Занятие по теме « Дружба»
Цель: содействовать
формированию добрых отношений между детьми в классе, развивать стремление быть
терпимым в обществе людей, воспитывать уважение к одноклассникам.
Задачи: воспитывать
доброту, отзывчивость; развивать разговорную речь, умение выражать свои мысли
связно, последовательно, полным предложением.
Дорогие, ребята! Сегодня мы будем говорить
о том, что такое дружба, как научиться жить дружно и сделать дружбу крепкой.
Узнаем, какими качествами должен обладать настоящий друг, который умеет
сопереживать в трудные минуты, брать часть трудностей на себя, уступать
другому; будем учиться замечать и ценить положительное в окружающих людях.
1.Продолжите мою фразу: « Друг –
это…»
2. Игра “Слепой и
поводырь”. Упражнение выполняется в парах. Один “слепой” (с
завязанными глазами), другой – поводырь. Задача поводыря – несколько минут
поводить по комнате “слепого”, уберегая его от острых углов, встречающихся
людей, таким образом, чтобы ему было комфортно. Поводырь должен помнить, что
“слепой” в это время полностью зависит от него, и почувствовать ответственность
за этого человека. Затем дети меняются ролями.
Вопросы: - что
чувствовали вы, играя в игру?
3. Игра «Собери пословицу».
(Проводится по рядам)
1 ряд. «Друзья познаются в беде»
2 ряд. «Выручай товарища в беде»
3 ряд. «Умей дружбой дорожить» (выставить пословицы на доску
на магниты)
4. Послушайте рассказ “Друзья”.
Однажды Саша принес в школу электронную игру “Футбол”. К нему
тут же подбежал Максим и закричал: “Мы же с тобой друзья, давай вместе
играть!”.
- Давай! – согласился Саша.
Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.
- Я – Сашин друг! – гордо сказал он. – Я буду с ним играть.
На другой день Денис принес в класс трансформеров. И опять первым
возле него оказался Максим.
- Я – твой друг! – опять произнес он. – Будем вместе играть.
Но тут подошел Саша.
- И меня примите.
- Нет, не примем, - сказал Максим.
- Почему? – удивился Саша. – Ты же мой друг, сам вчера
говорил.
- То вчера, - объяснил Максим. – Вчера у тебя игра была, а
сегодня у него роботы. Сегодня я с Денисом дружу!
Считаете ли вы Максима настоящим другом? Почему?
Вывод: Отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от
которых можно что-то заполучить: игрушки, марки, книги и т.п. Эти ребята живут
по правилу: “Ты мне – я тебе”. Дружить нужно не для того, чтобы он (друг) тебе
что-то хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому, что этот человек
тебе близок, близки его интересы, взгляды, внутренний мир.
5. Давайте с
вами выработаем правила дружбы, ПОВЕСИМ В НАШЕМ УГОЛКЕ И ПОСТАРАЕМСЯ ЭТИ ПРАВИЛА
СОБЛЮДАТЬ.
- Не выдавать чужие секреты;
- Всегда быть откровенным с
другом;
- Не бойся попросить прощения;
- Говори вежливо, не груби, не
обзывайся;
- Не надо менять друзей;
- Надо быть постоянным в дружбе;
- Не ябедничай. Если друг в
чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови его, если он занимается
чем-то плохим;
- Если ты за что-то обиделся на
своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою
обиду. Не злись!
- Если твой друг просит у тебя
какую-нибудь игрушку или посмотреть ,почитать книгу, не отказывай ему. Не
жадничай!
- Если ты сам взял у друга книгу
или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их
вовремя (когда просит твой друг или когда ты сам пообещал).
6. А закончить наше занятие
я хотела бы стихотворением Юрия Энтина:
Про дружбу
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
7. Итог.
Был ли наш
разговор полезным для из вас? О чём заставил задуматься? (Ответы детей)
Воспитатель раздаёт детям
вырезанные из цветной бумаги сердечки с предложением подарить их своему лучшему
другу в классе - тому, с кем хотели бы подружиться; с кем находятся в ссоре и
хотели бы помириться.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.