«Нравственно-патриотическое
воспитание дошкольников»
Подготовила: Дмитриева С.М.
О важности приобщения
ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к
отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь.
Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент
на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и
интересом относиться к культурным традициям других народов.
Нравственно-патриотическое
воспитание ребенка - сложный педагогический процесс. В основе его лежит
развитие нравственных чувств.
Понятие «Родина» включает
в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной
жизни, особенности языка и быта, однако к ним не сводится. Историческая,
пространственная, расовая связь людей ведет к формированию их духовного
подобия. Сходство в духовной жизни способствует общению и взаимодействию, что в
свою очередь порождает творческие усилия и достижения, придающие особое
своеобразие культуре.
Чувство Родины... Оно
начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери,
отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим
окружением.
Чувство Родины начинается
с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что
вызывает отклик в его душе... И хотя многие впечатления еще не осознаны им
глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в
становлении личности патриота.
Россия - родина для
многих. Но для того чтобы считать себя ее сыном или дочерью, необходимо ощутить
духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять русский
язык, историю и культуру страны как свои собственные. Однако национальная
гордость не должна выражаться в тупое самомнение и самодовольство. Настоящий
патриот учится на исторических ошибках своего народа, на недостатках его
характера и культуры. Национализм же ведет к взаимной ненависти, обособлению,
культурному застою.
«Русский народ не должен
терять своего нравственного авторитета среди других народов - авторитета,
достойно завоеванного русским искусством, литературой. Мы не должны забывать о
своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи…
Национальные отличия сохранятся и в 21 веке, если мы будем озабочены
воспитанием душ, а не только передачей знаний».
Именно поэтому родная
культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка,
началом, порождающим личность.
В
нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых,
в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов
семьи (дедушек и бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых
и трудовых подвигов) необходимо привить детям такие важные понятия, как «долг перед
Родиной», «любовь к Отечеству», «ненависть к врагу», «трудовой подвиг» и т.д.
Важно подвести ребенка к пониманию, что мы победили потому, что любим свою
Отчизну, Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена
увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты
памятники.
Духовный, творческий
патриотизм надо прививать с раннего детства. Но подобно любому другому чувству,
патриотизм обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Он прямо
связан с личной духовностью человека, ее глубиной.
Сейчас к нам постепенно
возвращается национальная память, и мы по-новому начинаем относиться к
старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам,
декоративно-прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из
своих культурных достижений, просеянных сквозь сито веков.
1. Окружающие предметы,
впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты,
любознательность, должны быть национальными. Это поможет детям с самого раннего
возраста понять, что они — часть великого русского народа.
2. Необходимо широко
использовать все виды фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки,
хороводы и т.д.). В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные
черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о
добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Знакомя детей с
поговорками, загадками, пословицами, сказками, мы тем самым приобщаем их к
общечеловеческим нравственным ценностям. В русском фольклоре каким-то особенным
образом сочетаются слово, музыкальный ритм, напевность. Адресованные детям
потешки, прибаутки, заклички звучат как ласковый говорок, выражая заботу,
нежность, веру в благополучное будущее. В пословицах и поговорках метко
оцениваются различные жизненные позиции, высмеиваются недостатки, восхваляются
положительные качества людей. Особое место в произведениях устного народного
творчества занимают уважительное отношение к труду, восхищение мастерством
человеческих рук. Благодаря этому, фольклор является богатейшим источником
познавательного и нравственного развития детей.
3. Большое место в
приобщении детей к народной культуре должны занимать народные праздники и
традиции. В них фокусируются накопленные веками тончайшие наблюдения за характерными
особенностями времен года, погодными изменениями, поведением птиц, насекомых,
растений. Причем эти наблюдения непосредственно связаны с трудом и различными
сторонами общественной жизни человека во всей их целостности и многообразии.
4. Очень важно ознакомить
детей с народной декоративной росписью. Она, пленяя душу гармонией и ритмом,
способна увлечь ребят национальным изобразительным искусством.
Обобщая сказанное, можно
заключить, что образовательная цель программы состоит в приобщении детей ко всем
видам национального искусства - от архитектуры до живописи, от пляски, сказки и
музыки до театра. Именно такой представляется нам стратегия развития личностной
культуры ребенка как основы его любви к Родине.
Воспитать патриота своей
Родины - ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве
только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование
разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи,
ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные
результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.