Консультация для педагогов "Культура педагога"

• 1 слайд

  
  
  
  Профессионально – нравственная культура педагога
  

• 2 слайд

  Проверяйте свои поступки сознанием:
  не причиняете ли вы зла, неприятностей,
  неудобств людям своими поступками. Делайте так, чтобы людям,
  которые окружают вас, было хорошо.
  
  (В.А. Сухомлинский)
  

• 3 слайд

  Педагог – это первый эталон социальной культуры в жизни ребенка. Именно с педагога дети берут пример, стараются быть как он и отвечать всем запросам социального общества.
  Овладение нормами педагогической профессии происходит во время приобщения педагога к человеческой и педагогической культуре.
  

• 4 слайд

  Культура – это целое, органичное сочетание множества сторон человеческой деятельности, условно можно поделить культуру на общественную и индивидуальную.
  Началом определения культуры, ее сути выступает мировоззрение, самосознание создателей этой культуры, а педагог является создателем и носителем культуры своего времени..
  
  
  Основой становления культуры педагога выступает его общая культура.
  
  

• 5 слайд

  Сущность и основные компоненты профессионально-нравственной культуры педагога
  Носителями педагогической культуры являются люди, занимающиеся педагогической практикой как на профессиональном, так и непрофессиональном уровнях. Носителями же профессионально-нравственной культуры являются люди, призванные осуществлять педагогический труд, составляющими которого являются педагогическая деятельность, педагогическое общение
  и личность как субъект деятельности и общения на
  профессиональном уровне.
  

• 6 слайд

  Сущность профессионально-нравственной культуры имеет следующие положения:
  
  1. профессионально-нравственная культура представляет собой общую культуру и выполняет функцию специфического проектирования общей культуры в сферу педагогической деятельности;
  2. это системное образование, включающее в себя ряд компонентов, имеющих собственную организацию, обладающих свойством целого, не сводимого к свойствам отдельных частей;
  3. единицей анализа профессионально-нравственной культуры выступает творческая по своей природе педагогическая деятельность;
  4. особенности реализации и формирования профессионально-нравственной культуры педагога обусловливаются индивидуально-творческими, психофизиологическими и возрастными характеристиками, сложившимся социально-педагогическим опытом личности.
  

• 7 слайд

  Эталоны и аксиомы нравственного профессионализма педагога
  Аксиома 1. Педагог должен уметь любить детей.
  Аксиома 2. Должен относиться к детям с уважением.
  Аксиома 3. Ребенок - имеет право на незнание.
  Аксиома 4. Злой педагог - непрофессионал.
  

• 8 слайд

  Профессиональная культура педагога соединяет в себе элементы формального (следование определенным нормам, инструкциям, наработанным приемам) и неформального (творчество, индивидуальность, импровизацию) плана.
  Чаще всего данные элементы характеризуются взаимосвязанностью и органичным переходом друг в друга.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Самый лучший педагог – живой человек, и у него могут быть ошибки, промашки, досадные срывы, однако из любой ситуации он находит поистине человеческий выход, поступает бескорыстно, справедливо и благожелательно, никогда не проявляя утилитарного расчёта, высокомерия и мстительности. Настоящий педагог, как ни затёрто это звучит, учит добру, причём делает это как словесно, так и личным примером.
  

• 11 слайд