Сабақтың тақырыбы: И дыбысы мен әрпі
Сабақтың мақсаты: 1. И дыбысы мен әріпін таныту, оның
сөз ішіндегі
ерекшелігін меңгерту.
Сөйлеу мәнерін, байланыстыра сөйлеу
дағдыларын, сөздік қорларын дамыту.
Ұқыптылыққа, сауатты жазуға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Ақылды тақта, суреттер, әріптер, т.б.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап
Пән аралық байланыс: дүниетану.
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық
Таныстырар әріппен
Мынау кітап — Әліппең
Әліппе деген аты оның
Басталған қай әріптен?
Әліппе кітабының тапсырмасы көп:
Олар сөздерді оқу, буынға бөлу және жазу, жаттау.
Олай болса жаттау кезеңіне келеміз.
Әліппе тақпағын сұрау
ІІ. Жаңа сабақ
Үш шырпыдан қайсы әріп
Шығар екен жасалып
Ал шырпыны төгіңдер
Құрастырып көріңдер
Балалар шырпыны алып И дыбысын құрастыру.
Олай болса бүгінгі сабақта И дыбысы мен әріпін өтеміз.
И дыбысы дауысты, жіңішке.
Оқушыларға и дыбысынан келетін сөздер ойлату
И дыбысы сөздің басында, ортасында, аяғында кездеседі.
Әліппенің айту кезеңіне келдік
Суреттерді айту
Әліппенің оқу, буынға бөлу кезеңіне келдік.
Ит, кит, ине, инелік, иек, шие, киік, киім, тиын, тиін
Сөздікпен жұмыс
Сергіту сәті
Ие керек итке
Ине керек жіпке
Икем керек іске
Иық керек жүкке
Мен оқимын Мен
тоқимын
Сен оқисың Сен
тоқисың
Ол оқиды Ол
тоқиды
Ит мәтінін оқыту
Көмекші
Жеті қазынаның бірі
Ит Құтқарушы
Қамқоршы
Дос
*Ит болып үрдірту
Кішкентай
Күштің даусын
Үлкен
Иттің даусын салу
Итке ат қою керек
Әліппенің жазу кезеңі
Дәптермен жұмыс
Ии
Адасқан әріпті тап
Ойын:
Ай Ши
Ой Қи
Май Би
Шай Ти
Қорытындылау
Бағалау
Үйге тапсырма беру
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастырушылық кезеңі.
Шеңберге тұрып, қол ұстасып, *Дос болайық бәріміз*
өлеңінің бір шумағын бірігіп айту.
Дос болайық бәріміз,
Жарасып тұр әніміз.
Тыныштықты сақтаймыз.
Атсын күліп таңымыз.
-Балалар, қазір сауат ашу сабағын бастаймыз
Қазір жылдың қай мезгілі?
-Қыс
-Қазір қай ай?
-Қаңтар
-Ауа райы қандай?
-Салқын,суық,аяз
ІІ Өткен сабақты пысықтау
- Әріп пен дыбыстың айырмашылығы неде?
- Дыбысты естиміз,айтамыз.Әріпті көреміз,жазамыз
Балалар, менде сиқырлы қапшық бар, қапшықтан
әріптер табасыңдар. Егер дұрыс айтсаңдар қол соғамыз,ал дұрыс болмаса аяқпен
тарсылдатамыз.
ІІІ. Жаңа сабақ
*Кім жылдам?* ойынын ойната отырып,жұмбақтың шешуін
табу.
Тұмсығына жібін байлап
Сүңгіп батып,сүңгіп батып, бұл мықты,
Бүтіндейді жыртық (ине)
Өзі төрт қанатты,
Және алты аяқты,
Сөйтсе де тікұшақа ұқсайды (инелік)
-Ине,инелік, ит сөздері қандай дыбыстан басталады.?
-И дыбысына
-Балалар бүгін біз И дыбысымен танысамыз.
Енді И, и дыбысын айтып көрейік
- И-и-и
- Қалай айтылады екен?
- Созылып айтылады
- Демек бұл қандай дыбыс?
- Дауысты дыбыс
Оны қандай текшемен белгілейміз?
- Қызыл текшемен
Электрондық кітаптан сөздерді қайталау ит, ине,
инелік, итмұрын, иіс, ителгі, итбалық.
И дыбысы сөздің басында, ортасында кездеседі
И дыбысы бар сөздерді ойлату, буынға бөлу
Балалар, осы әріпке ұқсас қандай әріппен таныстық?
Й әрпі
«И» және «Й» айырмашылықтарын түсіндіру.
IV Таяқшамен жұмыс: И әрпін құрастыру
V Дәптермен жұмыс:
1) Инелік, шие сөздерін жаздыру
2) И әрпін ауада жазу.Жазу жазғанда түзу отыру,
дәптерлерді қиғаш қою ерекшелерін ескерту,әдемі жазуға бейімдеу.3) И
дыбысының әріп таңбасын жаздыру.
VI Сергіту сәті:
Орындарымыздан тұрамыз,
Қолды биікке созамыз,
Содан белге қоямыз
Бұрыламыз оңға бір,
Бұрыламыз солға бір
Бір,екі,үш
Жоғары қолды созамыз
Тып-тыныш қана отырамыз
4) Берілген сөздерді хормен оқыту
5) Ойын «Кім тез» ойнату. И дыбысына сөздер ойлату
6) Ребус шешу
Итмұрын
Инелік
VII Сөйлемдер құрастыру
VIII Қорытындылау
-Қандай дыбыспен таныстық?
-И дыбысы қандай дыбыс?
Бағал ау түрі
Кіріспе Балалармен сәлемдесу,оқушылардың назарын
сабаққа аудару 30с Оқушылармен
амандасады,оқуш-ң назарын сабаққа бағыттайды. Сабаққа
дайындық,зейіндерін аударады.
1.Тренинг Шаттық шеңбер «Сәлемдесу»ойынын өткізу 1мин
Оқушыларды шеңберге тұрғызып,әртүрлі амандасу керегін түсіндіру.Мысалы :
көзбен,қолмен,иықпен,тіземен,өкшемен,арқамен,құлақпен мұрынмен,қол шапалақтап
секіру. Өзара жылы қатынас орната отырып,балалар Мадақтау
2Топқа бөлу Таңдайды түстерді,суық
түстер-күлгін,көк,жасыл,ал қызғылт сары,сары,қызыл-көк 1мин
3.Үй жұмысын тексеру
«Ыстық орын»Өткен сабақта қай әріппен таныстық,
мәт.мазмұндау.
4 мин Сұрақ қояды
Сұрақтар қояды
бағалау жұппен жұмыс
Кіріспе жаңа тақырып Бірлесе жұмыс Сабақтың мақсатын
айту Жұмбақ 1.топқа:Кигізіп ап ұзын жіпті көзіне,киім тігіп береді ол
өзіңе.(ине)
2топқа:Адамға серік,Күзетке берік(ит)сабақтың тақырыбы
И дыбысы мен әрпі.Неге мен бұл дыбықа жұмбақ жасырдым? 30с АКТ суретін
көрсету
4.Топтық жұмыс
Постер сызады И туралы не білесіңдер
Диалог
қа тарту Дыбыстық талдау 4 мин Қадағалап,орындыққа
стик жапсырады 1 оқушыға
Суретін салады,жазады,кімде стик сол оқушы
қорғайды,бағалайды. Мадақтау,қолдау
Диалогтік оқыту
Сұрақ қайсы баспа ,ал қайсы жазба? 3мин Мұғалім
түсіндіреді
Кестені көрсетеді буындармен. Жауап Мадақтау,қолдау
Жұптық жұмыс Ойын «Өз жұбыңды тап»И дыбысымен буын
құрастырып 2мин Қадағалайды
Буындар құрайды,оқиды
Кел ойнайық,ойланайық:
Жаңылтпаш:Ала қарға қарға қонды,Қара қарға қарға қонды
1мин Тақтадан Жаңылтпаш ты жаттатырады Жауап береді
Мадақтау, қолда
Сергіту сәті 2мин Қамажай-АКТ
Жеке жұмыс Дәптермен жұмыс -38
бет жазып үйренеміз
Сергіту сәті
10 мин Тақтада көрсетеді- И әрпін,ауада жазады.Әр
оқушыға барып,қаламын Бала,бала,балақан
Кәне қайсы алақан?
Саусақтарын әйбат,
Былай-былай ойнат.
Әрі қарай жалғастыру . үлгі бойынша жазады дәптерге
Мадақтау, қолдау
Суретпен ж дәлелдеу Сыни ойлауға
жұппен жұмыс (сыни т.ойлау) Не көріп тұрсыңдар
41бет суретке сүйене отырып,әңгіме жүргізу тұрсыңда
Сөйлем құру 2мин Сұрақ қояды: «Неге мәтіннің аты
осылай аталады?»Меруерт-дарынды оқушы оқиды. Оқушылар ат қояды
суретке,салыстырады,қорғайды кубик арқылы Мадақтау, қолдау
Қорытынды бөлім.
Доп лақтыру
2мин Допты әр оқушыға лақтырып, Сұрақтар қояды тақырып
бойынша Допты ұстап,жауабын береді Мадақтау
Рефлексия
Смайлик арқылы сабақты талдау 1 мин -Сендер бүгін күн
сәулесі болдыңдар.Кім өзінің сәулесін қайда орналастырғысы келеді?
Тақтадағы суретке өзінің көңіл-күйін бейнелейді
Мадақтау, қолдау
Медвежка орта мектебі КММ
САУАТ АШУ ПӘН
«И ДЫБЫСЫ МЕН ӘРПІ»
Орындаған:
1 «а» сынып мұғалімі
Валеева Г.А.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.