ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ».
Специальность: 33.02.01
Предмет: Биология с основами медицинской генетики
Раздел I , II, III, IV,V,VI, VII
Форма обучения: очно - заочная
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО БИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ
МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ
Вариант № 1.
2015 – 2016 уч. год.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Контрольная работа по биологии с основами медицинской генетики составлена в соответствии с требованиями Государственного стандарта и рабочей программы к знаниям выпускников колледжа. В контрольную работу включены следующие разделы:
I. Предмет биологии. Общая характеристика жизни.
II. Строение клетки.
III. Химический состав клетки.
IV. Обмен веществ и энергии в клетке.
V. Самовоспроизведение клеток. Клеточный цикл.
VI. Размножение организмов. Гаметогенез. Мейоз.
VII. Наследственность и изменчивость.
В результате изучения этих разделов студент должен:
Знать:
- Строение и химический состав клетки;
- Уровни организации живых организмов;
- Организация живых организмов и метаболические процессы;
- Способы деления соматических и генеративных клеток;
- Гаметогенез и закономерности наследования признаков.
Уметь:
- Решать ситуационные задачи по медицинской генетике на моно- и дигибридное скрещивания, наследование групп крови и резус- фактора, наследование признаков , сцепленных с полом , взаимодействие генов.;
Иметь представление:
- о конструировании, сборки белковой молекулы, применяя принцип комплементарности;
- о составлении родословных.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Требования к оформлению контрольной работы………… 5
2. Контрольная работа ………………… 6
Контрольные вопросы
Ситуационная задача
Тестированные задания
3. Список литературы ………………………………………… 18
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Контрольную работу следует выполнять в отдельной тетради с полями шириной 3 см (для замечаний преподавателя).
Контрольная работа должна быть написана четко, разборчиво, аккуратно синими или черными чернилами.
Титульный лист:
1. Наименование учебного заведения:
§ Государственное автономное образовательное учреждение
§ Калужской области среднего профессионального образования
§ «Калужский базовый медицинский колледж»
2. Специальность 33.02.01 «Фармация»
3. Предмет «Биология с основами медицинской генетики»
4. Вариант № … .
6. ФИО (Полностью)
7. Домашний адрес:
Ø почтовый индекс
Ø область (край), город (поселок, село, деревня)
Ø улица, дом №, квартира №
8. Учебный год
Контрольная работа состоит их трех частей:
1) Контрольные вопросы,
2) Ситуационная задача
3) Тестированные задания
ЗАДАНИЕ ЧАСТИ I ВЫПОЛНЯЕТСЯ В СВОБОДНОЙ ФОРМЕ
В А Р И А Н Т № 1
I. ЧАСТЬ:
ПРИВЕДИТЕ ПОДРОБНЫЕ ОТВЕТЫ НА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Перечислите уровни организации живых систем.
2. Чем характеризуется первичная, вторичная, третичная и четвертичная структуры белка?
3. Чем характеризуются основные этапы энергетического обмена?
4. Перечислите фазы митоза и процессы, происходящие в клетке на каждой фазе.
5. Что такое чистолинейные и гибридные организмы?
II. ЧАСТЬ. РЕШИТЕ СИТУАЦИОННУЮ ЗАДАЧУ:
У человека рецессивный ген S детерминирует врожденную глухонемоту.
Наследственно глухонемая женщина вышла замуж за мужчину с нормальным слухом. У них родился глухонемой ребенок. Можно ли определить генотип родителей?
III. ЧАСТЬ: ТЕСТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ
В тестированных заданиях приводите только БУКВУ ОТВЕТА, ВОПРОС ПЕРЕПИСЫВАТЬ НЕ НУЖНО.
В тестовых заданиях №№ 1 - 80 выберите правильный ответ:
1. Наука, изучающая строение и биологию клетки:
А. Палеонтология
Б. Экология
В. Цитология
Г. Гистология
2. Наука, изучающая законы наследственности и изменчивости:
А. Цитология
Б. Генетика
В. Эмбриология
Г. Физиология
3. Наука, изучающая жизнедеятельность организма:
А. Физиология
Б. Генетика
В. Экология
Г. Гистология
4. Наука, изучающая взаимоотношение организма и среды:
А. Цитология
Б. Анатомия
В. Экология
Г. Палеонтология
5. Способность живых организмов изменяться в процессе жизнедеятельности — это:
А. Репродукция
Б. Изменчивость
В. Наследственность
Г. Развитие
6. Способность организма передавать свои признаки потомству — это:
А. Раздражимость
Б. Наследственность
В. Изменчивость
Г. Репродукция
7. Способность организма реагировать на изменение условий среды — это:
А. Наследственность
Б. Раздражимость
В. Репродукция
Г. Конкуренция
8. Важнейшим свойством живых организмов, отличающим их от тел неживой природе, является:
А. Рост
Б. Подвижность
В. Способность поглощать газы
Г. Способность передавать информацию по наследству
9. Клетки всех живых организмов имеют:
А. Цитоплазму
Б. Пластиды
В. Митохондрии
Г. Вакуоли
10. Ядро отсутствует в клетках:
А. Растений
Б. Бактерий
В. Животных
Г. Вирусов
11. Свернутая в кольцо ДНК характерна для:
А. Всех прокариот
Б. Всех эукариот
В. Вирусов
Г. Грибов
12. Клеточное строение имеют:
А. Только животные
Б. Многоклеточные животные и растения
В. Все организмы, кроме вирусов
Г. Все организмы, кроме бактерий
13. Внутренняя мембрана митохондрий образует складки, они называются:
А. Кристами
Б. Криптами
В. Гранами
Г. Тилакоидами
14. К пластидам относятся:
А. Хлоропласты
Б. Лизосомы
В. Рибосомы
Г. Вакуоль
15. Внутренняя мембрана хлоропластов образует стопки дисков, они называются:
A. Кристами
Б. Криптами
В. Гранами
Г. Вакуолями
16. Клетки животных не имеют:
А. Ядра
Б. Пластид
В. Митохондрий
Г. Цитоплазмы
17. К классу химических соединений «сложные эфиры»
относятся:
А. Жиры
Б. Полисахариды
В. Белки
Г. Моносахариды
18. К дисахаридам относятся:
A. Фруктоза
Б. Галактоза
В. Лактоза
Г. Целлюлоза
19. К моносахаридам относится:
А. Крахмал
Б. Сахароза
В. Глюкоза
Г. Лактоза
20. К классу химических соединений «полипептиды», относятся:
А. Жиры
Б. Углеводы
В. Белки
Г. Нуклеиновые кислоты
21. Синтез РНК на матрице ДНК — это:
А. Трансляция
Б. Репликация
В. Транскрипция
Г. Транслокация
22. К реакциям матричного синтеза относится:
А. Синтез белков
Б. Синтез углеводов
В. Синтез жиров
Г. Фотосинтез
23. Процесс самоудвоения молекулы ДНК называется:
А. Транскрипцией
Б. Трансляцией
В. Транслокацией
Г. Репликацией
24. В процессе транскрипции могут образовываться типы РНК:
А. Только и -РНК
Б. Только р- РНК
В. Только т- РНК
Г. Все три типа РНК
25. К биологическим катализаторам относят:
А. Жиры
Б. Ферменты
В. Углеводы
Г. Сложные эфиры
26. Ферменты наиболее активны при t0 :
А. 20 С
Б. 70 0С
В. 370 С
Г. 200 С
27. Амилаза — это фермент:
А. митохондрий
Б. цитоплазмы
В. ротовой полости
Г. толстого отдела кишечника
28. Свойство ферментов — это:
A. специфичность
Б. универсальность
В. низкая активность
Г. активность не зависит от температуры и рН
29. Три остатка фосфорной кислоты входит в состав:
А. АМФ
Б. АДФ
В. АТФ
Г. РНК
30. Углевод дезоксирибоза входит в состав:
А. ДНК
Б. РНК
В. АТФ
Г. Белка
31. Углевод рибоза входит в состав:
A. РНК
Б. ДНК
В. АТФ
Г. Белка
32. Функция АТФ:
А. Источник энергии
Б. Перенос кислорода
В. Внутриклеточное пищеварение
Г. Хранение генетической информации
33. Какие органоиды клетки состоят только из белка и РНК?
А. Хлоропласты
Б. Клеточный центр
В. Рибосомы
Г. Митохондрии
34. С какими органоидами связана трансляция?
А. Митохондрии
Б. Рибосомы
В. Лизосомы
Г. Клеточный центр
35. Функция т-РНК:
А. Биологический катализатор
Б. Источник энергии
В. Транспорт аминокислот
Г. Образование АТФ
36. Функция и-РНК:
А. «матрица» для синтеза белка
Б. окисление
В. источник энергии
Г. транспорт аминокислот
37. Мономером ДНК является:
A. нуклеотид
Б. нуклеотидтрифосфат
В. азотистое основание
Г. рибоза
38. Белок распадается на аминокислоты при разрушении его:
А. первичной структуры
Б. вторичной структуры
В. третичной структуры
Г. четвертичной структуры
39. Первичная структура белка — это:
А. укладка полипептидной цепи в форме спирали
Б. укладка полипептидной цепи в форме глобулы
В. порядок чередования аминокислот в полипептидной цепи
Г. структура белковых молекул доклеточных форм жизни
40. Вторичная структура белка представляет собой:
А. линейную последовательность аминокислот
Б. спираль
В. глобулу
Г. надмолекулярный агрегат
41. Основой клеточной мембраны является:
А. аминокислоты
Б. фосфолипиды
В. углеводы
Г. нуклеотиды
42. Какие из перечисленных органелл окружены двумя мембранами?
А. лизосомы
Б. хлоропласты
В. рибосомы
Г. центриоль
43. Поглощение клеткой «капель жидкости» - это:
А. диффузия
Б. фагоцитоз
В. пиноцитоз
Г. активный транспорт
44. Процесс, осуществляющий движение веществ в клетке
против градиента концентрации, называется:
А. диффузия
Б. осмос
В. активный транспорт
Г. пассивный (облегченный) транспорт
45. Все белковые молекулы, входящие в состав клеток организмов, построены из:
А. 10 типов аминокислот
Б. 20 типов аминокислот
В. 30 типов аминокислот
г. бесконечного количества типов аминокислот
46. Структуру двойной спирали имеет:
А. молекула белка
Б. молекула ДНК
В. молекула т-РНК
Г. молекула р-РНК
47. Каждая аминокислота кодируется ... нуклеотидом (нуклеотидами):
А. одним
Б. двумя
В. тремя
г. четырьмя
48. Функции ДНК:
A. хранит генетическую информацию
Б. доставляет аминокислоты в рибосому
В. непосредственно собирает белковые молекулы
Г. передаёт генетическую информацию р-РНК
49. Листья растений поглощают из солнечного света:
А. волны зелёной части спектра
Б. волны красной части спектра
В. волны красной и синей части спектра
Г. весь спектр волн
50. Фотосинтез — это:
А. распад органических веществ
Б. синтез органических веществ из СО2 и Н2О за счёт энергии света
В. распад сложных веществ с выделением энергии
Г. выделение СО2 и поглощение О2
51. При фотосинтезе образуется:
A. СО2 и Н2О
Б. глюкоза и О2
В. белки
Г. СО2 и АТФ
52. Источником О2, который образуется в ходе фотосинтеза, является:
А. СО2
Б. Н2О
В. глюкоза (С6Н12О6)
Г. АТФ
53. Постоянство внутренней среды организма:
А. метаболизм
Б. трансляция
В. гомеостаз
Г. ассимиляция
54. Ассимиляция — это:
А. энергетический и пластический обмены
Б. реакции образования сложных органических веществ из простых с поглощением энергии
В. катаболизм
Г. реакции расщепления сложных органических молекул на простые с выделением энергии
55. Диссимиляция — это:
А. реакции расщепления сложных органических молекул на простые с выделением энергии
Б. энергетический и пластический обмены
В. анаболизм
Г. реакции образования сложных органических веществ из простых с поглощением энергии
56. Фотолиз воды — это:
А. синтез органических веществ
Б. синтез АТФ
В. расщепление молекулы Н2О в хлоропластах под действием света
Г. синтез моно-, ди- и полисахаридов
57. Железо входит в состав:
А. всех углеводов и липидов
Б. хлорофилле и клетчатки
В. гемоглобине
Г. гормонов поджелудочной и щитовидной желез
58. Прочность костей ткани обеспечивают соли:
А. натрия и калия
Б. железа и серы
В. кальция и фосфора
Г. меди и серы
59. В свёртывании крови принимают участие ионы:
А. меди и серы
Б. кальция
В. фосфора и серы
Г. магния и цинка
60. Магний входит в состав:
А. всех углеводов
Б. хлорофилла
В. всех белков
Г. гемоглобина
61. Митоз и мейоз характерны для:
А. всех живых организмов
Б. прокариот
В. эукариот
Г. вирусов
62. 3игота — это:
А. клетка, образовавшаяся путём мейоза
Б.. половая клетка
В. клетка, образовавшаяся путём слияния гамет
Г. стволовая клетка
63. Митоз — это:
А. половой процесс
Б. образование половых клеток
В. непрямое деление эукариотических клеток
Г. непрямое деление прокариотической клетки
64. Мейоз — это:
А. прямое деление клеток
Б. половой процесс
В. слияние половых клеток
Г. деление клеток половых желёз в период созревания
65. В профазе митоза происходит:
А. только спирализация хромосом
Б. конъюгация гомологичных хромосом и кроссинговер
В. расхождение гомологичных хромосом к полюсам клетки
Г. расхождение сестринских хроматид к полюсам клетки
66. Сокращение нитей веретена деления и расхождение хромосом к полюсам клетки происходит в:
А. интерфазе
Б. профазе
В. метафазе
Г. анафазе
67. Период между делениями клетки:
А. интерфаза
Б. гаметогенез
В. мейоз
Г. амитоз
68. Участок хромосомы (перехват), которым она прикрепляется к нитям веретена деления, называется:
А. центромерой
Б. цистерной
В. фибриллой
Г. центриолью
69. Сперматозоид — это:
А. крупная подвижная клетка
Б. мелкая неподвижная клетка
В. мелкая подвижная клетка
Г. крупная неподвижная клетка
70. В ходе овогенеза образуется:
А. 1 яйцеклетка и 3 полярных тельца
Б. 1 полярное тельце и 3 яйцеклетки
В. 3 яйцеклетки и 3 полярных тельца
Г. 4 яйцеклетки
71. Яйцеклетка — это:
А. крупная неподвижная клетка
Б. мелкая подвижная клетка
В. мелкая неподвижная клетка
Г. крупная подвижная клетка
72. В ходе сперматогенеза образуются:
A. 4 сперматозоида
Б. 1 сперматозоид
В. яйцеклетки
Г. зиготы
73. Фенотип — это:
A. совокупность всех признаков организма
Б. совокупность всех признаков популяции
В. совокупность генов в гаплоидном наборе хромосом
Г. совокупность признаков рода
74. Генотип — это:
А. совокупность всех генов одного организма
Б. совокупность генов особей всех видов, образующих биоценоз
В. совокупность внешних признаков организма
Г. совокупность внутренних признаков организма
75. Аллельные гены расположены:
А. в одной хромосоме
Б. в одинаковых локусах гомологичных хромосом
В. в одинаковых локусах негомологичных хромосом
Г. в разных локусах негомологичных хромосом
76. Доминантный ген — это ген:
А. проявляющийся только в гомозиготном состоянии
Б. проявляющийся только в гетерозиготном состоянии
В. проявляющийся в гомо- и гетерозиготном состояниях
Г. подавляемый рецессивным геном
77. Фенотипическая изменчивость — это:
A. изменение только генотипа
Б. изменение генотипа без изменения фенотипа
В. изменение фенотипа без изменений генотипов
Г. изменение фенотипа вследствие изменений генотипов
78.Синдром Дауна обусловлен:
А. изменением структуры молекулы ДНК
Б. изменениями структуры хромосом
В. изменением числа половых хромосом
Г. лишней 21 хромосомой
79. В каком случае генотип определяется по фенотипу однозначно?
А. в случае доминантной гомозиготы
Б. в случае рецессивной гомозиготы
В. в случае рецессивной гетерозиготы
Г. в случае доминантной гетерозиготы
80. Трудности изучения генетики человека:
А. быстрая смена поколений
Б. большое количество потомков
В. большое количество хромосом
Г. быстрое половое созревание
Л И Т Е Р А Т У Р А
1. Биология: учеб. пособие / под ред. Ярыгина, 2-е изд.- М.: Юрайт, 2010. – 453 с.
2. Мамонтов, С.Г. Общая биология: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров.- 9-е изд., стер.- М.:Высш. шк., 2009.- 317 с.; ил.
3. Биология: учебник для студ. сред. проф. заведений /Н.В. Чебышев, Г.Г. Гринева, Г.С. Гузикова и др.; под ред. Н.В.Чебышева. – М.: Академия, 2008. – 416 с.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 849 материалов в базе
«Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.
Больше материалов по этому УМК
Настоящий материал опубликован пользователем Сафонова Валентина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.