Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыКонтрольная работа по обществознанию для 8 класса по теме "Человек среди людей"

Контрольная работа по обществознанию для 8 класса по теме "Человек среди людей"

Скачать материал
библиотека
материалов

8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 1.

1. Совокупность больших социальных групп, составляющих общество, называют

1) социальными отношениями

2) социальной структурой

3) социальной нормой

4) социальной мобильностью


2. Дмитрию 17 лет, он заканчивает среднюю школу. Его семья — родители, сестра и брат. В этих характеристиках проявляется

1) личный авторитет

2) этническая принадлежность человека

3) престиж семьи

4) социальный статус личности


3. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку?

1) наёмные работники

2) молодёжь

3) преподаватели физики

4) петербуржцы


4. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

1) священнослужители

2) женщины

3) мусульмане

4) европейцы


5. В средневековой Европе существовала пословица: недостоин быть мужчиной тот, кто не является господином своей жены. Она отражает отношения в семье

1) патриархальной

2) демократической

3) неполной

4) партнёрской


6. Какой признак отличает семью от других малых групп?

1) общий быт

2) общие цели

3) наличие норм поведения

4) совместная деятельность


7. Какой пример иллюстрирует экономическую функцию современной семьи?

1) На семейном совете было принято решение приобрести новый автомобиль.

2) Отец объяснил маленькому сыну правила поведения в гостях.

3) В выходной день отец с сыном отправились на прогулку в городской парк.

4) Бабушка помогает внуку делать домашние задания по математике и русскому языку.


8. Какой социальный факт иллюстрирует политическую роль гражданина?

1) Ирина Валерьевна проработала в школе 25 лет.

2) Легкоатлеты завоевали медаль на Олимпийских играх.

3) Юрий Анатольевич голосовал на выборах.

4) Александр Николаевич купил телевизор отечественного производства.


9. Верны ли следующие суждения о социальных ролях?

А. Социальные роли усваиваются индивидом в процессе социализации.

Б. Все социальные роли человека имеют формальный характер.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Конфликтное взаимодействие возможно в любом обществе.

Б. Причины социального конфликта могут быть связаны с противоречием интересов социальных групп.


1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Все социальные нормы охраняются силой государства.

Б. Социальные нормы по своему характеру могут быть запрещающими, разрешающими и предупреждающими.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Все социальные нормы имеют формальный характер.

Б. Как правило, социальные нормы фиксируются в нормативных правовых актах.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


13.Что такое межличностные отношения? Дайте общую характеристику.


  1. Как вы понимаете следующие слова? Свою точку зрения аргументируйте. «Все счастливые семьи похожи друг на друга, а каждая семья несчастлива по-своему»



















8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 2.


1. Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется

1) общими увлечениями

2) непосредственными личными контактами

3) собственными социальными нормами

4) совместным ведением хозяйства


2. Какая из названных социальных групп выделена по профессиональному признаку?

1) военнослужащие

2) молодёжь

3) консерваторы

4) москвичи


3. Какие термины относятся к понятию «социальные нормы»?

1) мышление, речь

2) предупреждение, запрет

3) воспитание, образование

4) класс, сословие


4. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку?

1) преподаватели экономики

2) работодатели

3) петербуржцы

4) мужчины


5. Дедушка учит внука: «Когда ты встречаешь на улице знакомого человека, обязательно с ним здоровайся...» Дедушка хочет, чтобы внук вёл себя в соответствии с

1) правовыми обычаями

2) религиозными обрядами

3) нормами закона

4) правилами этикета


6. Каждое воскресенье Николай и Анна вместе со своими детьми посещают музеи и театры. Какую роль семьи иллюстрирует этот пример?

1) организация досуга

2) ведение домашнего хозяйства

3) первичный социальный контроль

4) продолжение рода


7. Перед тем как отпустить сына на день рождения к товарищу, родители рассказали ему о правилах поведения в гостях. Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример?

1) эмоциональную

2) воспитательную

3) досуговую

4) репродуктивную


8. Социальная роль, которую способен исполнять и подросток, и взрослый, -

1) ученик средней школы

2) покупатель в магазине

3) заёмщик в банке

4) водитель автобуса




9. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Причины социальных конфликтов кроются в противоречии интересов различных социальных групп.

Б. Социальные конфликты всегда оказывают негативное влияние на развитие общества.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения о межнациональных конфликтах?

А. Межнациональные конфликты могут возникать на бытовом уровне.

Б. Российское законодательство предусматривает ответственность за разжигание межнациональной розни.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Социальный конфликт имеет только негативные последствия.

Б. Столкновение интересов социальных групп отражает межличностный конфликт.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Участниками социального конфликта могут быть значительные по численности группы и общности.

Б. Любой социальный конфликт приводит к разрушительным для общества последствиям.

 

1) верно только в

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


13. Что такое общение? Каковы функции и признаки общения?


14. Какова роль лидера в малой группе? Как определить лидера?
















8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 3.


1. Совокупность взаимосвязанных социальных групп, составляющих внутреннее строение общества, называют

1) социальным неравенством

2) социальной структурой

3) социальной мобильностью

4) социальным институтом


2. К социально значимым признакам, определяющим положение человека в обществе, относят

1) уровень образования

2) мировоззрение

3) физические данные

4) особенности темперамента


3. Сибиряки, уральцы — это

1) национальные общности

2) территориальные сообщества

3) этнические группы

4) профессионально-региональные группы


4. В нашей стране более 80% женщин в возрасте от 30 до 50 лет работают. Этот показатель отражает

1) половозрастную структуру

2) структуру занятости населения

3) профессиональную структуру

4) преемственность поколений


5. Какая социальная роль характерна как для взрослого, так и для подростка?

1) избиратель

2) опекун

3) военнослужащий

4) пользователь Интернета


6. Проявление неуважения сына к отцу иллюстрирует нарушение норм

1) эстетических

2) моральных

3) правовых

4) корпоративных


7. В среднем в мире в возрастной группе старше 65 лет на 100 женщин приходится 67 мужчин. Этот показатель отражает

1) половозрастную структуру

2) межпоколенческий кризис

3) изменение статусов

4) долю нетрудоспособного населения


8. Родители Маши и Оли погибли в автокатастрофе. Девочки живут и воспитываются у бабушки. Их семья является

1) патриархальной

2) многодетной

3) неполной

4) малой (нуклеарной)




9. Верны ли следующие суждения о семье?

А. Семья осуществляет биологическое воспроизводство новых поколений.

Б. Семья осуществляет социализацию новых поколений.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения об этносах?

А. Племена, народности, нации — это виды этносов.

Б. Членов любой этнической общности объединяет единство языка, верований и гражданства.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Несовпадение интересов социальных групп может привести к социальному конфликту.

Б. Межнациональный конфликт является разновидностью социального.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Повысить свой социальный статус человек может, изменив свое семейное положение.

Б. Социальный статус отражает положение человека в обществе.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


13. Что такое общение? Каковы виды общения?


14. Что такое дружба? Почему мы дорожим дружбой?

















8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 4.


1. Родоплеменная общность, в отличие от народности

1) характеризуется общностью языка

2) появляется с возникновением государства

3) основана на кровном родстве

4) объединяет семьи патриархального типа


2. Национальная принадлежность человека является характеристикой его

1) прирожденного статуса

2) социальной роли

3) достигаемого статуса

4) общественного престижа


3. Что относится к основным функциям семьи?

1) освоение новых технологий

2) поддержание политической стабильности

3) повышение культурного уровня

4) воспитание детей и подростков


4. В современных западных странах наиболее распространена семья

1) многопоколенная

2) малая (нуклеарная)

3) патриархальная

4) неполная


5. Проведенные в 70-е годы XX века во Франции исследования показали, что шансы сына рабочего стать руководителем в десять раз меньше, чем у выходца из высших слоев общества. Этот факт отражает неравенство

1) индивидуальных возможностей

2) личных дарований

3) социального происхождения

4) социальных ролей


6. Советское общество, как утверждала официальная идеология, состояло из двух классов и прослойки. Это характеризует

1) политический строй

2) социальную структуру

3) хозяйственный уклад

4) форму государства


7. За полвека, прошедшие с момента отмены крепостного права в России, городское население страны выросло в три раза. Однако по-прежнему большая часть людей проживала в деревнях. Эти данные характеризуют состав общества

1) социально-классовый

2) профессиональный

3) социально-территориальный

4) этнический


8. В середине прошлого века большинство жителей городов в СССР были горожанами в первом или во втором поколении. В этом факте отразились особенности структуры

1) социально-территориальной

2) социально-классовой

3) профессиональной

4) возрастной


9. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях?

А. Размеры и форма доходов человека характеризуют его статус.

Б. Человек выполняет в обществе различные роли.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения о функциях семьи?

А. Основной функцией семьи является производственно-экономическая.

Б. Семья охраняет сферу личной жизни человека.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о социальном статусе личности?

А. Социальный статус личности предполагает наличие у нее определенных прав и обязанностей.

Б. Образование является характеристикой достигаемого статуса.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальном неравенстве?

А. Различие в доходах является одним из проявлений социального неравенства.

Б. Социальное неравенство появилось при переходе общества в индустриальную фазу развития.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


13. Что такое общение? Какую роль играет общение в жизни человека?


  1. Как вы понимаете следующие слова? Свою точку зрения аргументируйте. «Ты всегда в ответе за тех, кого приручил».
















8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 5.


1. Отличительным признаком нации как этнической общности является

1) общность языка и духовной культуры

2) суверенность во внешней политике

3) наличие публичной власти

4) многообразие отношений собственности


2. Что является характерным признаком нации?

1) общность исторической памяти

2) наличие политической системы

3) конкурентоспособность

4) наличие аппарата управления


3. Офицеры, учителя, горняки составляют группы

1) сословные

2) этнические

3) региональные

4) профессиональные


4. И класс, и нация

1) обладают суверенитетом

2) являются элементом социальной структуры

3) характеризуются определенным местом в системе производства

4) осуществляют публичную власть


5. В 90-е годы прошлого века в нашей стране появились новые социальные группы, связанные с частной собственностью. Среди этих групп

1) бюрократия

2) фермеры

3) ученые

4) служащие


6. В СССР к середине прошлого века городское население сравнялось по численности с сельским. Этот факт характеризует структуру общества

1) социально-классовую

2) профессиональную

3) социально-территориальную

4) социально-этническую


7. Типичным представителем среднего слоя советского общества был горожанин в первом или во втором поколении. Этот факт характеризует

 

1) социально-территориальный состав

2) половозрастную структуру

3) профессиональную структуру

4) социально-классовый состав


8. В начале прошлого века 75% трудоспособного населения России были крестьянами, 10% трудились рабочими в обрабатывающей промышленности, менее 1% были заняты на государственной службе. Эти данные характеризуют

1) социально-классовую структуру

2) государственное устройство

3) сословный строй

4) социально-территориальную структуру


9. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Ссора между приятелями служит проявлением социального конфликта.

Б. Противоречия интересов рабочих и предпринимателей могут вызвать социальный конфликт.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения о функциях семьи?

А. В современном обществе производственная функция остается основной функцией семьи.

Б. Репродуктивная (биологическое воспроизводство) функция семьи сохраняет свое значение в обществах любого типа.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о типах семьи?

А. Для индустриального общества типичной становится многопоколенная семья.

Б. Малая (нуклеарная) семья преобладает в условиях традиционного общества.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях?

А. Семейное положение человека является важной характеристикой его социального статуса.

Б. Человек в семье выполняет различные роли.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны



  1. Что такое малая группа? Каковы признаки малой группы?


  1. Приведите примеры межличностный отношений: деловых, личных.















8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 6.


1. Деление общества на группы называется

1) социальным статусом

2) социальной стратификацией

3) социализацией

4) социальным положением


2. Семья Николаевых состоит из мамы, дочери и сына школьного возраста. К какому типу можно отнести эту семью?

1) патриархальная

2) традиционная

3) нуклеарная

4) многопоколенная


3. К социальной сфере общества относятся отношения между

1) правительствами государств

2) предпринимателями одного государства

3) государством и предпринимателем

4) государством и пенсионером


4. Отличительный признак этноса — это

1) единое экономическое пространство

2) наличие единого языка

3) единая политическая система

4) общее законодательство


5. Второклассник Саша посещает музыкальную школу и кружок по техническому моделированию. На какой ступени образования находится Саша?

1) начальное профессиональное образование

2) начальное общее образование

3) основное общее образование

4) полное общее образование


6. Семья Сидоровых состоит из мамы, папы и двоих детей-школьников. Старший сын Сидоровых, Василий, женившись, стал жить с женой отдельно от родителей. Бабушки и дедушки Сидоровых также живут отдельно. К какому типу относится семья Сидоровых?

1) многопоколенная

2) нуклеарная

3) традиционная

4) гражданская


7. Виктория — женщина, уроженка острова Ява, имеющая азиатские черты лица. Эти характеристики отражают её

1) достигаемый статус

2) имущественное положение

3) предписаный статус

4) гражданские права


8. Семья Кондратьевых состоит из родителей, двоих детей и бабушки, которые проживают все вместе в одной квартире. Эта семья является

1) патриархальной

2) многодетной

3) неполной

4) многопоколенной


9. Верны ли следующие суждения о семье?

А. Семья — это малая группа.

Б. Семья возникла раньше, чем государство.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения об этнических группах?

А. Этнос сочетает в себе и биологические, и социальные свойства людей.

Б. Этносы формируются только после возникновения государства.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях?

А. Этноцентризм часто становится причиной крупномасштабных конфликтов и войн.

Б. Расовая и национальная нетерпимость представляют собой бытовую разновидность этноцентризма.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Каждый человек выполняет только одну социальную роль в текущий период его жизни.

Б. Социальный статус человек получает при рождении и в течение жизни не изменяет его.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


13.Что такое этикет? Какую роль он играет в жизни человека, общества?


14. Что такое взаимопонимание? Как оно возникает? Как добиться его в отношениях между людьми?
















8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 7.


1. Н. с рождения является членом данной социальной группы. При жизни он не может перейти в другую группу. Для этого ему надо родиться еще раз. Его социальное положение закреплено в религиозных верованиях данного народа. К какой социальной группе принадлежит Н.?

1) класс

2) страта

3) каста

4) сословие


2. Деление общества на группы называется

1) социальным статусом

2) социальной стратификацией

3) социализацией

4) социальным положением


3. К социальной сфере общества относятся отношения между

1) правительствами государств

2) предпринимателями одного государства

3) государством и предпринимателем

4) государством и пенсионером


4. Что относится к основным функциям семьи?

1) освоение новых технологий

2) поддержание политической стабильности

3) повышение культурного уровня

4) воспитание детей и подростков


5. Верны ли следующие суждения о социальных группах?

А. Критерием отнесения конкретного человека к определенному классу служит его уровень образования.

Б. Критерием отнесения конкретного человека к определенному классу служит его место жительства.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


6. Проведенные в 70-е годы XX века во Франции исследования показали, что шансы сына рабочего стать руководителем в десять раз меньше, чем у выходца из высших слоев общества. Этот факт отражает неравенство

1) индивидуальных возможностей

2) личных дарований

3) социального происхождения

4) социальных ролей


7. Семья Кондратьевых состоит из родителей, двоих детей и бабушки, которые проживают все вместе в одной квартире. Эта семья является

1) патриархальной

2) многодетной

3) неполной

4) многопоколенной



8. В середине прошлого века большинство жителей городов в СССР были горожанами в первом или во втором поколении. В этом факте отразились особенности структуры

 

1) социально-территориальной

2) социально-классовой

3) профессиональной

4) возрастной


9. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Несовпадение интересов социальных групп может привести социальному конфликту.

Б. Межнациональный конфликт является разновидностью социального.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

 

А. Повысить свой социальный статус человек может, изменив свое семейное положение.

Б. Социальный статус отражает положение человека в обществе.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Ссора между приятелями служит проявлением социального конфликта.

Б. Противоречия интересов рабочих и предпринимателей могут вызвать социальный конфликт.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях?

А. Семейное положение человека является важной характеристикой его социального статуса.

Б. Человек в семье выполняет различные роли.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


13.Что такое дружба? Почему мы дорожим дружбой?


14. Как вы понимаете следующие слова? Свою точку зрения аргументируйте. «Школьные товарищи — лучшие воспитатели, чем родители, ибо они безжалостны».







8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 8.


1. Национальная принадлежность человека является характеристикой его

1) прирожденного статуса

2) социальной роли

3) достигаемого статуса

4) общественного престижа


2. В современных западных странах наиболее распространена семья

1) много поколенная

2) малая (нуклеарная)

3) патриархальная

4) неполная


3. Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

1) крестьяне

2) рязанцы

3) русские

4) пассажиры


4. Какая социальная группа выделена по политическому признаку?

1) католики

2) консерваторы

3) интеллигенция

4) крестьяне


5. Родители Маши и Оли погибли в автокатастрофе. Девочки живут и воспитываются у бабушки. Их семья является

1) патриархальной

2) многодетной

3) неполной

4) малой (нуклеарной)


6. Советское общество, как утверждала официальная идеология, состояло из двух классов и прослойки. Это характеризует

1) политический строй

2) социальную структуру

3) хозяйственный уклад

4) форму государства


7. Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди?

1) потребитель

2) избиратель

3) ученик средней школы

4) водитель


8. При входе главы государства в парламент все присутствующие должны подниматься со своих мест, приветствуя его. Примером каких социальных норм является данное поведение?

1) этикета

2) правовых

3) обычая

4) эстетических



9. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям.

Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения о способах разрешения конфликтов?

А. Конкуренция является одним из эффективных способов выхода из конфликта.

Б. Переговоры, посредничество часто используются при решении международных конфликтов.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о функциях семьи?

А. Семья является институтом первичной социализации человека.

Б. Семья наделяет своих членов определённым социальным статусом.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения об этнических группах?

А. Для этнической группы характерны общность языка и традиций.

Б. Основными видами этнических групп являются племена, народности, нации.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

 


  1. Приведите примеры межличностный отношений: деловых, личных.


  1. Что такое конфликт? Как он возникает? Как избежать конфликта? Приведите примеры.



















8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 9.


1. Социальный слой (группа), членством в которой человек обязан исключительно своим рождением, называется

1) классом

2) сословием

3) стратой

4) кастой


2. К малым социальным группам относятся

1) учителя, работающие в одном городе

2) члены национальной ассоциации экологов

3) малые народы Крайнего Севера

4) футбольная команда


3. Какой признак определяет принадлежность человека к социальной группе сибиряков?

1) этнический

2) территориальный

3) конфессиональный

4) демографический


4. Какой из перечисленных статусов является предписанным?

1) мужчина

2) профессор

3) мать

4) автовладелец


5. Примером каких санкций является привлечение гражданина К. к юридической ответственности и лишение его свободы на определённый срок?

1) формальных положительных

2) неформальных отрицательных

3) формальных отрицательных

4) неформальных положительных


6. В 2011 году в Объединённых Арабских Эмиратах введено женское избирательное право. Это пример

1) социализации

2) дискриминации

3) эмансипации

4) конфронтации


7. При приёме на работу директор фирмы отказал специалисту, соответствующему требованиям, предъявляемым к должности, на основании того, что он старше 40 лет. Эта ситуация является примером

1) стратификации

2) конфронтации

3) конформизма

4) дискриминации


8. В семье А. каждый вечер принято рассказывать друг другу о самых важных событиях, случившихся в течение дня. Какая функция семьи проявляется в данном примере?

1) воспитательная

2) репродуктивная

3) хозяйственная

4) эмоциональная


9. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Социальные нормы изменяются вместе с развитием общества.

Б. Следование социальным нормам обеспечивается только силой общественного мнения.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Социальные конфликты в обществе неизбежны.

Б. Социальные конфликты могут возникать как между отдельными людьми, так и между социальными группами.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Социальные статусы подразделяются на предписанные и достигаемые.

Б. Человек может обладать разными статусами.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Социальные конфликты в обществе неизбежны.

Б. Социальные конфликты могут возникать между отдельными людьми и социальными группами.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


13.Что такое межличностные отношения? Дайте общую характеристику.


14. Попытайтесь сформулировать правила культуры общения, пригодные в ситуациях :

- конфликта

- недопущения конфликта

- выхода из конфликта.














8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 10.


1. Способ разрешения конфликта через взаимные уступки сторон называется

1) конфронтация

2) посредничество

3) компромисс

4) подавление


2. Социальная мобильность — это

1) столкновение социальных интересов

2) изменение индивидом своего социального статуса

3) наличие взаимодействия между различными социальными группами

4) основание для социальной стратификации


3. Род, племя, народность — это примеры

1) демографических групп

2) этнических общностей

3) общественных страт

4) исторически сложившихся типов общества


4. Социальная мобильность — это

1) столкновение социальных интересов

2) возможность изменения своего социального статуса

3) наличие взаимодействия между различными социальными группами

4) основание для социальной стратификации


5. Ивану 12 лет. В какой из перечисленных социальных ролей он может выступать?

1) избиратель

2) покупатель

3) работник по найму

4) студент


6. Виктор руководит отделом на крупном предприятии, в его подчинении находятся 30 человек, но рано утром он успевает отвезти своих детей в школу. Это — пример проявления многообразия

1) социальных ролей

2) социальных норм

3) социальной политики

4) социальной мобильности

7. Пётр после двадцати лет работы на заводе стал начальником отдела. Это — пример

1) горизонтальной социальной мобильности

2) социальной стратификации

3) вертикальной социальной мобильности

4) социального неравенства


8. Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди?

1) ученик средней школы

2) автомобилист

3) избиратель

4) потребитель


9. Верны ли следующие суждения о семье?

А. Семья относится к малой социальной группе.

Б. Поведение членов семьи никак не зависит друг от друга.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли суждения о типах семьи?

А. В современном обществе возросло число нуклеарных семей.

Б. Расширенные семьи являются характерным явлением традиционного общества.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли суждения о функциях семьи?

А. Подготовка молодого поколения к жизни является смыслом

репродуктивной функции семьи.

Б. Хозяйственно-экономическая функция семьи предполагает ведение

домашнего хозяйства и заботу о нетрудоспособных членах.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям.

Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


13.Что такое общение? Каковы функции и признаки общения?


14. Какова роль лидера в малой группе? Как определить лидера?





















8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 11.


1. Какой признак определяет принадлежность шахтёров к социальной группе?

1) величина доходов

2) уровень образования

3) возраст

4) профессия


2. К этнической социальной группе относится

1) молодёжь

2) сибиряки

3) сословие

4) буряты


3. К демографической социальной группе относится

1) средний класс

2) русские

3) молодёжь

4) сибиряки


4. Структура общества представлена совокупностью социальных общностейи групп. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

1) крестьяне

2) рязанцы

3) русские

4) пассажиры


5. Катерина поссорилась с подругой, они не общаются уже несколько дней. Это пример

1) социального конфликта

2) социальной роли

3) социального статуса

4) социальной стратификации


6. Примером какой социальной нормы является устойчивое выражение «не делай другим того, чего не желаешь себе»?

1) традиции

2) этической

3) правовой

4) эстетической


7. Примером какой социальной нормы является выражение «платье невесты должно быть белым»?

1) моральной

2) традиции

3) религиозной

4) эстетической


8. Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди?

1) потребитель

2) избиратель

3) ученик средней школы

4) водитель


9. Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?

А. Социальная структура общества – это различные виды социальных общностей и отношения между ними.

Б. Социальная структура отражает социальное неравенство.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Главная задача социальных норм – регулировать общественную жизнь, деятельность людей.

Б. Социальные нормы позволяют сделать жизнь общества более стабильной и предсказуемой.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях?

А. Семейное положение человека является важной характеристикой его социального статуса.

Б. Человек в семье выполняет различные роли.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям.

Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


  1. Что такое малая группа? Каковы признаки малой группы?


  1. Приведите примеры межличностный отношений: деловых, личных.





















8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «Человек среди людей»

Вариант 12.


1. Что отличает семью от других малых групп?

1) единые предпочтения в одежде

2) непосредственные личные контакты

3) организация совместного быта

4) совместное проведение досуга


2. Существуют различные типологии семей. Какой из приведённых ниже типов семьи выделен в зависимости от численного состава?

1) демократическая

2) либеральная

3) нуклеарная

4) патриархальная


3. Обществоведы используют понятие «социальный конфликт» для обозначения

1) реакции общества на поведение человека

2) столкновения противоположных интересов

3) значимости социального статуса индивида

4) общественно опасного виновного деяния


4. Что из перечисленного является значимым признаком для определения социальной структуры общества?

1) познавательные интересы людей

2) особенности характера людей

3) умственные способности людей

4) уровень образования людей


5. В разговоре с друзьями Пётр сказал, что он – белорус. Таким образом он определил свою принадлежность к общности

1) этнической

2) территориальной

3) демографической

4) профессиональной


6. Родители учат сына: «Если при встрече тебя спросили: "Как дела?", – это не означает, что нужно подробно о них рассказывать». Так родители рассказывают сыну о правилах

1) религии

2) морали

3) этикета

4) науки


7. В семье К. есть традиция: собираться вечером и рассказывать о всех проблемах. Какую роль семьи в жизни человека иллюстрирует этот пример?

1) Семья оказывает психологическую поддержку.

2) Взрослые участвуют в получении образования детьми.

3) Семья заботится о поддержании здорового образа жизни.

4) Семья обеспечивает экономическую поддержку своих членов.


8. Общей социальной ролью подростка и взрослого может быть роль

1) избирателя

2) военнослужащего

3) футбольного болельщика

4) отца семейства


9. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Повысить свой социальный статус человек может, изменив свое семейное положение.

Б. Социальный статус отражает положение человека в обществе.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


10. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях?

А. Размеры и форма доходов человека характеризуют его статус.

Б. Человек выполняет в обществе различные роли.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


11. Верны ли следующие суждения о функциях семьи?

А. Основной функцией семьи является производственно-экономическая.

Б. Семья охраняет сферу личной жизни человека.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


12. Верны ли следующие суждения о социальном статусе личности?

А. Социальный статус личности предполагает наличие у нее определенных прав и обязанностей.

Б. Образование является характеристикой достигаемого статуса.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны



13. Что такое взаимопонимание? Как оно возникает? Как добиться его в отношениях между людьми?


14. Приведите примеры из культуры: стихи, произведения, кинофильмы, в которых говорится о дружбе и любви. Аргументируйте свой ответ.




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Городецкая Н.И. и др.
Тема: Глава 3. Социальная сфера

Номер материала: ДБ-1302062

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.