Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература Другие методич. материалыКонтрольная работа по литературе на тему "ДРЛ. "Слово о полку Игореве" (9 класс)

Контрольная работа по литературе на тему "ДРЛ. "Слово о полку Игореве" (9 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве»

I вариант

I. Тестовая работа.

1. Укажите временные рамки древнерусской литературы:

А) IXXVII века; Б) XXVI века; В) XXVII века; Г) XIXVII века.

2. Какой из перечисленных жанров не относится к древнерусской литературе:

А) житие; Б) былина; В) похвала; Г) сказание; Д) притча.

3.В каком веке была найдена рукопись «Слово о полку Игореве»:

А) в XVII; Б) в XII; В) в XV; Г) в XIII.

4. «Слово о полку Игореве» является ярким памятником русской литературы:

А) XII века; Б) XIV века; В) XIII века; Г) XVII века.

5. В «Слове...» отражена историческая эпоха, характеризующаяся:

А) усилением централизованной власти;

Б) феодальной раздробленностью;

В) освобождением из-под монголо-татарского гнёта;

Г) приближением петровских преобразований.

6. Центральной фигурой в образной системе «Слова...» является:

А) Всеволод; Б) Святослав; В) Игорь; Г) сказитель Боян.

7. Действие «Слова...» разворачивается:

А) в Путивле; Б) в Киеве;

В) на реке Каяле; Г) во всех названных местах.

8. «Слово...» построено в форме:

А) авторского повествования; Б) исповеди главного героя;

В) воспоминания дружинника; Г) рассказов разных лиц.

9.Какие линии переплетаются в «Слове…»?

А) патриотическая и сатирическая; Б) лирическая и нравственная;

В) патриотическая и лирическая; Г) религиозная и гражданская.

10. Какой из русских князей в "Слове о полку Игореве" изображён так: "Бьёшься ты впереди, прыщешь на воинов стрелами, гремишь о шлемы мечами булатными. Куда, Тур, поскачешь, своим золотым шлемом посвечивая, – там лежат поганые головы половецкие"?

А) Игорь; Б) Всеволод; В) Владимир; Г) Святослав.


II. Ответ на задания второй части необходимо дать в виде слова или сочетания слов.

В1. Какое историческое событие лежит в основе произведения?

В2. В «Слове...» используется фрагменты, где описывается природа. Как называется такой вид описания в литературном произведении?

В3. Какое средство художественной выразительности, характерное для русского фольклора, встречается в тексте «Слова...»: «чистое поле», «серые волки», «синее море».

В4. Какое изобразительное средство использует автор: «скрипят телеги их в полуночи, словно лебеди кричат распуганные»?

В5. Под каким названием известен лирический фрагмент, включённый автором «Слова» в эпическое повествование о воинском походе?


III. Развёрнутый ответ на вопрос (дайте связный ответ на вопрос в объёме 5 – 10 предложений). На выбор!

С1. Опишите особенности древнерусской литературы.

С2. Сформулируйте и обоснуйте своё согласие или несогласие с позицией Д.С. Лихачёва: «В образе князя Игоря Святославича подчёркнуто, что исторические события сильнее, чем его характер. Его поступки обусловлены в большей мере заблуждениями эпохи, чем его личными свойствами. Сам по себе Игорь Святославич не плох и не хорош…»

С3. Сформулируйте идею «Слова о полку Игореве».

С4. Охарактеризуйте особенности композиции «Слова о полку Игореве».













Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве»

II вариант

I. Тестовая работа.

1. Укажите временные рамки древнерусской литературы:

А) IXXVII века; Б) XXVI века; В) XXVII века; Г) XIXVII века.

2. Какой из перечисленных жанров не относится к древнерусской литературе:

А) житие; Б) былина; В) похвала; Г) сказание; Д) притча.

3.Когда была найдена рукопись «Слово о полку Игореве»:

А) в 1792 году; Б) в 1796 году; В) в 1800 году; Г) в 1794 году.

4. «Слово о полку Игореве» является ярким памятником русской литературы:

А) XII века; Б) XIV века; В) XIII века; Г) XVII века.

5. Центральной фигурой в образной системе «Слова...» является:

А) Всеволод; Б) Святослав; В) Игорь; Г) сказитель Боян.

6. Действие «Слова...» разворачивается:

А) в Путивле; Б) в Киеве;

В) на реке Каяле; Г) во всех названных местах.

7. «Слово...» построено в форме:

А) авторского повествования; Б) исповеди главного героя;

В) воспоминания дружинника; Г) рассказов разных лиц.

8. Автор «Слова...» в ходе повествования:

А) остаётся за рамками действия; Б) заявляет собственную позицию; В) умаляет свои таланты; Г) открыто подражает манере Бояна.

9. Сколько дней продолжалась битва (второе сражение) войска русского во время похода князя Игоря?

А) один день; Б) два дня; В) три дня; Г) четыре дня.

10. Кто из героев «Слова о полку Игореве» «изронил золотое слово со слезами смешанное»?

А) Ярославна, жена Игоря; Б) Святослав, князь Киевский;

В) Всеволод, брат Игоря; Г) сам князь Игорь.

11. К кому не обращалась Ярославна за помощью:

А) к солнцу; Б) к ветру; В) к Днепру; Г) к Путивлю.

II. Ответ на задания второй части необходимо дать в виде слова или сочетания слов.

В1. Какое явление природы наблюдают Игорь и его дружина, выступив в поход?

В2. Чем окончился первый бой русских с половцами?

В3. Назовите средство художественной выразительности, основанное на уподоблении одних предметов или явлений другим: «серым волком по полю кружил».

В4. Как называется описание природы, при помощи которого автор «Слова…» создаёт художественный образ Русской земли: «Земля гудит, реки мутно текут, пыль поля покрывает…»?

В5. Древнерусский текст «Слова…» содержит устаревшие слова: «шеломы», «ярый», «стяги». Укажите названия таких слов.

В6. Каким термином называется средство художественной изобразительности, которое используется в фольклорных произведениях, а также в «Слове…»: «сабли калёные», «мечи булатные».

III. Развёрнутый ответ на вопрос (дайте связный ответ на вопрос в объёме 5– 10 предложений). На выбор!

С1. Опишите особенности древнерусской литературы.

С2. Сформулируйте и обоснуйте своё согласие или несогласие с позицией Д.С. Лихачёва: «В образе князя Игоря Святославича подчёркнуто, что исторические события сильнее, чем его характер. Его поступки обусловлены в большей мере заблуждениями эпохи, чем его личными свойствами. Сам по себе Игорь Святославич не плох и не хорош…» или

С3. Сформулируйте идею лирического фрагмента «Плач Ярославны».

С4. Охарактеризуйте особенности композиции «Слова о полку Игореве».











Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве»

III вариант

I. Тестовая работа.


  1. Сколько периодов насчитывает древнерусская литература?

А) 5 Б) 3

В) 7 Г) 6

2. Кто создавал произведения древнерусской литературы?

А) писатели Б) церковнослужители

В) те, кто присутствовал на битвах Г) князья

3.Укажите, против кого выступил в поход Игорь. А) против половцев Б) против печенегов;

В) против татар; Г) против соседних князей

4. К какому роду литературы относится «Слово о полку Игореве»?

А) эпос; Б) лирика; В) драма; Г) лиро-эпическое произведение.

5.Какие линии переплетаются в «Слове…»?

А) патриотическая и сатирическая; Б) лирическая и нравственная;

В) патриотическая и лирическая; Г) религиозная и гражданская.

6. Кто из героев «Слова о полку Игореве» «изронил золотое слово со слезами смешанное»?

А) Ярославна, жена Игоря; Б) Святослав, князь Киевский;

В) Всеволод, брат Игоря; Г) сам князь Игорь.

7. Чем заканчивается «Слово о полку Игореве»? А) смертью Игоря; Б) бегством Игоря из плена;

В) победой Игоря; Г) казнью Игоря

8. Назовите имя собирателя древних рукописей, который обнаружил список «Слова о полку Игореве».

А) А. С. Пушкин; Б) Н. М. Карамзин;

В) А. И. Мусин-Пушкин; Г) А. Ф. Малиновский.

9. Автор «Слова...» в ходе повествования:

А) остаётся за рамками действия; Б) заявляет собственную позицию; В) умаляет свои таланты; Г) открыто подражает манере Бояна

10. В «Слове...» отражена историческая эпоха, характеризующаяся:

А) усилением централизованной власти; Б)феодальной раздробленностью;

В) освобождением из-под монголо-татарского гнёта; Г) приближением

петровских преобразований.

II. Ответ на задания второй части необходимо дать в виде слова или сочетания слов.


В1. Определите жанр «Слова…» (в современном литературоведении).

В2. Приведите 3 примера постоянных эпитетов.

В3. Какое новаторство использовано в «Слове», которое впоследствии

Встречалось в творчестве Лермонтова, Достоевского?

В4.Назовите художественный приём, позволивший автору «Слова…» наделять явления природы или неодушевлённые предметы чертами живых существ: «тучи идут», «стяги глаголют».

В5. К кому обращается жена Игоря в плаче?

III. Развёрнутый ответ на вопрос (дайте связный ответ на вопрос в объёме 5– 10 предложений). На выбор!


С1. Опишите значение «Слова о полку Игореве» для нас сегодня.

С2. Мое отношение к князю Игорю.

С3. Сформулируйте и обоснуйте своё согласие или несогласие с позицией Д.С. Лихачёва: «В образе князя Игоря Святославича подчёркнуто, что исторические события сильнее, чем его характер. Его поступки обусловлены в большей мере заблуждениями эпохи, чем его личными свойствами. Сам по себе Игорь Святославич не плох и не хорош…»

С4. Связь древнерусской литературы с устным народным творчеством.








Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве»

IV вариант

I. Тестовая работа.


  1. В каком веке закончилось господство древнерусской литературы?

А) в XII Б) в XVII

В) в XV Г) в XIX

2. К какому периоду древнерусской литературы относится «Повесть о Петре и Февронии Муромских»?

А) к 5-ому Б) ко 2-ому

В) к 7-ому Г) к 4-ому

3. Кто является автором «Слова о полку Игореве»?

А) народ Б) Мусин-Пушкин

В) Протопоп Аввакум Г) автор неизвестен

4. Сколько дней продолжалась битва (второе сражение) войска русского во время похода князя Игоря?

А) один день; Б) два дня; В) три дня; Г) четыре дня.

5. К какому роду литературы относится «Слово о полку Игореве»?

А) эпос; Б) лирика; В) драма; Г) лиро-эпическое произведение.

6. К кому не обращалась Ярославна за помощью:

А) к солнцу; Б) к ветру; В) к Днепру; Г) к Путивлю.

7.Укажите, какой герой выражает авторскую позицию в «Слове». А) Игорь; Б) Всеволод; В) Святослав; Г) Ярославна

8. Чем закончилось первое столкновение Игоря с врагом?

А) победой; Б) поражением;

В) русские князья попали в плен; Г) русским князьям удалось захватить в плен врага.

9. Кому приснился вещий сон?

А) Ярославне Б) Игорю

В) Святославу Г) никому

10.Главной идеей «Слова о полку Игореве» является: А) прославление подвига Игоря; Б) осуждение похода Игоря В) страстный призыв русских князей к объединению; Г) воспевание Киевского князя.

II. Ответ на задания второй части необходимо дать в виде слова или сочетания слов.

В1. Укажите главные элементы композиции «Слова»

В2. Почему мы не знаем авторов ДРЛ?

В3. Назовите средство художественной выразительности, при котором слова используются в переносном значении. Например: растекался мыслию по древу.

В4. Как «Слово» может быть связано с другими видами искусства?

В5. Назовите художественное средство: князю путь указывает к дому (нарушение прямого порядка слов)



III. Развёрнутый ответ на вопрос (дайте связный ответ на вопрос в объёме 5– 10 предложений). На выбор!


С1. Опишите роль средств художественной выразительности в «Слове».

С2. Какую роль играет в произведении «Плач Ярославны».

С3. Сформулируйте и обоснуйте своё согласие или несогласие с позицией Д.С. Лихачёва: «В образе князя Игоря Святославича подчёркнуто, что исторические события сильнее, чем его характер. Его поступки обусловлены в большей мере заблуждениями эпохи, чем его личными свойствами. Сам по себе Игорь Святославич не плох и не хорош…».

С4. Какой завет для нас кроется в «Слове о полку Игореве»?


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Контрольная работа состоит из 3-х частей (тест, ответ на вопрос и развернутое суждение), предназначена для проведения контроля после изучения темы "Древнерусская литература. "Слово о полку Игореве". В контрольной работе 4 варианта. Вопросы контрольной работы как охватывают теоретический материал, так и затрагивают сюжет произведения, его историческую основу.

Данная контрольная работа проверяет владение учащимися текстом, литературными терминами, умение грамотно и четко выражать свои мысли.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
Тема: Древнерусская литература 

Номер материала: ДБ-1295480

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.