Конспект занятия "Звуки [Ф], [Ф']; [Ф] — [Ф']"

Тема: Звуки [Ф], [Ф']; [Ф] — [Ф']

Цель: формирование представлений о звуках [Ф] и [Ф']

Коррекционно-образовательные задачи:

- закрепить навыки различения и произношения звуков [Ф] и [Ф'] в слогах, в словах,  предложениях;

- уточнить артикуляцию и характеристику звуков[Ф] и [Ф'];

- формировать умение определять позицию звука в слове (начало, середина, конец);

- закрепить дифференцирование их на слух и в произношении звуков [Ф] и [Ф'].

Коррекционно-развивающие задачи:

- развивать фонематические процессы;

- развивать память, внимание, мышление;

- развивать координацию речи с движением.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- воспитывать у детей умение внимательно слушать педагога, выполнять поставленные задачи.

Ход занятия

Организационный момент

Дидактическая игра «Узнай по описанию»

«Это предмет мебели. В него люди вешают свою одежду. Что это?» (Шкаф).

- Какой звук мы слышим в конце слова?

- Сегодня мы поговорим о звуках [Ф] и [Ф'].

Основная часть.

Артикуляция и характеристика звуков.

- Когда мы произносим звук [Ф], — нижняя губка приближена к краям верхних зубов, посередине остается узкая щель для прохода воздуха; горлышко не «работает».

- Звук [Ф] – согласный, так как воздух на своем пути встречает преграду. Это звук твердый, глухой.

- Какой это звук – гласный или согласный?

- Какой звук, если горлышко не дрожит?

-Звук [Ф'] – согласный, так как воздух на своем пути встречает преграду. Это звук мягкий, глухой.

- Чем отличаются звуки [Ф] и [Ф']?

Символ звука: воздух выходит из большого воздушного шарика: ффффф...                          воздух выходит из мяча: фьфьфь...

Фонетическое упражнение.

Кот фыркает: ф-ф-ф... (произносить отрывисто)

 Дидактическая игра «Поймай звук»

а, ф, д, ф, д, ф...; фа, до, фа, ду, фы...; аф, аб, оф, уб...

Дидактическая игра «Исправь ошибку»

Нашла я в вишне кофточку. Надела Маша косточку.

На клене зеленеет лифт. Наверх нас поднимает лист.

Созрел на дереве кафтан. Зимой надену я каштан.

На дерево уселся граф. Живет в красивом доме грач.

Дидактическая игра «Скажи наоборот»:

фа-фя, фо-фё, фу-фю, фы-фи, фэ-фе, аф-афь, уф-уфь, оф-офь, иф-ифь, ыф-ыфь, эф-эфь.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- Давайте повторим чистоговорки:

Аф-аф-аф — сложим вещи в шкаф.

Фа-фа-фа — новая софа.

Аф-аф-аф — в Африке жираф.

Фин-фин-фин — в море плыл дельфин.

Иф-иф-иф — в небе птица гриф.

— Назовите первый звук в словах: флаг, форма, Фима, фазан, Федора, фиалка

— Назовите последний звук в словах: шарф, шкаф, хореограф, фотограф, миф, лиф, сейф, шлейф.

Дидактическая игра «Поделить слова на слоги»

флаг, кофта, шкаф, форма, Фима, фазан, Федора, фиалка, буфет, филин, февраль, физкультура.

 Повторить скороговорку:

Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит.

У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.

Итог.

- О каких звуках мы сегодня говорили?

- Вспомните слова с этими звуками