Конспект занятия в средней группе по лепке
«Птицы весной»
Цель:
- развитие творческих способностей и
навыков;
- обогащать знания детей по теме: «Птицы»;
- обогащать зная народного фольклора.
Задачи.
- закрепление навыка лепки.
- развивать мелкую моторику руки;
- развитие внимания при передаче строения
птиц (голова, тело, клюв, крылья, хвост, лапы).
- воспитывать доброжелательное
положительное отношение к природе;
- воспитывать бережное отношение и заботу
о птицах.
Материалы и оборудование: геометрические
фигуры,пластилин, доски для лепки, стеки, музыкальный проигрыватель, фото
весенних птиц.
Ход занятия
Воспитатель входит в группу вместе с
детьми играет весенняя музыка.
- Здравствуйте, ребята. Сегодня, придя в
садик мне встретилась Весна и передала мне письмо послушайте что она вам
написала.
Воспитатель читает письмо.
«Я к вам в гости пришла и морозы прогнала,
Наказала солнцу греть, снегу таять, птицам
- петь.
Только где же эти птички?
Птички - птички - невелички.
Помогите мне, друзья, вылепите мне певца»
(Сунцова Ю.В.).
Подпись - Весна.
Воспитатель: - Ребята, Весна нас просит о
помощи. А кто же эти певцы, вы поняли?
Дети: (отвечают).
Преподаватель: - Да, вот они эти весенние
певцы (показывает фото птиц).
Кто-нибудь знает, как называются эти
птицы? Может быть вы видели какую-нибудь из них на нашем участке или в парке?
Дети: (отвечают).
Воспитатель: Давайте познакомимся с ними
поближе. Перелетные птицы появляются у нас с приходом весны. Обратите внимание
на строение птиц и их цвета оперения. Каждая по своему уникальна и потому
узнаваема в народе. Как вы считаете, ребята, для чего нужны птицы в природе?
Дети: (Ответы).
Воспитатель: Ребята с птицами связано много
сказок, примет: Скворец - вестник весны. Это для этой птицы мы мастерим
скворечники. С давних пор эту птицу уважали крестьяне, потому что скворец
поедает саранчу - вредителя хлебных посевов. Соловей - превосходный певец,
поэтому и закрепилась фраза "петь, как соловей". Ласточка - вестник
весны, добра, домашнего уюта. Люди считают доброй приметой, когда ласточка
селится под крышей дома, про нее и приметы народные есть "ласточка летает
- тепло зазывает".
Воспитатель: - Ребята, а в письме еще были
фигуры разные, но я не поняла для чего они. Может Весна нам подсказку дала
(выкладывает на лист геометрические фигуры). Посмотрите, здесь круг большой и
маленький, треугольники разные по величине, деревья и капля. Что это?
Дети: (ответы).
(Дети собирают из деталей птицу, в
завершении, воспитатель дополняет глаз.)
Дети собирают из деталей птицу
Воспитатель: Молодцы, ребята, догадались.
А еще 1 апреля - это не только день смеха, но день птиц. С давних времен
считается что перелетные птицы приносят весну на крыльях. Люди ждали их, пекли
печенье в форме птиц. Придумывали зазывалки. Вот одна из них:
Физкультминутка.
«Аист»
Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу.
Аист отвечает:
Топай правою ногой,
Топай левою ногой
Снова – правою ногой,
Снова – левою ногой.
После – правою ногой,
После – левою ногой.
Вот тогда придешь домой.
Воспитатель: Ребята, а мы договорились
помочь Весне, пора приступать за работу! Давайте вместе с вами слепим птиц
певцов (во время лепки звучат голоса птиц, звуки природы).
Воспитатель: - Ребята, посмотрите какие
интересные птицы-певцы у нас получились. Давайте рассмотрим их. (Педагог
совместно с детьми подмечает интересные моменты, находки, приемы лепки, дети
дают названия своим птичкам). Молодцы! Я надеюсь, ваши птички принесли весну.
И у нас установится теплая погода... До
свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.