Контрольная работа по математике 2 класс

Итоговая контрольная работа.2 кл.

Вариант 1.

1.      Составь выражение и вычисли его значение:

1)      из произведения 7 и 9, знака «минус» и числа 59;

2)      из суммы 57 и 15, знака деления и разности 74 и 65;

3)      из разности 34 и 27, знака умножения и суммы 6 и 3.

2.      Реши задачи

А) Школьники помогали убирать урожай. На огороде работало 6 учеников; в поле в 4 раза больше, чем на огороде, а в саду столько, сколько в поле и на огороде вместе. Сколько учеников работало в саду?

б) «Миша купил  7  карандашей  по 5  рублей  и  4 ручки. Какова цена  ручки , если за покупку Миша заплатил  67  рублей?»

3.      Сравни:

21см … 2дм 1см              51см … 6дм

6м 8дм … 68дм               8м 1дм … 7м 9дм

4.      Рассмотри записи. Выпиши выражение с переменной и найди его значение при значении переменной, равном 6.

(89 - 59) +18;   24 : х;    48;    12 : 6.

5.      Начерти какой–нибудь  треугольник  MPC  так, чтобы его угол Р был прямым. Запиши, каким и являются два других угла треугольника: тупыми или острыми.

6.^*Длина прямоугольника – z дм, ширина – 5дм. Чему равна площадь прямоугольника? Выпиши выражение, с помощью которого решается задача:

              Z – 5;   Z : 5;  Z + 5;  Z × 5.   

Итоговая контрольная работа.2 кл.

Вариант 2.

1.      Составь выражение и вычисли его значение:

1)      из частного 54 и 6, знака «плюс» и числа 37;

2)      из 62 вычесть произведение чисел 7 и 8;

3)      из разности 44 и 37, знака умножения и суммы 3 и 8.

2.      Реши задачи.

А) Вокруг школы ученики посадили 16 кустов жасмина; шиповника в 4 раза меньше, чем жасмина, а сирени столько, сколько жасмина и шиповника вместе. Сколько кустов сирени посадили ученики?

Б) «Маша купила 4 тетрадки по 10 рублей и  3  линейки. Какова цена линейки, если за покупку Маша заплатила 67 рублей?»

3.      Сравни:

6дм … 5дм 9см          1дм 1см … 12см

8м … 80дм                  5м 3дм … 49дм

4.      Рассмотри записи. Выпиши числовое выражение и найди его значение.

B;    18: y;    7 × (56 : 8);    36.

5.      Начерти какой–нибудь  треугольник  АВC  так, чтобы его угол А был прямым. Запиши, каким и являются два других угла треугольника: тупыми или острыми.

6.* Площадь прямоугольника – 8см² , а его длина – a см. Чему равна ширина прямоугольника?

Выпиши выражение, с помощью которого решается задача:

8 – а;    8 : а;   8+а;   а : 8.