"Контрольная работа по местоимению" (6 класс)

Контрольный тест по теме «Местоимение» 6 класс.

1 вариант

1. Найди местоимения, подчеркни одной чертой.

Изведал враг в тот день немало, что значит русский бой удалый, наш

рукопашный бой. Услышав суд такой, мой бедный Соловей вспорхнул и – полетел

за тридевять земель. Мягко картавя, журчал ручеёк, но все эти звуки не нарушали тишины.

2. Напиши в сочетаниях «не» или «ни», перепиши правильно.

(Н… )(о) чём не спросил, (н…) чем не интересовался, (н…) кого пригласить, (н…) (у) кого не было.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Подбери к глаголам подходящие по смыслу отрицательные местоимения и запиши словосочетания.

Не спрашивал ………………………….., не создавал ……………………., не сомневался ………………………, не обижал ………………………….

4. Выпиши одно местоимение из предложения и произведи его морфологический разбор на обороте листа.

Кто-то с крыш просыпал мелочь, и она звенит о камни.

5. Найди ошибки в употреблении местоимений. Запиши предложения в исправленном виде.

а) На ихних огородах много травы наросло.

б) Моряк протянул мальчику его сильную руку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Напишите правильно слова: 1) кое(у)кого, 2) какой(то), З) (ни)кому? 

___________________________________________________________________________

7. Определите синтаксическую роль (каким членом предложения является) местоимения в каждом предложении, поставь соответствующую букву в скобках.

1) Нам было не до романтики. (   )                               2) Она поспешила домой.  (   )

3) К вам придут сегодня гости? (   )                             4) Его письма долго хранились. (   )

А. Подлежащее. Б. Дополнение. В. Определение. Г. Обстоятельство

Контрольный тест по теме «Местоимение» 6 класс.

2 вариант

1. Найди местоимения, подчеркни одной чертой.

Увидел он то же самое, что видел и до полудня: равнину, холмы, лиловую даль.

От нечего делать Егорушка поймал в траве сверчка, поднёс его в кулаке к уху и

долго слушал, как тот играет на своей скрипке.

2. Напиши в сочетаниях «не» или «ни», перепиши правильно.

(Н…)кто не спросил, явился( н…)(с )чем, (н…)чего раздражаться, не боялся (н…)чего.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Подбери к глаголам подходящие по смыслу отрицательные местоимения и запиши словосочетания.

Не встречался ……… ……………., не разговаривал ……………………….., не советовал …………………….., не видел ………………………

4. Выпиши одно местоимение из предложения и произведи его морфологический разбор на обороте листа.

Все от дождика промокли. Люди ходят и от счастья ничего сказать не могут.

5. Найди ошибки в употреблении местоимений. Запиши предложения в исправленном виде.

а) В ихнем хозяйстве коровы хорошей породы.

б) Пограничники зорко охраняют рубежи Родины. О её службе написано много книг.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Какие буквы нужно вставить в следующем предложении? Спиши правильно.

Н….чего тому страшиться, кто н…чего не боится.

___________________________________________________________________________

7. Определите синтаксическую роль (каким членом предложения является) местоимения в каждом предложении, поставь соответствующую букву в скобках.

1) Нас сочетала строгая пора. (   )                                  2) Он рукой разровнял гальку. (   )

3) У нас чужие очень редки. (   )                                      4) Тоска сжимала её сердце. (   )

А. Подлежащее. Б. Дополнение. В. Определение. Г. Обстоятельство