Инфоурок Биология ТестыКонтрольная работа по теме "Клетка" 10 класс

Контрольная работа по теме "Клетка" 10 класс

Скачать материал

                     Контрольная работа  за 1 полугодие по теме  «Клетка»

1        Вариант

Задания части А.

1.Выберите один ответ, который является наиболее правильным

1.К органическим веществам клетки относятся:

1. вода, соли и нуклеиновые кислоты;   2. белки, жиры, углеводы, вода;

3. белки, углеводы, жиры, нуклеиновые кислоты;  4. вода, углерод, соли.

2.К основным химическим элементам клетки относятся:

1.кислород, водород, углерод, сера; 2.кислород, водород, углерод, калий;

3.кислород, водород, углерод, азот; 4.кислород, водород, углерод, йод.

3.При полном сгорании 1 г. вещества выделилось 38,9 кДж энергии. Этим веществом были   1.углеводы;  2. жиры;  3. и углеводы, и липиды;      4. не углеводы и не липиды

4.Первичная структура белка представляет собой:

1. полипептидную цепочку;  2. закрученную спираль; 3. спираль, закрученную в шарик;  4. глобулу.

5. Согласно клеточной теории клетки всех организмов:

1. сходны по химическому составу;  2. одинаковы по выполняемым функциям;  3. имеют ядро и ядрышко;   4.  имеют одинаковые органоиды

6. Какое азотистое основание ДНК комплементарно  цитозину?

1. аденин   2.  гаунин  

3. урацил   4. тимин  

   7. Функцию переноса углекислого газа в организме человека и многих животных выполняет:

А) хлорофилл  

Б) гемоглобин 

В) фермент 

Г) гормон 

2. Дополните утверждение:

1.Мономерами _ НК,   в состав которых входит углевод  рибоза,  являются ________

2.В молекуле ДНК присутствуют остатки  азотистых оснований четырех нуклеотидов: А (аденин),  Г (гуанин), Ц (цитозин) и ___ (________).

3. Белок – это биополимер, мономерами которого являются ____________

4.Утрата белковой молекулой своей структурной организации или свертывание белка называется __________________

Задания части В.   Выберите три верных ответа из шести предложенных

   1.Клетки бактерий отличаются от клеток животных

1. отсутствием оформленного ядра           2. наличием плазматической мембраны    3.наличием плотной оболочки     4.  отсутствием митохондрий    5.  наличием рибосом  6. отсутствием комплекса Гольджи   

2. Молекула и-РНК

1. это полимер, мономерами которого являются нуклеотиды     2.  это полимер, мономерами которого являются аминокислоты      3.  двуцепочный полимер       4.  одноцепочный полимер       5.  несет в себе закодированную информацию о последовательности аминокислот в белках      6. выполняет энергетическую функцию в клетке     

3. Установите соответствие между характеристикой органических веществ и их видами

СТРОЕНИЕ  И  ФУНКЦИЯ

ВЕЩЕСТВА

1) состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот

А)  липиды

2) состоят из остатков молекул аминокислот

Б)  белки

3) защищают организм от переохладжения

 

4) защищают организм от чужеродных веществ

 

5) относятся к полимерам

 

6) не являются полимерами

 

4.     Установите соответствие между признаком строения молекулы белка и ее структурой.

ПРИЗНАК  СТРОЕНИЯ

СТРУКТУРА БЕЛКА

1) последовательность аминокислотных остатков в молекуле

А)  первичная

2) молекула имеет форму клубка

Б)  третичная

3) число аминокислотных остатков в молекуле

 

4) пространственная конфигурация полипептидной цепи

 

5) образование гидрофобных связей между радикалами

 

6) образование пептидных связей

 

5. Установите соответствие между углеводом и группой углеводов, к которой они относятся

                  1. Моносахариды                         А..  гликоген, крахмал, целлюлоза;

2. Дисахариды                              Б . глюкоза, фруктоза, галактоза;

3.Полисахариды                           В.  сахароза, мальтоза, лактоза;

                                                        Г. глюкоза, лактоза, сахароза.

6. Установите соответствие между характеристикой органоида клетки и его видом.

 

ХАРАКТЕРИСТИКА  ОРГАНОИДА

ОРГАНОИД  КЛЕТКИ

1) система канальцев, пронизывающих цитоплазму

А) комплекс Гольджи

2)система уплощенных мембранных цилиндров и пузырьков

Б) эндоплазматическая сеть

3) обеспечивает накопление веществ в  клетке

 

4) на мембранах могут размещаться рибосомы

 

5) участвует в формировании лизосом

 

6) обеспечивает перемещение органических веществ  в  клетке

 

 

7. Вставь­те в текст «От­ли­чие рас­ти­тель­ной клет­ки от жи­вот­ной» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

 

ОТ­ЛИ­ЧИЕ РАС­ТИ­ТЕЛЬ­НОЙ КЛЕТ­КИ ОТ ЖИ­ВОТ­НОЙ

Рас­ти­тель­ная клет­ка, в от­ли­чие от жи­вот­ной, имеет ___________ (А), ко­то­рые у ста­рых кле­ток ___________(Б) и вы­тес­ня­ют ядро клет­ки из цен­тра к её обо­лоч­ке. В кле­точ­ном соке могут на­хо­дить­ся ___________ (В), ко­то­рые при­да­ют ей синюю, фи­о­ле­то­вую, ма­ли­но­вую окрас­ку и др. Обо­лоч­ка рас­ти­тель­ной клет­ки пре­иму­ще­ствен­но со­сто­ит из ___________ (Г).

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

1) хло­ро­пласт

2) ва­ку­оль

3) пиг­мент

4) ми­то­хон­дрия

5) сли­ва­ют­ся

6) рас­па­да­ют­ся

7) цел­лю­ло­за

8) глю­ко­за

 

A

Б

В

Г

 

ЧАСТЬ С. Какую роль для живых организмов играют белки? Приведите примеры.

                     Контрольная работа  за 1 полугодие по теме  «Клетка»

2     Вариант

Задания части А. Выберите один ответ, который является наиболее правильным

1. К неорганическим веществам клетки относятся:

1. вода, соли и нуклеиновые кислоты;  2.белки, жиры, углеводы, вода;

3.белки, углеводы, жиры, нуклеиновые кислоты; 4.вода, углерод, соли.

2.К макроэлементам клетки относятся:

1)медь, фтор, хром, йод;  2) йод, фтор, хлор, железо;

3) сера, калий, медь, цинк;  4) кислород, водород, углерод, сера.

3. При полном сгорании 1 г. вещества выделилось 17,6 кДж энергии. Этим веществом были  1. белки;  2. и углеводы, и липиды;  3.углеводы; 4. и углеводы, и белки.

4. Четвертичная структура белка представляет собой:

1. полипептидную цепочку; 2. закрученную спираль;  3.спираль, закрученную в шарик; 4.глобулу

5. «Клетка — наименьшая единица живого, единица строения, жизнедеятельности и развития организмов» — это положение теории:

1. Эволюции; 2. Онтогенеза; 3. Клеточной;  4. Хромосомной

6. Принцип комплементарности (дополнительности) лежит в основе взаимодействия:

1)аминокислот и образования первичной структуры белка; 2)нуклеотидов и образования двуцепочечной молекулы ДНК;   3)глюкозы и образования молекулы полисахарида клетчатки    4)глицерина и жирных кислот и образования молекулы жира

7. К липидам относится:

1)  холестерин    2)  хитин    

3)  инсулин    4)  крахмал    

2. Дополните утверждение:

1. Мономерами _ НК,   в состав которых входит углевод дезоксирибоза,  являются ____________,.

2.В молекуле РНК присутствуют остатки азотистых оснований  четырех нуклеотидов: А (аденин),  Г (гуанин), Ц (цитозин) и ___ (________).

3.Белок – это биополимер, мономерами которого являются ____________ .

4.Восстановление структуры белка и его функциональной активности называется…... ______________

 

Задания части В. Выберите три верных ответа из шести предложенных

1.Клетки бактерий отличаются от клеток животных:

1. отсутствием оформленного ядра           2. наличием плазматической мембраны     3. наличием плотной оболочки         4. отсутствием митохондрий    5. наличием рибосом             6. отсутствием комплекса Гольджи 

 2. Молекула ДНК:

1.полимер, мономером которого является нуклеотид   2)полимер, мономером которого является аминокислота   3) двуцепочный полимер      4. одноцепочный полимер   5.регулярный полимер        6. входит в состав хромосом  

3.  Установите соответствие между углеводом и группой углеводов, к которой они относятся                         1. Моносахариды                         А..  гликоген, крахмал, целлюлоза;

2. Дисахариды                              Б . глюкоза, фруктоза, галактоза;

3.Полисахариды                           В.  сахароза, мальтоза, лактоза;

                                       Г. глюкоза, лактоза, сахароза.

4. Установите соответствие между чертами строения и функцией и органоидом, для которого они характерны.

СТРОЕНИЕ  И  ФУНКЦИИ

ОРГАНОИДЫ

1) расщепляют органические вещества до мономеров

А) лизосомы

2) окисляют органические вещества до СО2 и Н2О

Б) митохондрии

3) отграничены  от цитоплазмы  двумя  мембранами

 

4) отграничены  от  цитоплазмы  одной мембраной

 

5) содержат кристы

 

6) содержат ДНК

 

5.Установите соответствие между характеристикой органоида клетки и его видом.

 

ХАРАКТЕРИСТИКА  ОРГАНОИДА

ОРГАНОИД  КЛЕТКИ

1) система канальцев, пронизывающих цитоплазму

А) комплекс Гольджи

2)система уплощенных мембранных цилиндров и пузырьков

Б) эндоплазматическая сеть

3) обеспечивает накопление веществ в  клетке

 

4) на мембранах могут размещаться рибосомы

 

5) участвует в формировании лизосом

 

6) обеспечивает перемещение органических веществ  в  клетке

 

6.  Установите соответствие между признаком строения молекулы белка и ее структурой.

ПРИЗНАК  СТРОЕНИЯ

СТРУКТУРА БЕЛКА

1) последовательность аминокислотных остатков в молекуле

А)  первичная

2) молекула имеет форму клубка

Б)  третичная

3) число аминокислотных остатков в молекуле

 

4) пространственная конфигурация полипептидной цепи

 

5) образование гидрофобных связей между радикалами

 

6) образование пептидных связей

 

7.    Вставь­те в текст «Жи­вот­ная клет­ка» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

 

ЖИ­ВОТ­НАЯ КЛЕТ­КА

Все пред­ста­ви­те­ли цар­ства Жи­вот­ные со­сто­ят из _________ (А) кле­ток. На­след­ствен­ная ин­фор­ма­ция в этих клет­ках за­клю­че­на в _________ (Б), ко­то­рые на­хо­дят­ся в ядре. По­сто­ян­ные кле­точ­ные струк­ту­ры, вы­пол­ня­ю­щие осо­бые функ­ции, на­зы­ва­ют _________ (В). Одни из них, на­при­мер _________ (Г), участ­ву­ют в био­ло­ги­че­ском окис­ле­нии и на­зы­ва­ют­ся «энер­ге­ти­че­ски­ми стан­ци­я­ми» клет­ки.

 

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

1) коль­це­вая ДНК

2) ли­зо­со­ма

3) эу­ка­ри­о­ти­че­ская

4) ми­то­хон­дрия

5) хро­мо­со­ма

6) про­ка­ри­о­ти­че­ская

7) ор­га­но­ид

8) хло­ро­пласт

 

A

Б

В

Г



ЧАСТЬ С. Какую роль для живых организмов играют  углеводы? Приведите примеры.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по теме "Клетка" 10 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 023 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.02.2017 8440
    • DOCX 89 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зайцева Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зайцева Татьяна Анатольевна
    Зайцева Татьяна Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 34449
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 328 человек

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 361 человек

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель анатомии и физиологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 172 человека

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 82 человека