Предпросмотр материала:
Контрольная работа № 1
по теме «Функции и их свойства»
Цель: проверить уровень усвоение ГОСО
- умение находить значение функции в точке;
- умение находить область определения функции;
- умения строить эскиз графика функции и находить по эскизу промежутки
возрастания и убывания , экстремумы функции, точки пересечения с осями
координат;
- знания свойств четных и нечетных функций.
1. Вычислите:
y = f(x) является нечетной y = f(x) является четной
2 f(-4) + f(3) f(-3) + 2 f(1)
eсли f(4)=1, f(-3)=2 eсли f(3)=4, f(-1)=2
2. Найдите значение функции в точке X0.
![]()
X0 = -2 и X0 = 4 X0 = -3 и X0 = 1
3. Постройте эскиз функции и найдите координаты точек его пересечения с осями координат.
![]()
4. Найдите область определения функции
![]()
5. Найдите промежутки возрастания и убывания и экстремумы функции.
![]()
Критерии оценки.
0-10 баллов – «2»
11-14баллов – «3»
15-19 баллов – «4»
20-21 баллов – «5»
Распределение заданий по содержанию и видам деятельности.
|
Содержательные линии |
Воспроизведение знаний |
Применение знаний |
Интеграция знаний |
Процентное Соотношение в тексте
|
|
Четные и нечетные функции.
|
№1 |
|
|
20% |
|
Значения функции в точке |
№2 |
|
|
20% |
|
График функции и ее свойства |
|
№3,4 |
№5 |
40% |
|
Процентное Соотношение в тексте
|
40% |
40% |
20% |
100% |
Критерии оценивания
|
№ задания |
Характеристика задания |
Проверяемые элементы |
Балл за выполнение проверяемого элемента |
Балл за выполнение задания |
|
1 |
Свойства четных и нечетных функций.
|
Знания свойств четных и нечетных функций |
2 |
3 |
|
Запись ответа |
1 |
|||
|
2 |
Значение функции в точке |
Правильно подставил |
2 |
3
|
|
Вычисления |
1 |
|||
|
3 |
График функции и ее свойства |
Построение эскиза графика |
2 |
5 |
|
Пересечение с осью абсцисс |
1 |
|||
|
Пересечение с осью ординат |
2 |
|||
|
Запись ответа |
1 |
|||
|
4 |
Область определения функции |
Составление условий для нахождения области определения |
2 |
5 |
|
Решение неравенства |
1 |
|||
|
Запись ответа |
2 |
|||
|
5 |
Промежутки возрастания , убывания и экстремумы функции |
Вершина параболы |
1 |
5 |
|
Свойства модуля |
1 |
|||
|
Эскиз графика |
2 |
|||
|
Запись ответа |
1 |
Профессия: Учитель математики
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям