Консультация для родителей.
«Компьютерные игры для
ребёнка дошкольного возраста».
Современный ребёнок входит в компьютеризированный мир
так же естественно, как научился ходить, играть в игрушки, общаться со
сверстниками и окружающими его людьми. Ребёнок воспринимает компьютер как
часть окружающей среды и осваивает его очень быстро. Порой очень сложно
объяснить ребёнку, что помимо компьютера, есть ещё много
интересного вокруг. Компьютер притягивает
ребёнка тем, что ребёнок может участвовать в компьютерной
игре, сам выполняет действия за героя игры-
это отличается от простого, пассивного просмотра мультфильмов.
Общение ребёнка - дошкольника
с компьютером должно начинаться с компьютерных
игр, тщательно подобранных с учётом возраста,
здоровья, развития ребёнка, особенностей его внимания и памяти.
Среди современных игровых программ
много развивающих:
для малышей предлагаются обучающие игры, в которых они узнают
цвета и формы предметов, запоминают буквы, цифры, учатся считать и т. д.
Например:
«Конструктор», «Построй домик» -
на развитие навыков конструирования.
«Войди в замок», «Помоги птенчику» - на развитие и закрепление
математических представлений.
«Подскажи словечко», «Азбука» - на развитие речи ребёнка и на закрепление
знаний родного языка.
Управляя компьютерной
игровой программой, дети учатся сначала думать, а затем действовать: компьютерные
игры вырабатывают умение планировать свою деятельность,
тренируют память, развивают логику и абстрактное мышление. Формируя у детей основы
информационной культуры, необходимо учитывать возрастные и
психологические особенности детей, сохраняя их психическое
и физическое здоровье.
Основная нагрузка при работе на компьютере,
ложится на глаза. Для ребёнка дошкольного возраста лучше
всего выбирать статическое изображение, крупное и цветное, в сопровождении
звука. Так как игры, содержащие движущиеся на
высокой скорости изображения и мелкие элементы, приводят к переутомлению и
напряжению детского организма. Сидя за компьютером, ребёнок находится
в стеснённой позе, так как ему приходится одновременно смотреть на экран и
нажимать клавиши. Задача взрослого – создать условия для двигательной зарядки и
проведения гимнастики для глаз. Ещё необходимо как можно больше разнообразить
досуг ребёнка:
между занятиями на компьютере он должен
играть в подвижные игры, как можно больше времени
проводить на прогулке, заниматься спортом.
Гимнастика для профилактики утомляемости
глаз за время нахождения ребёнка за компьютером, должна
проводиться дважды:
через 7-8 минут от начала работы и после окончания. Гимнастика,
продолжительностью 1 минута, проста и доступна каждому. Например: сидя
за компьютером, ребёнок поднимает кверху глаза
и, представив летящего комарика, следит за его перемещением из одного угла
комнаты в другой, не поворачивая при этом головы – двигаться должны только
глаза! Это упражнение могут выполнять и взрослые.
Компьютерные игры формируют у детей дошкольного
возраста мотивирующую, интеллектуальную, операционную готовность использования компьютерных средств
при обучению в школе.
не
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.