Контрольная работа по темам «Устное народное творчество», «Древнерусская литература» и «Литература XVIII века»

Контрольная работа по темам «Устное народное творчество»,

«Древнерусская литература» и «Литература XVIII века»

Задание 1. Заполните пропуски в предложениях.

1. Фольклор – это _________________ народное __________________,

2. К малым жанрам фольклора относятся __________________, поговорки, ________________ и др.

3. К эпическим жанрам фольклора относятся ________________, предания, _______________ и др.

Задание 2. Угадай, о каком фольклорном жанре идет речь. Ответ запишите в скобках.

1. Устный народный рассказ, содержащий сведения об исторических лицах, событиях, передающихся из поколения в поколение (_____________________).

2. Яркое, меткое народное выражение (___________________________).

3. Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях (______________________).

Задание 3. Соотнесите произведение с его жанровым определением.

1. «Вольга и Микула Селянинович», «Садко»                  а) предание

2. «Пётр и плотник», «Воцарение Ивана Грозного»        б) пословица

3. Работать с огоньком.                                                       в) былина  

4. Повторенье – мать ученья.                                              г) поговорка

Задание 4. С какими произведениями древнерусской литературы вам выпала честь познакомится в 7 классе? Запишите названия произведений.

1. ________________________ _________________________________________.

2. __________________________________________________________________.

Задание 5. Угадайте, о ком идет речь. Запишите фамилию и инициалы поэта в скобках.

Смыслом жизни этого человека до последнего дня было «утверждение наук в отечестве». Он внес огромный вклад в развитие литературы, разработав теорию «трёх штилей» (__________________________________).

Задание 6. Угадайте, о ком идет речь. Запишите фамилию и инициалы поэта в скобках.

Он был бесстрашным и целеустремленным. Его уважали как преданного родной стране гражданина, но боялись как поэта, разящего словом словно «анатомическим ножом». Он единственный в своем роде, кто не побоялся  соединить в одном произведении «высокую» и «низкую» лексику. (_______________________________).

Работу выполнил(-а): _______________________________________.

Контрольная работа по темам «Устное народное творчество»,

«Древнерусская литература» и «Литература XVIII века»

Задание 1. Заполните пропуски в предложениях.

1. Фольклор – это _________________ народное __________________,

2. К малым жанрам фольклора относятся __________________, поговорки, ________________ и др.

3. К эпическим жанрам фольклора относятся ________________, предания, _______________ и др.

Задание 2. Угадай, о каком фольклорном жанре идет речь. Ответ запишите в скобках.

1. Устный народный рассказ, содержащий сведения об исторических лицах, событиях, передающихся из поколения в поколение (_____________________).

2. Яркое, меткое народное выражение (___________________________).

3. Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях (______________________).

Задание 3. Соотнесите произведение с его жанровым определением.

1. «Вольга и Микула Селянинович», «Садко»                  а) предание

2. «Пётр и плотник», «Воцарение Ивана Грозного»        б) пословица

3. Работать с огоньком.                                                       в) былина  

4. Повторенье – мать ученья.                                              г) поговорка

Задание 4. С какими произведениями древнерусской литературы вам выпала честь познакомится в 7 классе? Запишите названия произведений.

1. ________________________ _________________________________________.

2. __________________________________________________________________.

Задание 5. Угадайте, о ком идет речь. Запишите фамилию и инициалы поэта в скобках.

Смыслом жизни этого человека до последнего дня было «утверждение наук в отечестве». Он внес огромный вклад в развитие литературы, разработав теорию «трёх штилей» (__________________________________).

Задание 6. Угадайте, о ком идет речь. Запишите фамилию и инициалы поэта в скобках.

Он был бесстрашным и целеустремленным. Его уважали как преданного родной стране гражданина, но боялись как поэта, разящего словом словно «анатомическим ножом». Он единственный в своем роде, кто не побоялся  соединить в одном произведении «высокую» и «низкую» лексику. (_______________________________).

Работу выполнил(-а): _______________________________________.