Опасности, которые подстерегают вас дома». Конспект занятия по
ОБЖ 3 «а» класс.
Воспитатель Клименко В.В.
Цель:
воспитывать у детей аккуратность в работе с опасными предметами дома.
Задачи:
Формировать у детей умения
предвидеть опасные для жизни ситуации, грозящие их здоровью и здоровью
окружающих, умения предупреждать результаты возможного развития данных
ситуаций.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, мне
сегодня рассказали историю, которая приключилась с одним непослушным мальчиком
Петей. Он чуть было не засунул пальцы в розетку, стал дергать за провод от
телевизора и его чуть током не ударило. А еще он очень любит пить чай с
конфетами, поставил чайник и забыл про него. А он кипел, кипел, и весь выкипел
и чуть не начался пожар. В-третьих, он обжегся об утюг. И еще много чего с ним
приключилось.
Воспитатель: Ребята, а как
вы думаете, хорошие поступки совершил этот мальчик? (ответы детей). Ребята,
чтобы у нас не появились такие же дети как Петя, мы сегодня с вами поговорим о
правилах соблюдения безопасности.
Дети стоят в кругу на
ковре, у воспитателя в руках большой мяч.
Воспитатель: Ребята, как
вы думаете, что такое безопасность? (Ответы детей). Жизнь каждого человека –
это ценность. И главная цель нашего занятия – напомнить вам об опасностях,
угрожающих вашей жизни и здоровью, и о том, как их предотвратить. Скажите, где
нас может подстерегать опасность? (На улице, в городе, в лесу, на берегу
водоема и даже у себя дома) .
Воспитатель: Сегодня мы
поговорим с вами об опасностях, с которыми мы можем столкнуться дома. Какие
предметы могут быть опасными?
Дети по желанию отвечают,
перебрасывая друг другу мяч.
Воспитатель: Много
домашних опасностей вы назвали, сейчас поговорим о них подробнее. Садитесь на
стулья.
Дети садятся на стулья,
стоящие на ковре полукругом
Воспитатель: Сейчас во
всех домах есть электрические плиты, они требуют аккуратного обращения. Почему?
(можно обжечься, может возникнуть пожар, может ударить током и т. д.)
Воспитатель: Да, опасен
ток, но без него многие приборы в нашей квартире работать не будут. Эти приборы
работают от электрического тока. Как они называются? Для чего служат? (ответы
детей) .
Воспитатель: Подумайте и
вспомните, какие приборы у вас дома работают от электрического тока
(магнитофон, компьютер, утюг, чайник, пылесос, холодильник, телевизор и т. д.)
Воспитатель вешает на
доску картинку с названым электроприбором.
Воспитатель: Послушайте
стихотворение.
Электроприборы – подспорье
в семье
Почистят, погладят и мне и
тебе.
И свежесть продуктов для
нас сохранят
И мультиком новым порой
удивят.
Воздушное тесто взбивает
волчок –
И в жаркой духовке печется
пирог
Электроприборы помогут
всегда
Без них обойтись нам порою
нельзя.
Воспитатель: Могут ли
такие полезные и нужные электроприборы быть опасными для детей (дети рассуждают)
.
Воспитатель: Правильно,
электроприборы могут обжечь, ударить током или стать причиной пожара. Это
первая опасность дома (открывает картинки) .
Электроприборы окружают
вас повсюду. Они, как добрые волшебники, помогают вам везде. Без них человеку
было бы трудно. Но чтобы ими пользоваться надо соблюдать правила. Составьте
правила к этим знакам.
1. Не выключать
электроприборы, дергая за провод
2. Не дотрагиваться до
электроприборов мокрыми руками
Воспитатель: Не стоит
дразнить электрический ток – он больно кусается.
ФИЗМИНУТКА
А теперь давайте с вами
немножко отдохнем.
Отдых наш -
физкультминутка,
Занимай свои места:
Раз - присели, два -
привстали.
Руки кверху все подняли.
Сели, встали, сели, встали
Ванькой-встанькой словно
стали.
А потом пустились вскачь,
Будто мы упругий мяч.
Воспитатель: Ребята, дома
у нас есть много нужных предметов, при неправильном обращении с которыми мы
можем пораниться. Сейчас я буду вам загадывать загадки, а вы будете их
отгадывать. Отгадавший загадку вешает картинку с отгадкой на доску. Слушайте
внимательно
1. Очень любят обрезать,
Разрезать и надрезать.
(Ножницы) .
2. Есть у моего Антошки
Только шляпка, да железная
ножка. (Гвоздь) .
3. Где упрется хвостом,
Станет дырка потом. (Шило)
4. Маленького роста я,
Тонкая и острая,
Носом путь себе ищу,
За собой иглу тащу.
(Иголка) .
5. Если хорошо заточен
Все легко он режет очень
Хлеб, картошку, свеклу,
мясо,
Рыбу, яблоки и масло.
(нож) .
6. Я, иголкина подружка,
Только нет у меня ушка.
(булавка)
Воспитатель показывает на картинки,
расположенные на доске.
Воспитатель: Мы отгадали
загадки про: иголку, нож, ножницы, булавку, шило и гвоздь. Как можно назвать
все эти предметы (режущие и колющие предметы) .
Воспитатель: Ребята,
острые, колющие и режущие предметы – это вторая опасность, которая может вас
поджидать дома. А что нужно делать, чтобы эти предметы не стали причиной беды?
(не махать ножницами, не брать нож, все предметы убирать на свои места) .
Воспитатель: Правильно,
необходимо соблюдать правила пользованиями этими предметами и все острые,
колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в
доме не только для красоты, но и для безопасности.
Воспитатель открывает
картинки лекарственных средств и бытовой химии.
Воспитатель: А вот и
третья опасность, которая подстерегает нас дома. Это лекарства и бытовая химия.
Ребята, как вы думаете, чем опасны лекарства ими же лечатся? (дети отвечают) .
Воспитатель: А какую
опасность представляет бытовая химия? (можно отравиться, попасть в больницу).
Послушайте стихотворение и скажите, какое правило надо знать, чтобы быть в
безопасности?
Жили в доме великаны,
И жили в доме тараканы.
Что же делать, как тут
быть? -
Тараканов уморить!
И купили великаны
Средства против тараканов…
Но остались тараканы,
А не стало великанов.
Что же случилось? Какое
правило надо соблюдать?
(детям эти вещества брать
нельзя)
Правильно, химикаты – это
яд,
И не только для ребят.
Аккуратней надо быть,
Чтоб себя не отравить”.
Воспитатель: Ребята, а где
у вас дома хранятся лекарства и бытовая химия (ответы детей). Правильно ребята,
дома есть специальные места для хранения всех этих предметов. Лекарства
хранятся в аптечке, бытовая химия хранится в шкафчике, в специальных
контейнерах.
Воспитатель: Ребята,
давайте повторим все правила безопасности:
1. Все острые, колющие и
режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не
только для красоты, но и для безопасности.
2. Не включать
электрические приборы, они могут ударить током или стать причиной пожара.
3. Ни в коем случае не
пробуй никакие лекарства. Во-первых, это не вкусно, а во-вторых, неправильно
принятое лекарство может оказаться ядом.
4. Не трогать бытовую
химию: стиральные порошки, средства для мытья посуды, соду, средства от
насекомых.
Воспитатель: Молодцы, я
вижу, что правила безопасного поведения дома вы хорошо знаете. Надеюсь, вы
будете их всегда строго соблюдать и выполнять.
