Конспект занятия "Рождество Христово" к общеразвивающей программе "Родная старина"

Тема: РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО

ЦЕЛЬ:

развитие мыслительных и творческих способностей детей через формирование знаний о православных праздниках.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

•         познакомить детей с историей появления праздника Рождество Христово; с традициями, обычаями, символом Рождества;

•         обучить технологии изготовления подарочного сувенира «Рождественский ангел» из ткани.

•         расширить представление детей об окружающем мире, явлениях общественной жизни;

Развивающие:

•          развивать познавательный интерес детей;

•          развивать память и активность;

•          способствовать развитию положительных эмоций у детей.

Воспитательные:

•          способствовать воспитанию нравственной  и духовной культуры;

•          воспитывать патриотизм, любовь к традициям совей Родины;

•          воспитание нравственного чувства доброго, заботливого отношения к окружающим.

УУД:

Познавательные универсальные учебные действия:

•          умение осуществлять синтез (целое из частей);

•          умение строить рассуждения об объекте.

Регулятивные универсальные  учебные действия:

•          умение определять цель деятельности;

•          умение работать по плану и алгоритму;

•          умение  контролировать выполнение задания и  давать самооценку результата;

•          умение адекватно воспринимать оценку учителя.

Коммуникативные универсальные  учебные  действия:

•          умение договариваться, приходить к общему решению;

•          умение соблюдать корректность в высказываниях;

•          умение задавать вопросы по существу.

Личностные  универсальные  учебные действия:

Обучающиеся получат возможность для формирования:

•          основ гражданской идентичности - чувства гордости за свою Родину, уважение культуры и традиций своего народа.

Оборудование:

презентация «Рождество Христово», мяч для игры, кукла из ткани «Рождественский ангел»,  инструкционная карта изготовления рождественского ангела,  елочка.

Материалы для детей: ткань белого цвета, ножницы, нитки, вата или синтепон, зубочистка или палочка, цветной картон.

Ход занятия

1.      Орг. момент

- С каким настроением вы пришли на урок? Подарите друг другу улыбки!

        2. Мотивация.

Чтение стихотворения И.С. Никитина «Встреча зимы» 

Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни Севера петь
По лесам и степям. 
Есть раздолье у нас -
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
Нам не стать привыкать -
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь 
На морозе горит!..

Расстилай же, зима,

До весны золотой

Серебро на полях

Нашей Руси Святой!

Слово учителя:

- Ребята, какое настроение в прочитанном стихотворении? Почему?

- А какие праздники мы отмечаем зимой? (Ответы детей).

3.Определение темы и задач урока.

Обучающийся читает стихотворение:

Звезды зажглись в таинственной мгле…
Ангелы сходят с небес.
Дети, Младенец - Христос на земле -
Чудо свершилось!
Будет конец преступленью и злу,
Верой зажгитесь сердца!
Бог, среди нас, поклонитесь Ему,
Славьте Младенца - Христа!

- Кто-нибудь догадался, о каком православном празднике сегодня будем говорить? (РОЖДЕСТВО).  Каковы, по-вашему, задачи нашего урока? ( Ответы детей).

4. Знакомство с новым материалом

Слово педагога:

- Действительно, 7 января мы встречаем самый тёплый и любимый праздник РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО. А знаете ли вы, что каждый год отсчитывается с того дня, в который родился Христос? Оказывается,  уже более двух тысячелетий люди отмечают это удивительное и таинственное событие – рождение Богомладенца.

Давным-давно это было… У нас трещали зимние морозы, кружила метель, кругом лежали пушистые сугробы. Искристый иней окутывал белые заснеженные деревья, пустынным холодом веяло от притихшей в январской стуже земли. А далеко, далеко от нашей родины, в жаркой Палестине, где никогда не бывает зимних холодов, тихой ночью родился Младенец Христос.

Рассказ педагога, сопровождаемый слайдовой презентацией.

Как же это было, я вам сейчас расскажу…

Слайд 1

    В давние времена в далекой стране жили добрые люди Мария и Иосиф. Мария с детства была послушной Богу, молилась Ему, жила при храме. За Её доброе сердце Бог избрал Её стать Матерью Божьей. Он послал своего вестника – Ангела сообщить Марии эту радостную весть.

Слайд 2

    Через некоторое время по велению царя той земли каждый из жителей должен был прийти в свой родной город. Мария и Иосиф пришли в Вифлеем. Но ни в одном доме не нашлось им места для ночлега. Тогда они нашли недалеко за городом пещеру (вертеп), куда в холодную погоду пастухи загоняли скот. Здесь Мария и родила Своего Сына Иисуса Христа. В пещере не было колыбельки для Младенца, и Мария положила Его в ясли – так называлась кормушка для скота.

Слайд 3

    В это время на небе появилось множество ангелов. Они пели песню: «Слава на Небесах Богу, на земле мир и любовь Божия  людям» Песню Ангелов услышали пастухи. Они пришли поклониться Христу.

    А перед Рождеством Христа на небе появилась особенная яркая звезда. Эту звезду заметили древние мудрецы (волхвы). Они пошли вслед за необыкновенной звездой. И она привела в пещеру к Младенцу. Мудрецы поняли, что это не простой Младенец, но сам Бог. Они поклонились Ему и подарили подарки.

Слайд 4

    И с тех далеких пор христиане отмечают этот праздник. Они украшают ёлку, выбирают подарки, накрывают праздничный стол. И обязательно приглашают тех, у кого дома нет ёлки, тех, кто грустит, навещают больных, чтобы всем было радостно в это праздничный день. «Христос родился! С Рождеством!» - поздравляют люди друг друга в эти дни и желают всего самого наилучшего.

Игра «Рожественские поздравления»

    Давайте и мы поздравим друг друга с Рождеством и скажем друг другу добрые слова-пожелания.

Слово педагога:

- Есть такое очень доброе поверье, что в рождественскую ночь на землю спускаются ангелы. Когда зажигается первая звезда, ангелы приходят. Но их никто не замечает, потому что все спешат по своим делам. А ночью, когда все спят, маленькие крылатые ангелочки прилетают в дома. Ни закрытые окна, ни стены, ни крыша для них не помеха. И в каждом доме они оставляют под елкой подарок. Или просто развеивают его по квартире. Ведь это непростые подарки. Их нельзя увидеть, но можно почувствовать. Это немножко доброты, мешочек счастья, горсть здоровья, кусочек везения. Кувшинчик радости или чашечка, наполненная удачей. То есть то, чего в этом доме не хватало. В общем, по чуть-чуть чего-нибудь хорошего оставляют незамеченные ангелочки в каждом доме. Наверное, когда все крепко спят, ангелы даже не напускают на себя невидимость. Но все равно люди почти никогда их не видят. Разве что очень-очень редко. Вот было бы здорово вовремя проснуться рождественской ночью и подсмотреть, как белоснежный ангелочек порхает по комнате. Как он сует под елку невидимый волшебный мешочек или рассеивает по комнате блестящую чудесную пыль. После этого все в доме начинают жить лучше, если, конечно, хотят этого.

5. Практическая часть

Сегодня нам предстоит творческая работа.

1.Как вы думаете, кого мы сегодня с вами изготовим? (ответы детей)

.2.Как вы себе представляете ангела? Как он может выглядеть в вашем представлении? (Ответы)

3. Скажите, пожалуйста, что это у ангела над головой жёлтого или золотого цвета? (Ответы) Сияние в виде светлого кружка вокруг головы символ святости называют – нимбом.

Никто из людей никогда не видел ангелов, поэтому в представлении людей они выглядят по разному: одни представляют себе ангелов в виде розовощёких малышей, другие в виде женщины в белом одеянии, многие представляют ангелов в виде девочки или девушки. В литературе встречаются сведения о том, что ангелы бывают с крыльями и без них. Могут принимать облик, похожий на человека. Ангелы в представлении людей – это что-то хорошее и светлое, люди также считают, что у каждого человека есть свой ангел-хранитель. Чтобы это чистое, светлое и хорошее было всегда рядом люди, используя своё воображение, пытаются сделать ангелов в виде игрушек, кукол

-Работать мы с вами будем в парах.

(повторение правил работы в парах)

Смастерить ангелочков можно из различных материалов. Я предлагаю вам посмотреть и сравнить ангелов, которые были изготовлены разными людьми. (Демонстрируются слайды с образами ангелов.)

Наш ангелочек изготавливается из ткани. Важно при работе над ангелочком, думать о хорошем, представлять какую радость мы доставим тем, кому подарим нашу игрушку.

Внимательно рассмотрим нашу поделку:

Из каких  частей она состоит? (голова, крылья, туловище, нимб) .

Пожалуйста, посмотрите на слайды, здесь представлена технологическая последовательность изготовления ангела (комментарий педагога по каждому слайду).

Практическая работа.

Приступая к работе, повторим правила  Т/Б при работе с ножницами.

Педагог демонстрирует приёмы изготовления ангелочка. (См презентацию)

1.       Выкраиваем две детали из ткани на синтепоне (круги диаметров 7-8 см);

2.      В центр одного круга кладём немного ваты и обвязываем ниткой, формирую голову ангела;

3.      Расправляем крылышки;

4.      Второй круг складываем пополам, формируем конус и приклеиваем его вокруг зубочистки;

5. Затем приклеиваем к конусу крылышки

6. Выкраиваем нимб и приклеиваем его к голове

Теперь, пожалуйста, повторите последовательность изготовления ангела, используя инструкционную карту.

Сейчас, я предлагаю нам приступить к выполнению работы. Соблюдайте технологическую последовательность изготовления ангела, используйте инструкционные карты.

Практическая работа воспитанников. Когда задание выполнено, организуется выставка работ учащихся.

6. Заключительная часть.

- Ребята, на доске – елочка. Я предлагаю устроить выставку ваших ангелочков. Для этого вам нужно прикрепить ангелочка к елочке, но перед этим вы должны сказать, что нового вы узнали на занятии, чему научились, что больше всего понравилось или не понравилось на занятии.

-Вот какая красивая елочка у нас получилась, а какие ангелочки – просто настоящее рождественское чудо. Полученные знания вам пригодятся: вы можете научить делать ангелов своих родных, сестрёнку, братика, маму с папой, бабушку с дедушкой или своих друзей. Хотелось бы отметить, что вы работали быстро, дружно, успешно и аккуратно справились со всеми пунктами технологической карты. Я благодарю вас всех за работу. Вы хорошо трудились и увидели результаты своего труда. Желаю вам, чтобы сделанные вами ангелы вас всегда охраняли, защищали, давали советы. На этом наше занятие закончено.

Технологическая карта

1.      Выкраиваем две детали из ткани на синтепоне (круги диаметров 7-8 см);

2.      В центр одного круга кладём немного ваты и обвязываем ниткой, формирую голову ангела;

3.      Расправляем крылышки;

4. Второй круг складываем пополам, формируем конус и приклеиваем его вокруг зубочистки;

5. Затем приклеиваем к конусу крылышки

5.      Выкраиваем нимб и приклеиваем его к голове, украшаем фигурку ангела.