Конспект
занятия в старшей группе по теме: «Волшебница осень»
Цель:
обобщить знания детей по теме «Осень».
Задачи:
Закрепить знание признаков наступившей
осени.
Учить детей отвечать на вопросы.
Закрепить знания об овощах, фруктах,
грибах.
Уточнить, как ведут себя животные осенью.
Воспитывать наблюдательность и
положительное отношение к природе.
Материал и оборудование:
волшебная палочка, набор картинок по теме «Осень»,
листики, набор муляжей овощей и фруктов,
картинки грибов, животных.
Предварительная работа:
чтение произведений об осени;
заучивание стихотворений;
наблюдение за осенними явлениями на
прогулке;
рассматривание иллюстраций об осени и
беседа по их содержанию;
дидактические игры по данной теме;
слушание музыки по данной тематике.
Ход
занятия:
Дети встают в
круг.
Воспитатель:
Ребята, давайте посмотрим на наших гостей, поздороваемся с ними и начнем наше
занятие.
Ручки, ручки
просыпайтесь, здравствуйте!
Пальчики сердитые,
здравствуйте!
И ладошки наши
крошки, здравствуйте!
Разбудите ножки,
здравствуйте!
И притопы, и
притопы, здравствуйте!
И пружинки, и
пружинки, здравствуйте!
И улыбки, и
улыбки, здравствуйте!
Все друг другу
улыбнитесь, здравствуйте!
Поцелуй воздушный
всем пошлите, здравствуйте!
Воспитатель:
Сегодня я расскажу вам сказку. Слушайте:
Жила-была
волшебница, и звали ее Осень. Была она могущественной и капризной. Часто меняла
свое настроение. В волшебном мешочке (педагог показывает сумочку, украшенную
желтыми листочками) хранила она свое главное сокровище – волшебную палочку
(педагог извлекает из сумочки большую мягкую кисточку, обвитую золотой
ленточкой). Именно волшебная палочка помогала ей творить множество чудес.
Дотронется она до
листьев и сразу они меняют свой цвет. Какими становятся листочки?
Дети: Желтыми,
красными, оранжевыми, коричневыми.
Воспитатель:
Правильно! Осень – настоящая волшебница и очень добрая.
Посмотрите, какие
замечательные свои картины прислала нам она в подарок.
Давайте их
внимательно рассмотрим. Какую осень мы видим на этих картинах?
Расскажите, что вы
знаете об осени?
Дети рассказывают
об осени.
Воспитатель:
Давайте, поиграем в игру «Да или нет» (дайте правильный
ответ):
Осенью цветут
цветы?
Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Колючий ветер
прилетает?
Туманы осенью
плывут?
А букашки прилетают?
Звери норки
закрывают?
Урожай все
собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто — часто льют
дожди?
Достаем ли сапоги?
Солнце светит
очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо
делать?
Куртки, шапки
надевать?
Воспитатель:
Молодцы! Ребята посмотрите, что лежит на столе?
Дети: Листочки.
Воспитатель: Когда
листики желтеют, что с ними происходит?
Дети: Опадают.
Воспитатель:
Правильно, они медленно кружатся и падают на землю. Как
называется это
явление природы?
Дети: Листопад.
Воспитатель:
Правильно, листопад. А сейчас давайте поиграем в игру: «Листопад»
Листопад, листопад
Листья по ветру
летят
Все летят, летят
Под ногами
шелестят
Воспитатель: А еще
осенью созревают?
Дети: Овощи,
фрукты.
Воспитатель:
Правильно, осенью созревают овощи и фрукты. Как можно сказать
одним словом, что
созревает осенью?
Дети: Урожай!
Воспитатель:
Правильно, урожай. Сейчас, я загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать.
Загадки
Заставит плакать
всех вокруг,
Хоть он и не
драчун, а лук.
Из земли за чуб
плутовку
Тянем сладкую
морковку.
Важен он, как господин,
Этот сочный
апельсин.
Он круглый и
красный,
Как свет
светофора.
Среди овощей
Нет сочней
помидора.
Кислый – очень
кислый он!
В чай к нам
просится лимон.
Хоть я и сахарной
зовусь,
Но от дождей я не
размокла.
Крупна, кругла,
сладка на вкус.
Узнали вы? Я
свекла.
Воспитатель:
Молодцы! Поиграем в игру: «Соберем урожай». В синюю корзинку – фрукты, в желтую
– овощи.
Воспитатель:
Молодцы!
На столе стоит
корзинка. Воспитатель обращает внимание.
Воспитатель: Кто —
то оставил корзинку? Давайте посмотрим, что здесь?
Дети: Грибы.
Дети рассматривают
и находят мухомор.
Воспитатель:
Ребята а, какие грибы надо собирать! (Ответы детей). Давайте
расскажем про
мухомор.
Игровое упражнение
«Мухомор».
Мухомор на тонкой
ножке (дети ставят руки на пояс и встают на одну ножку)
Вырос на лесной
дорожке (встают на носочки, поднимают руки вверх).
Ждет прихода
грибников (подносят руку ко лбу и смотрят вдаль).
Кто сорвать его
готов? (вопросительно пожимают плечами)
Знают грибники
прекрасно, (грозят пальчиком),
Мухоморы есть опасно.
(гладят животики, вытягивают руки вперед ладонями от себя).
Воспитатель: А
мухомор можно пинать или топтать?
Дети: Нет!
Воспитатель:
Почему?
Дети: Мухомором
звери лечатся.
Воспитатель:
Правильно, ведь все в природе взаимосвязано, все что растет и живет на земле,
приносит пользу. Ребята, а скажите мне, пожалуйста, как готовятся осенью к зиме
дикие животные? (Белка, медведь, заяц, ёжик).
Дети: Звери
собирают запасы, меняют шубки.
Воспитатель: А как
вы думаете, зачем меняют шубки зайчик. А мишка что делает?
(Ответы детей).
Воспитатель: А как
готовятся к зиме птицы?
Дети: Птицы
улетают в теплые края.
Воспитатель:
Ребята, сегодня вы много рассказали. Вам понравилось занятие? О каком времени
года мы сегодня говорили? Во что вы сегодня играли? Вы сегодня очень замечательно
работали на занятии, и королева Осень решила вам подарить свои дары
осени.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.