Консультация для педагогов "Организация учебно- воспитательной деятельности дошкольников"

• 1 слайд

  Организация учебно-воспитательной деятельности
  в средней группе.
  
  

• 2 слайд

  Цель
  Приоритетное направление
  «Познавательно-речевое развитие»
  Создать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формировать основы базовой культуры личности, развивать физические и психические качества в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовить к жизни в современном обществе, к обучению
  в школе, обеспечить безопасность жизнедеятельности дошкольников.
  

• 3 слайд

  Основные задачи воспитания и обучения в средней группе.
  Продолжать работу по укреплению здоровья детей, закаливанию организма и совершенствованию его функций, формировать умения и навыки правильного выполнения основных движений, приучать следить за осанкой во всех видах деятельности, развивать самостоятельность и творчество в двигательной активности, воспитывать культурно-гигиенические навыки;
  Развивать наблюдательность и любознательность, продолжать знакомить с предметами и явлениями общественной жизни и природы, выделять отдельные части и характерные признаки предметов, умение сравнивать и группировать их по этим признакам, формировать обобщённые представления о предметах и явлениях, устанавливать простейшие связи между некоторыми из них;
  

• 4 слайд

  Основные задачи воспитания и обучения
  Продолжать работу по обогащению, уточнению и активизации словаря, совершенствованию звуковой культуры речи, помогать детям активно участвовать в беседе на заданную тему, составлять рассказы из личного опыта, об игрушке, по сюжетной картине;
   
  Знакомить детей с профессиями близких людей, подчёркивая значимость их труда, совершенствовать их собственные трудовые умения;
  
  Воспитывать скромность, доброжелательность, желание быть справедливым, сильным и смелым, бережно относиться к вещам, игрушкам, книгам;
  
  

• 5 слайд

  Основные задачи воспитания и обучения
  Развивать у детей эстетическое восприятие окружающего, нравственно-эстетические чувства в общении с природой, в быту, играх, умение понимать содержание произведений искусства , внимательно слушать музыку, сказку, рассказ;
  
  Воспитывать интерес к различным видам деятельности, подводить к созданию выразительного образа в рисунке, лепке, игре-драматизации; учить выразительно, читать стихи, петь, красиво двигаться под музыку;
  
  В ходе развлечений и праздников приобщать детей к ценностям культуры и формировать у них опыт социального взаимодействия.
  

• 6 слайд

  Годовой календарный учебный график
  
  С 1 сентября по 26 сентября – адаптационный период;
  - с 29 сентября по 26 декабря – учебный период (13 недель);
  -с 29 декабря по 11 января – каникулярные и выходные дни;
  -с 12 января по 20 марта – учебный период (10 недель);
  -с 23 марта по 27 марта - творческие каникулы;
  -с 30 марта по15 мая – учебный период (7 недель);
  -с 18 мая по 29 мая – диагностический период.
  

• 7 слайд

  Выставки
  
  

• 8 слайд

  Взаимодействие с семьёй
  

• 9 слайд

  Взаимодействие с семьёй
  

• 10 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

• 11 слайд