Конспект занятия в группе раннего возраста по познавательному развитию "Наши друзья"

Конспект  занятия в группе раннего возраста по познавательному развитию

На тему:

Наши друзья

Подготовила:

 Воспитатель: Дубова С.В.

Программное содержание:

·    Закрепить знания детей о домашних животных

·    Побуждать к выполнению подражательных движений, характеризующих повадки того или иного животного

·    Развивать активный и пассивный словарь, воспроизводить звукоподражание, короткие слоговые цепочки

·    Воспитывать бережное отношение к животным

Предварительная работа:

·    Рассматривание иллюстраций

·    Чтение стихов, потешек

·    Дидактические игры «Кто кричит?», «Чей голосок?», «Мама и малыши»

Материал:

·    Игрушки:

o        Собака

o        Кошка

o        Корова

o        Лошадь

·    Шапочки-маски:

o        Петушок

o        Собачка

o        Курочка

·    Игрушки-муляжи: продукты питания для животных

Ход занятия

Воспитатель: К нам сегодня в гости пришло много гостей. Вы их хорошо знаете. Но чтобы их увидеть и поиграть с ними, надо отгадать загадки. Вот первая:

Рано встаю, громко песни пою. (Петушок)

Воспитатель: Вот какой к нам петушок пришёл. Послушайте как он поёт.

(Игрушка музыкальная, с имитацией голоса)

Воспитатель: Ай-да петушок, как громко поёт. А мы давайте для него тоже песенку споём.

Песня « Петушок».

Воспитатель: Молодцы. Хорошо спели для петушка. А сейчас кому я надену маску, тоже станет петушком. Будет гордо ходить, крыльями махать, ку-ка-ре-ку – кричать.

Гордо иду, крыльями машу,

Ку-ка-ре-ку – кричу.

(Ребёнок выполняет движения)

Воспитатель: Слушайте другую загадку:

Полем идёт, травку жуёт.

Детям молочко даёт.

Мычит «му-му»

Кто это? Не пойму. (Корова)

Воспитатель: И давайте мы для нашей коровки тоже песенку споём.

Песня « Кто пасётся на лугу»

Воспитатель: Вот уже у нас в гостях и петушок и корова, а кто же ещё к нам пришёл? Слушайте загадку:

Днём с печки не встаёт,

Всё мурлыкает да песенки поёт. (Кошка)

Воспитатель: Вот и кошка к нам пришла и хочет, чтобы вы с ней поиграли.

Вам покажем мы немножко,

Как ступает мягко кошка,

Еле слышно – топ-топ-топ,

Хвостик книзу оп, оп, оп.

Но подняв свой хвост пушистый

Кошка может быть и быстрой.

Ввысь бросается отважно

Скок да скок, ещё подскок.

А потом мяукнет: Мяу

Я в свой домик убегаю.

(Дети выполняют движения по тексту)

Воспитатель: Вот ещё одна загадка, ну-ка, быстро угадай-ка.

Проживает во дворе,

В своём доме-конуре.

На всех кого не знает,

Она рычит и лает. (Собака)

Воспитатель: А наша собака добрая, очень любит играть с ребятами и слушать песенки.

Песня « К нам пришла собачка...»

Игра « Сердитый пёс».

Воспитатель: Сколько много стало у нас друзей. Но послушайте, что это за стук?

С подстриженной гривой,

 Скачет ретиво,

Чуть только тронь,

 Кто это?.. (Конь)

Воспитатель: Посмотрите, у меня есть вожжи. Давайте мы с вами покатаемся на лошадках. Будем скакать галопом и цокать язычками.

Воспитатель: На лошадках прокатились. Кто расскажет нам стих про лошадку?

Стихотворение « Я люблю свою лошадку».

Воспитатель: Наш голосистый петушок всех разбудил, все пришли к нам в гости. А где же его семья? Где курочка с цыплятами?

Воспитатель: А давайте я буду курочкой, а вы мои цыплятки.

Игра-песня «Вышла курочка гулять».

Воспитатель: Вот все наши гости вместе. А гостей принято угощать. У меня на столе для каждого приготовлено угощение. Будьте внимательны и правильно подберите угощение для наших друзей.

(Дети по очереди подходят и раскладывают угощение)
Воспитатель подводит итог занятия.