Воспитываем
юного пешехода
Из
года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах города, что создаёт
объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Причём
несчастные случаи всё чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а
на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворе дома.
К
сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети.
Поэтому обеспечение безопасности движения становится всё более важной
государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная
подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей, которых уже за
дверью собственной квартиры подстерегают серьёзные трудности и опасности.
Сегодня
практически около каждого здания паркуется не только легковой, но и грузовой
транспорт. Поэтому дети встречаются с машинами повсюду: во дворе дома, по
дороге в детский сад, даже на его территории. Им приходится следить за
движением автомобиля не только на большой дороге, где есть вся атрибутика
дорожной азбуки (светофор, знаки и так далее, но и на маленьких дорогах.
Здания, деревья и кустарники могут помешать своевременно увидеть приближающийся
транспорт.
Основные
причины несчастных случаев и аварий с детьми: переход улицы в неположенном
месте; езда на велосипедах, роликовых коньках, самокатных средствах по проезжей
части дороги; игра на улицах; несоблюдение сигналов светофоров и требований
дорожных знаков; хождение по проезжей части дороги при наличии тротуара или
обочины.
Предоставленные
около дома самим себе, дети, особенно младшего возраста, мало считаются с
реальными опасностями. Дети дошкольного возраста ещё не вполне осознают, что
такое вообще опасность. Объясняется это тем, что они не умеют правильно
определить расстояние до приближающейся машины и её скорость, у них ещё не
выработалась способность предвидеть опасность. Поэтому они безмятежно выбегают
на дорогу, играя в мяч, или выезжают навстречу автомобилю на детском
велосипеде.
Следовательно,
дошкольников необходимо целенаправленно, на основе психолого-педагогического
подхода воспитывать и обучать правилам безопасного и правопослушного поведения
на улицах, дорогах и в транспорте.
Чтобы
обучение было успешным и непрерывным, составлена программа по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма под названием «Юные пешеходы». В
программе учитывается системный подход к решению вопроса профилактики
дорожно-транспортного травматизма всех субъектов образовательного процесса.
Организация
кружковой работы предполагает достичь следующих результатов: обучить детей
безопасному поведению, привить психологическую устойчивость к опасным
ситуациям, дисциплинированность, осторожность, наблюдательность – личностные
качества, которые помогут им адаптироваться к дорожной среде.
Задачи.
1.
Учить детей правилам поведения на улице.
2.
Обучать элементарной дорожной грамотности.
3.
Расширять знания о правилах поведения на дороге.
4.
Учить применять правила в различных жизненных ситуациях.
5.
Формировать культуру поведения в общественном транспорте.
6.
Знакомить с основными дорожными знаками.
7.
Воспитывать чувство ответственности, самостоятельности.
8.
Учить отличать друг от друга различные виды транспорта.
9.
Учить понимать и употреблять в речи новые понятия.
10.
Развивать речь детей.
Методы и
приёмы руководства.
1.
Беседы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
2.
Чтение художественной литературы.
3.
Рассматривание иллюстраций, плакатов.
4.
Изготовление атрибутов для проигрывания дорожных ситуаций.
5.
Проведение выставок рисунков и поделок.
5.
Целевые прогулки с наблюдениями по теме.
6.
Инсценировки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.