Конспектинтегрированное занятие в подготовуительной группе Улетели птицы.docx

МБОУ Налобихинский СОШ им.Скурлатова А.И «Налобихинский детский сад» структурное подразднление

Подготовила воспитатель Зиярова Е.В.

 

 «Улетели птицы в даль ».

Цель: расширять и уточнять представления о живой природе. Учить наблюдать, развивать любознательность.

 Развивать коммуникативные способности через проблемные ситуации.

 Задачи:познавательное развитие

Расширять и закрепить представление детей о жизни птиц в природе

Речевое развитие:

Совершенствовать навыки вопросно-ответной беседы, активизировать словарь; перелетные. зимующие

Художественно-эстетическое развитие:

 Развивать воображение детей в этюдах, вызывать эмоциональный отклик.

Приобщать детей к театральному искусству

Учить партнёрскому взаимодействию в театрализованной игре.

Учить понимать нравственные стороны поступков

Материал и оборудование:

 Музыкальные записи ( П. И.Чайковский, « Октябрь» из цикла « Времена года».Презентация « Птицы»; шапочки птиц ( утка, скворец, гуси, волк), подручные средства для импровизированного спектакля( ткань для озера, лапки для гусей, накидки- пелерины для крыльев, афиша).

 Предварительная работа:

 Беседа об осени и перелётных птицах, рисование по сказке«     Серая Шейка», слушание музыкальных произведений, инсценирование этюдов, чтение и просмотр плоскостного спектакля « Как гуси на юг собирались». Чтение сказок « Кривая уточка», « Серая шейка», Г. Х. Андерсен « Гадкий утёнок»,

 В. Пришвин « Лягушка- путешественница».

Ход занятия.

 Дети входят в группу.

Воспитатель вместе с детьми делает круг доброты

Мы любим природу (прижимают руки к груди),

Мы любим мир вокруг! (разводят руки в стороны)

Мы очень-очень рады(хлопают в ладоши)

Что рядом снами друг! (кивают друг другу)

Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года»- « Октябрь».

Воспитатель:- Ребята, послушайте, какая красивая музыка у нас звучит. Скажите мне, какая это музыка- весёлая или грустная?

Дети- грустная.

Воспитатель- Правильно. Даже музыка нам говорит, что лето закончилось.

А сейчас отгадайте загадку: - Если на деревьях листья пожелтели,

                                                   Если в край далёкий птицы улетели,

                                                   Если небо хмурится, если дождик льётся,

                                                 Это время года как, скажи, зовётся?

 Дети- это осень.(слайд №1,№2 осень)

Воспитатель- Ребята, какие признаки осени вы знаете?

                      Дети называют приметы осени, перелетных птиц

-Я приглашаю вас в путешествие, где нас ждут наши друзья птицы, которые живут в нашем  крае и мы видим их каждый день. посмотрите сколько птиц к нам прилетело.(слайд №10)

-Каких из них вы знаете, назовите?

-Птиц много

-Ветерок случайно перепутал картинки всех птиц, давайте разберемся, какие из них перелетные, а какие зимующие (показываю два знака, обговариваю каждый знак)

-Ребята, посмотрите, что обозначает это знак? (кормушка)

Дети - Зимующие птицы.

-Молодцы, давайте дальше посмотрим (картинка «клин птиц»)

-Возьмите по одной картинке, внимательно рассмотрите ее и подумайте, какая у вас птица и решите к какому знаку вам подойти (дети называют птицу на своей картинке и переходят с соответствующему знаку)

-У меня  на картинке Ворона,   это зимующая птица, я встану возле знака «кормушка», аналогично с другим знаком (дети становятся возле своих знаков

-Наша кормушка пуста, давайте покормим птиц. Чем можно угостить наших пернатых друзей? Давайте отберем нужные картинки ( картинки ,где изображен корм)

-Молодцы и птиц знаете, и знаете чем кормить.

-А ребята знаю замечательное стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц»

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетяться как домой

Стайки на крыльцо

Сколько гибнет их-не счесть.

Видеть тяжело

А ведь в нашем сердце есть и для них тепло

Приучите птиц в мороз

К своему окну

Чтоб без песен не пришлось, нам встречать весну

-Почему же птицы улетают на юг?

Воспитатель- Наступают холода и прощаются с родиной последние стаи птиц.( слайд №6 летят журавли, музыка «Осенний крик»). Посмотрите, вот летят журавли. На что похож полёт стаи птиц? ( на клин) Им грустно покидать родные края.

Давайте и мы с вами превратимся в журавлей и полетаем как они

Этюд « Журавли улетают» (под музыку Рахманинова).

Воспитатель- Журавли на юг летят и куда-то в даль кричат.

Дети- журавли( грустно)

-Мы кричим: « курлы- курлы,

Прочь летим с родной земли!

Улетаем, не спешим, расставаться не хотим .

( Дети изображают  полёт птиц)

Воспитатель

- Не спешите улетать

Возвращайтесь к нам опять,

Вы весной к нам прилетайте,

Край родной не забывайте!

Дети- журавли

– Мы летим! Курлы- курлы,

Не забыть родной земли!

Воспитатель- Как вы думаете, когда птицы улетают, они прощаются друг с другом? (ответы детей).

-Давайте посмотрим сценку

«Как птицы прощаются».

 ( дети садятся на стульчики, участники сценки надевают шапочки).

Утка - Ты скажи, скворец, когда в тёплые летишь края?

Скворец – В понедельник улетаю я со всею нашей стаей.

                   Полетим мы в тёплый край.

Утка – Что же, скворушка, прощай!

Скворец – Утка, ну а ты когда в тёплые летишь края?

Утка – Собрались уж утки в стаю, послезавтра улетаем.

             Улетаем далеко, быть в дороге нелегко,

            После долгих дней пути отдых нужно нам найти.

            Приземлимся на озёра, там еду найдём мы скоро:

            Головастиков, травинок, мелких рыбок и личинок.

Скворец – До весны давай прощаться, нам весною возвращаться

 Воспитатель – Какие птицы прощались, что говорили друг другу?

(ответы детей) – Спасибо ребята. Вот и утка со скворцом улетают на юг.

( слайд №3 с изображением гуся).

                        - Это что за птица?

                        - Какие вы знаете сказки про перелётных птиц?

( ответы детей- « Гуси- лебеди», « Лягушка- путешественница», « Гадкий утёнок», « Как птицы на юг собирались»).

-Ребята здесь коробка, давайте посмотрим, что в ней.

-Что мы видим?( маски, билеты, афиша)

Воспитатель – Давайте мы сейчас с вами поиграем в театр. Что нужно для

спектакля?

Дети – Артисты, сцена, зрительный зал, декорации и костюмы, афиша, билеты.

Воспитатель – Давайте выберем артистов, они пойдут одевать костюмы.

( выбираем четырёх актёров)

                     - А мы с вами будем декораторами и зрителями.

Дети расстилают ткань – озеро, конструируют из кубиков гнездо гусям, вешают афишу, садятся в зрительный зал.

Сказка « Как гуси на юг собирались ».

(звучит тихая музыка «Сказка»)

Ведущая:

 Наступила осень, вода в озере стала холодной, ночью на воде расстилался туман. Семья почтенных гусей плавала на озере: отец семейства гусь Га, матушка гусыня Гага и их сынок, молодой гусь Гру.

( разговор птиц в гнезде)

Гусёнок Гру

 – Хорошо плавать в озере, личинок – сколько хочешь, травинок нащипать можно.

Гусыня

 - Ты уже большой, Гру, пора думать о перелёте.

Гусёнок Гру:

  - А зачем думать, если солнышко светит. Я никуда бы не полетел. И здесь как-нибудь перезимую.

Ведущая:

   -Целыми днями молодой гусёнок грелся на последнем солнышке. Однажды над озером пролетели стаи птиц. Они улетали на юг.

Гусь Га:

 - Пора собираться в дорогу. Наш вожак собирает стаю. Завтра мы улетаем. Вы готовы? Надо хорошо подкормиться перед дорогой.

Гусёнок Гру:

  -Почему мы летим так рано? Ещё полно личинок, рыбёшки, водорослей. Я ещё, пожалуй, останусь. Совсем н обязательно лететь стаей.

Ведущая:

  - Гусь Га, конечно, стерпеть этого не мог. Он взял прут и пошел к сыну, матушка гусыня мягко сказала…

  -Гусыня Гага:

  - Не надо, Га, наш сынок скоро поймёт, что без стаи ему не обойтись. Это очень хорошо, что гуси живут стаями. Ведь без помощи друзей нельзя.

Гусёнок Гру:

  - Вот ещё. Я и один проживу.

Ведущая:

  - Пришел гусёнок на озеро и стал безмятежно плавать. И вдруг неожиданно появился  большой серый волчище. Он приблизился к гусёнку и открыв свою волчью пасть , цапнул Гру за одно крыло.

( В это время в спектакле идёт пантомима- волк крадётся к гусёнку, хватает его, тот пытается вырваться)

  -Гру так перепугался, что у него не было сил закричать. Он только беспомощно открывал рот. Неизвестно, чем бы закончилась вся эта история, если- бы в этот момент не налетели гуси. Целая гусиная стая начала атаку на волка.

 (зрители надевают шапочки гусей )

  -Ребята ( зрителям), помогите гусёнку, отбейте его от волка.

( идёт пантомима- гуси нападают на волка, он воет и убегает).

Гусёнок Гру:

  -Матушка, отец! Я всё понял. Я очень полюбил нашу стаю. Я очень хочу лететь на юг только с нашей стаей.

Гусыня Гага:

   - Сынок, надо поблагодарить друзей за твоё спасение и готовиться к отлёту.

Гусёнок Гру:

   -Спасибо вам большое, что спасли меня. Теперь я понял, что такое дружба!

Ведущая:

   -Вот так и закончилась эта история про гусиное семейство.

  -Ребята, а что вам понравилось в сказке больше всего?

  -Вам понравилось быть артистами?

  -Какой эпизод вас взволновал ?

(ответы детей).

Итог занятия:

Игровое упражнение «Солнечный круг»

-А сейчас  ребята подошли ко мне, встали в кружок. Посмотрите у меня солнышко в руках.

-Солнышко хочет подарить вам свои лучики.

Каждый из вас будет вытягивать ленту и говорить, за что он любит птиц. Вот какое солнышко получилось, а вы лучики, добрые, умные от которых всем тепло.

-Ребята скажите, о чем мы сегодня беседовали? Что нового узнали? Кому помогли.

-Мне очень понравилось, как вы сегодня занимались.

-Ребята, Сорока прислала нам призы, давайте посмотрим, что в конверте.

-Здесь птички веселые для вырезания.

Воспитатель: Птицы-наши друзья! Они не только украшают природу,но и помогают сберечь урожай на полях и огородах, спасают леса от вредителей. расносят семена растений. Друзей нужно береч. Нельзя пугать птиц громкими  криками, разорять гнезда, ловить.

Краткое описание документа:

- воспитывать доброе отношение ко всему живому в природе, чувство ответственности за судьбу птиц, вызвать желание заботиться о них.

Речевое развитие:

- совершенствовать навыки вопросно-ответной беседы;

- активизировать словарь: зимующие, перелетные.

Художественно-эстетическое развитие:

- упражнять в складывании бумаги узелком, дополнять модель недостающими деталями. Вызывать радостное настроение от работы