А какой формы? (круглой) - какого размера? (большие и маленькие) Молодцы ребята! Хорошо справились с заданием….Много разных комочков нарисовали.	- снежные комочки - Белого - Круглой  -Большие и маленькие

Күтімді нәтиже.Предполагаемый  результат:

Қолданады: Воспроизводит: отвечают на вопросы, билингвальный компонент.

Түсінеді:Понимают: что и снега можно сделать снежки, снежные комочки

Қабылдайды: Применяют:  навыки рисования примакивания пальцем