Конспект занятия в старшей группе с применением нетрадиционной техники

МБДОУ №54 «Ласточка»

Конспект занятия в старшей группе по изобразительному искусству с применением нетрадиционной техники

Провела: Гулина Н.М

2015

Программное содержание

Закрепить представления детей о том, как ежик готовится к зиме. Учить детей составлять композицию из сухих листьев, красиво располагая на листке картона, аккуратно работать с листвой, ножницами и клеем.

Материал: Иллюстрации о еже, лист боярышника, лист березки, зеленые листочки для оформления.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, я знаю очень интересную загадку о маленьком лесном зверьке. А какой это зверек, вы отгадайте.

1. Между сосенок и елок,

Ползет клубок иголок. (еж) .

2. Не портной, а всю жизнь

С иголкой ходит. (еж) .

Воспитатель: Правильно отгадали, это ежик.

Посмотрите (показываю иллюстрацию ежа) на этих ежей. Однажды в лесу я увидела около елки ежа. Я притаилась у елки и стала наблюдать за ним. Еж готовил свою нору к зиме. Он сворачивался в клубок и катался по опавшим листьям березы и клена, а потом на своих иголках относил эти листья себе в нору. Как вы думаете, дети для чего еж носил листву в свою нору?

Дети: Для того чтобы ему зимой было тепло.

Воспитатель: Что делает еж в своей норе зимой?

Дети - Он спит всю зиму

Воспитатель: Дети, ежи свои норы роют около корней густой елки для того, чтобы вода во время дождя не попадала к нему в нору, а стекала по веткам деревьев. Дети, как вы думаете, приносят ли ежи пользу, и что они для этого делают?

Дети - Ежи охотятся на мышей. Едят личинки вредных насекомых.

Воспитатель: МОЛОДЦЫ! Ежи очень полезные и трудолюбивые зверьки в нашем лесу и их надо оберегать. Нельзя приносить ежа из леса домой, он от перемены места жительства может погибнуть.

Послушайте шутливое стихотворение о еже.

Я старый добрый еж

На клубочек я похож

По дорожке побегу

Себе яблочко найду

Я на зиму засыпаю

Никому я не мешаю

Посмотрите, дети, какую красивую аппликацию из сухих листьев мы будем с вами выполнять (показываю образец)

Кого вы видите на картинке?

Дети - Ежа

Воспитатель: Перед тем как приступить к работе, выполним пальчиковую гимнастику

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

Раз – два – три – четыре – пять,

Не сидится им опять.

Постучали, повертели,

И работать расхотели.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик – прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

А другой – давненько спит. (Загибаем пальцы, начиная с большого) .

Это кто у нас шумит?

Тише, тише, не шумите,

Пальчики не разбудите! (Шепотом) .

Утро ясное придет,

Солнце ясное взойдет, (Погромче)

Станут птички распевать,

Станут пальчики вставать. (Громко) .

Просыпайся, детвора!

В детский сад идти пора! (Все поднимают руки с раскрытыми ладонями) .

Практическая часть.

Воспитатель: Посмотрите, как вы будете составлять ежей из листьев. Надо лист боярышника разрезать пополам, приклеить на лист картона, голова у ежа из листка березки, посмотрите как мы клеим голову, потом маленькие черные кружочки - это глаза и нос, и украшаем аппликацию листвой.

В процессе работы напоминаю, что с листвой работать надо аккуратно, если листок сломался, можно взять другой.

Итог занятия.

Выполненные работы дети ставят на подставку, собираю детей, рассматриваем работы, отмечаем самые удачные, аккуратно выполненные работы.