Инфоурок Литература Другие методич. материалыКонтрольная работа по литературе на тему "ДРЛ. "Слово о полку Игореве" (9 класс)

Контрольная работа по литературе на тему "ДРЛ. "Слово о полку Игореве" (9 класс)

Скачать материал

Древнерусская литература.  «Слово о полку Игореве»

I вариант

I. Тестовая работа.

1. Укажите временные рамки древнерусской литературы:

А) IXXVII века;  Б) XXVI века; В) XXVII века; Г) XIXVII века.

2. Какой из перечисленных жанров не относится к древнерусской литературе:

А) житие;     Б) былина;    В) похвала;    Г) сказание;    Д) притча.

3.В каком веке была найдена рукопись «Слово о полку Игореве»:

А) в XVII;    Б) в XII;    В) в XV;    Г) в XIII.

4. «Слово о полку Игореве» является ярким памятником русской литературы:

А) XII  века;    Б)  XIV века;    В)  XIII  века;    Г) XVII века.

5. В «Слове...» отражена историческая эпоха, характеризующаяся:

А) усилением централизованной власти; 

 Б) феодальной раздробленностью;

 В) освобождением из-под монголо-татарского гнёта;

 Г) приближением петровских преобразований.

6. Центральной фигурой в образной системе «Слова...» является:

А) Всеволод;    Б) Святослав;     В) Игорь;    Г) сказитель Боян.

7. Действие «Слова...» разворачивается:

А) в Путивле;               Б) в Киеве; 

В) на реке Каяле;         Г) во всех названных местах.

8. «Слово...» построено в форме:

А) авторского повествования;         Б) исповеди главного героя;

В) воспоминания дружинника;       Г) рассказов разных лиц.

9.Какие линии переплетаются в «Слове…»?

А) патриотическая и сатирическая;     Б) лирическая и нравственная;

В) патриотическая и лирическая;         Г) религиозная и гражданская.

10. Какой из русских князей в "Слове о полку Игореве" изображён так: "Бьёшься ты впереди, прыщешь на воинов стрелами, гремишь о шлемы мечами булатными. Куда, Тур, поскачешь, своим золотым шлемом посвечивая, – там лежат поганые головы половецкие"?

А) Игорь;     Б) Всеволод;      В) Владимир;      Г) Святослав.

 

II. Ответ на задания второй части необходимо дать в виде слова или сочетания слов.

В1. Какое историческое событие лежит в основе произведения?

В2. В «Слове...» используется фрагменты, где описывается природа. Как называется такой вид описания в литературном произведении?

В3. Какое средство художественной выразительности, характерное для русского фольклора, встречается в тексте «Слова...»: «чистое поле», «серые волки», «синее море».

В4. Какое изобразительное средство использует автор: «скрипят телеги их в полуночи, словно лебеди кричат распуганные»?

В5. Под каким названием известен лирический фрагмент, включённый автором «Слова» в эпическое повествование о воинском походе?

 

III. Развёрнутый ответ на вопрос (дайте связный ответ на вопрос в объёме 5 – 10 предложений). На выбор!

С1. Опишите особенности древнерусской литературы.

С2. Сформулируйте и обоснуйте своё согласие или несогласие с позицией Д.С. Лихачёва: «В образе князя Игоря Святославича подчёркнуто, что исторические события сильнее, чем его характер. Его поступки обусловлены в большей мере заблуждениями эпохи, чем его личными свойствами. Сам по себе Игорь Святославич не плох и не хорош…»                                          

С3. Сформулируйте идею «Слова о полку Игореве».

С4. Охарактеризуйте особенности композиции «Слова о полку Игореве».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Древнерусская литература.  «Слово о полку Игореве»

II вариант

I. Тестовая работа.

1. Укажите временные рамки древнерусской литературы:

А) IXXVII века;  Б) XXVI века; В) XXVII века; Г) XIXVII века.

2. Какой из перечисленных жанров не относится к древнерусской литературе:

А) житие;     Б) былина;    В) похвала;    Г) сказание;    Д) притча.

3.Когда была найдена рукопись «Слово о полку Игореве»:

А) в 1792 году;    Б) в 1796 году;    В) в 1800 году;    Г) в 1794 году.

4. «Слово о полку Игореве» является ярким памятником русской литературы:

А) XII  века;    Б)  XIV века;    В)  XIII  века;    Г) XVII века.

5. Центральной фигурой в образной системе «Слова...» является:

А) Всеволод;    Б) Святослав;     В) Игорь;    Г) сказитель Боян.

6. Действие «Слова...» разворачивается:

А) в Путивле;               Б) в Киеве; 

В) на реке Каяле;         Г) во всех названных местах.

7. «Слово...» построено в форме:

А) авторского повествования;         Б) исповеди главного героя;

В) воспоминания дружинника;       Г) рассказов разных лиц.

8. Автор «Слова...» в ходе повествования:

А) остаётся за рамками действия;   Б) заявляет собственную позицию;  В) умаляет свои таланты;                  Г) открыто подражает манере Бояна.

9. Сколько дней продолжалась битва (второе сражение) войска русского во время похода князя Игоря?

А) один день;    Б) два дня;     В) три дня;      Г) четыре дня.

10. Кто из героев «Слова о полку Игореве» «изронил золотое слово со слезами смешанное»?    

 А) Ярославна, жена Игоря;           Б) Святослав, князь Киевский;      

 В) Всеволод, брат Игоря;              Г) сам князь Игорь.

11. К кому не обращалась Ярославна за помощью:

А) к солнцу;     Б) к ветру;     В) к Днепру;     Г) к Путивлю.

II. Ответ на задания второй части необходимо дать в виде слова или сочетания слов.

В1. Какое явление природы наблюдают Игорь и его дружина, выступив в поход?

В2. Чем окончился первый бой русских с половцами?

В3. Назовите средство художественной выразительности, основанное на уподоблении одних предметов или явлений другим: «серым волком по полю кружил».

В4. Как называется описание природы, при помощи которого автор «Слова…» создаёт художественный образ Русской земли: «Земля гудит, реки мутно текут, пыль поля покрывает…»?

В5. Древнерусский текст «Слова…» содержит устаревшие слова: «шеломы», «ярый», «стяги». Укажите названия таких слов.

В6. Каким термином называется средство художественной изобразительности, которое используется в фольклорных произведениях, а также в «Слове…»: «сабли калёные», «мечи булатные».

III. Развёрнутый ответ на вопрос (дайте связный ответ на вопрос в объёме 5– 10 предложений). На выбор!

С1. Опишите особенности древнерусской литературы.

С2. Сформулируйте и обоснуйте своё согласие или несогласие с позицией   Д.С. Лихачёва: «В образе князя Игоря Святославича подчёркнуто, что исторические события сильнее, чем его характер. Его поступки обусловлены в большей мере заблуждениями эпохи, чем его личными свойствами. Сам по себе Игорь Святославич не плох и не хорош…»              или

С3. Сформулируйте идею лирического фрагмента «Плач Ярославны».

С4. Охарактеризуйте особенности композиции «Слова о полку Игореве».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Древнерусская литература.  «Слово о полку Игореве»

III вариант

I. Тестовая работа.

 

1.      Сколько периодов насчитывает древнерусская литература?

А) 5                           Б) 3 

В) 7                           Г) 6

      2. Кто создавал произведения древнерусской литературы?

              А) писатели            Б) церковнослужители

В) те, кто присутствовал на битвах        Г) князья

      3.Укажите, против кого выступил в поход Игорь.                                                                                                                                                          А) против половцев              Б) против печенегов;

 В) против татар;                   Г) против соседних князей               

    4. К какому роду   литературы относится «Слово о полку Игореве»?

А) эпос;    Б) лирика;    В) драма;     Г) лиро-эпическое произведение.

     5.Какие линии переплетаются в «Слове…»?

А) патриотическая и сатирическая;     Б) лирическая и нравственная;

В) патриотическая и лирическая;         Г) религиозная и гражданская.

    6. Кто из героев «Слова о полку Игореве» «изронил золотое слово со слезами смешанное»?    

 А) Ярославна, жена Игоря;           Б) Святослав, князь Киевский;      

 В) Всеволод, брат Игоря;              Г) сам князь Игорь.

   7. Чем заканчивается «Слово о полку Игореве»?                                                                                                                            А) смертью Игоря;                   Б) бегством Игоря из плена;

В) победой Игоря;                    Г) казнью Игоря                                                      

8. Назовите имя собирателя древних рукописей, который обнаружил список «Слова о полку Игореве».                   

  А) А. С. Пушкин;                  Б) Н. М. Карамзин;

  В) А. И. Мусин-Пушкин;     Г) А. Ф. Малиновский.   

9. Автор «Слова...» в ходе повествования:

А) остаётся за рамками действия;   Б) заявляет собственную позицию;  В) умаляет свои таланты;                  Г) открыто подражает манере Бояна   

10. В «Слове...» отражена историческая эпоха, характеризующаяся:

А) усилением централизованной власти; Б)феодальной раздробленностью;

 В) освобождением из-под монголо-татарского гнёта;  Г) приближением

петровских преобразований.

                                                            

II. Ответ на задания второй части необходимо дать в виде слова или сочетания слов.

 

В1. Определите жанр «Слова…» (в современном литературоведении).

В2. Приведите 3 примера постоянных эпитетов.

В3. Какое новаторство использовано в «Слове», которое впоследствии

Встречалось в творчестве Лермонтова, Достоевского?

В4.Назовите художественный приём, позволивший автору «Слова…» наделять явления природы  или неодушевлённые предметы чертами живых существ: «тучи идут», «стяги глаголют».

В5. К кому обращается жена Игоря в плаче?   

                                                                                                                                    

III. Развёрнутый ответ на вопрос (дайте связный ответ на вопрос в объёме 5– 10 предложений). На выбор!

 

С1. Опишите значение «Слова о полку Игореве» для нас сегодня.

С2. Мое отношение к князю Игорю.

С3. Сформулируйте и обоснуйте своё согласие или несогласие с позицией   Д.С. Лихачёва: «В образе князя Игоря Святославича подчёркнуто, что исторические события сильнее, чем его характер. Его поступки обусловлены в большей мере заблуждениями эпохи, чем его личными свойствами. Сам по себе Игорь Святославич не плох и не хорош…»             

С4. Связь древнерусской литературы с устным народным творчеством.

 

 

 

 

 

 

 

Древнерусская литература.  «Слово о полку Игореве»

IV вариант

I. Тестовая работа.

 

1.      В каком веке закончилось господство древнерусской литературы?

А) в XII             Б) в XVII

В) в XV             Г) в XIX

2. К какому периоду древнерусской литературы относится «Повесть о Петре и Февронии Муромских»?

А) к 5-ому            Б) ко 2-ому

В) к 7-ому             Г) к 4-ому

3. Кто является автором «Слова о полку Игореве»?

А) народ             Б) Мусин-Пушкин

В) Протопоп Аввакум             Г) автор неизвестен

     4. Сколько дней продолжалась битва (второе сражение) войска русского во время похода князя Игоря?

    А) один день;    Б) два дня;     В) три дня;      Г) четыре дня.

   5. К какому роду   литературы относится «Слово о полку Игореве»?

А) эпос;    Б) лирика;    В) драма;     Г) лиро-эпическое произведение.

   6. К кому не обращалась Ярославна за помощью:

А) к солнцу;     Б) к ветру;     В) к Днепру;     Г) к Путивлю.

   7.Укажите, какой герой выражает авторскую позицию в «Слове».                                                                                                              А) Игорь; Б) Всеволод; В) Святослав; Г) Ярославна  

  8. Чем закончилось первое столкновение Игоря с врагом? 

   А) победой;  Б) поражением; 

   В) русские князья попали в плен; Г) русским князьям удалось захватить в плен врага.    

 9. Кому приснился вещий сон?

А) Ярославне    Б) Игорю

В) Святославу    Г) никому

10.Главной идеей «Слова о полку Игореве» является:                                                                                                                    А) прославление подвига Игоря;    Б) осуждение похода Игоря                                                                                                       В) страстный призыв русских князей к объединению;     Г) воспевание  Киевского князя.                                                        

                                                                                                                                                                                                                      

II. Ответ на задания второй части необходимо дать в виде слова или сочетания слов.

В1. Укажите главные элементы композиции «Слова»

В2. Почему мы не знаем авторов ДРЛ?

В3. Назовите средство художественной выразительности, при котором слова используются в переносном значении. Например: растекался мыслию по древу.

В4. Как «Слово» может быть связано с другими видами искусства?

В5. Назовите художественное средство: князю путь указывает к дому (нарушение прямого порядка слов)

 

 

III. Развёрнутый ответ на вопрос (дайте связный ответ на вопрос в объёме 5– 10 предложений). На выбор!

 

С1. Опишите роль средств художественной выразительности в «Слове».

С2. Какую роль играет в произведении «Плач Ярославны».

С3. Сформулируйте и обоснуйте своё согласие или несогласие с позицией   Д.С. Лихачёва: «В образе князя Игоря Святославича подчёркнуто, что исторические события сильнее, чем его характер. Его поступки обусловлены в большей мере заблуждениями эпохи, чем его личными свойствами. Сам по себе Игорь Святославич не плох и не хорош…».

С4. Какой завет для нас кроется в «Слове о полку Игореве»?           

 

                                            

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по литературе на тему "ДРЛ. "Слово о полку Игореве" (9 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по работе с молодежью

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Контрольная работа состоит из 3-х частей (тест, ответ на вопрос и развернутое суждение), предназначена для проведения контроля после изучения темы "Древнерусская литература. "Слово о полку Игореве". В контрольной работе 4 варианта. Вопросы контрольной работы как охватывают теоретический материал, так и затрагивают сюжет произведения, его историческую основу.

Данная контрольная работа проверяет владение учащимися текстом, литературными терминами, умение грамотно и четко выражать свои мысли.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 185 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

    «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

    Тема

    Древнерусская литература 

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Литература Древней Руси. "Слово о полку Игореве" как величайший памятник древнерусской литературы
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: Древнерусская литература 
  • 06.09.2020
  • 2707
  • 56
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
Сочинение- исследование на тему Верность и преданность русских жен на примерах житий(православных) святых.
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: Древнерусская литература 
  • 27.12.2019
  • 378
  • 0
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
РАБОТА С МУЗЕЙНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ В ЦЕЛЯХ ИЗУЧЕНИЯ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ ИСТОРИИ ЯЗЫКА,УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА.
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: Древнерусская литература 
  • 03.10.2019
  • 212
  • 0
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
Презентация по литературе на тему "Древнерусская литература. "Слово о полку Игореве" (9 класс)
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: Древнерусская литература 
  • 23.09.2019
  • 1087
  • 4
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.09.2020 24459
    • DOCX 59.5 кбайт
    • 504 скачивания
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Савичева Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Савичева Елена Юрьевна
    Савичева Елена Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 64690
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Теория и практика художественного слова в сценической речи

36/72/108 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика лечебной физической культуры

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 80 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 496 человек

Курс повышения квалификации

Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 203 человека

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 163 человека из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 96 человек

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе