Контрольная работа за первое полугодие по курсу Всеобщая история

Контрольная работа по истории России  по теме:

«Россия в период правления Александра I»

Вариант 1

Задание 1. Выберите правильный ответ:

1.  Определите содержание «Указа о вольных хлебопашцах»:

А) роспуск военных поселений и наделение всех поселенцев подушной нормой земли

Б) освобождение крепостных крестьян при желании помещика за выкуп и с наделением их землей

В) перевод части государственных крестьян в казачество с обязательным несением воинской службы

Г) перевод приписанных к заводам крестьян (по их желанию) в разряд государственных крестьян

2.  Негласный комитет эпохи Александра I – это:

А) кружок близких друзей императора.      Б) комиссия по разработке конституции Российской империи

В) тайная полиция                                          Г) государственный орган

3. Продолжите предложение:

В 1815 г. Александр I даровал Коституцию …

А) княжеству Финляндскому                        Б) царству Польскому

В) прибалтийским губерниям                       Г) Бессарабии

4.  В основу государственного устройства М.М. Сперанский предлагал положить принцип…

  А) православия, самодержавия, народности                       Б) единоначалия и коллегиальности

  В) демократического централизма                                       Г) разделения властей.

5. Назовите государственного деятеля, на которого было возложено создание военных поселений:

А) М.М. Сперанский       Б) А.Х. Бенкендорф          В) А.А. Аракчеев         Г) М.И.Кутузов

6.  Выберите правильный ответ и продолжите предложение:

Восточный вопрос – это…

А) проблема установления дальневосточной границы России и Китая

    в конце XVIII – XIX в.

Б) борьба России и Англии за влияние в Средней Азии в XIX в.

В) борьба европейских государств и России за территории, находившиеся под контролем Османской империи (конец XVIII – XIX вв.)

Г) борьба России и европейских стран за влияние в Китае

7. После начала Отечественной войны 1812 года Александр I отказался от должности главнокомандующего. Временно исполнял обязанности главнокомандующего

А) Кутузов     Б) Барклай-де-Толли     В) Багратион    Г) Раевский

8. Укажите место трёхдневной «Битвы народов» в 1813 г., в которой были разбиты войска Наполеона:

А) под Берлином   Б) под Аустерлицем       В) под Лейпцигом      Г) при Ватерлоо

9. Назовите имя героя-партизана, который прославился во время Отечественной войны 1812 г.:

А) Д.В.Давыдов          Б) М.И.Кутузов       В) П.И.Багратион         Г) М.Б.Барклай де Толли

10. Соотнесите даты и события:

А) образование Священного союза       1) 1803 г.

Б) заключение Тильзитского мира        2) 1802 г.

В) указ «О вольных хлебопашцах»       3) 1815 г.

Г) учреждение министерств                   4) 1807 г.

11. Какое из событий Отечественной войны 1812 г. произошло позже остальных?

А) Смоленское сражение      Б) Тарутинский маневр     В) совет в Филях      Г) Бородинское сражение

12. Определите территорию, которая отошла к России  после окончания войны с Наполеоном:

А) Вестфалия                                             Б) большая часть герцогства Варшавского

В) часть Сардинского королевства          Г) Силезия.

Задание 2. Впишите ответ 1. Наполеон, собираясь напасть на Россию рассматривал три варианта развития событий. Он говорил: “Если я возьму Киев,  я возьму Россию за ноги; если я овладею Петербургом, я возьму ее за голову; заняв … , я поражу ее в самое сердце”. О каком городе говорил Наполеон?

 Ответ:_________________________________.

2. Военное формирование, создаваемое на добровольных началах для помощи регулярной армии. В 1812 г. основные силы этого формирования собирались и проходили военную подготовку под Тарутино.

Ответ:______________________________

3. Полевые земляные укрепления в виде наконечника стрелы, вершиной тупого угла к противнику. Использовались П.И.Багратионом для укрепления левого фланга на Бородинском поле.

Ответ:_______________________________.

4.Совещание стран-победителей, созданное для решения вопросов послевоенного устройства Европы после разгрома империи Наполеона.

 Ответ:________________________________.

4.О каком историческом деятеле идёт речь?

Военную службу начал в 15 лет. Воевал против турок, татар, поляков, французов. Был дважды, казалось, смертельно ранен. Имел почти все русские награды. Дипломат. В разные годы был послом России в Константинополе и Берлине. В годы Великой Отечественной войны (1941-1945) в его честь был учреждён орден трёх степеней.

Ответ:___________________________.

Задание  3.

Рассмотрите схему и ответьте на вопрос. В каком году и при каких обстоятельствах в состав Российской империи вошла заштрихованная на схеме территория?

Задание 4 В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Внешняя политика Александра I не соответствовала национальным интересам России».

Используя ис­то­ри­че­ские знания, при­ве­ди­те два аргумента, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зрения, и два аргумента, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Аргументы в подтверждение:    1) …                                  2) …

Аргументы в опровержение:      1) ….                                 2) …

Задание 5 Из письма Н.М. Карамзина П.А. Вяземскому. «...Двадцать пять лет мы, невинные и неподлые, жили мирно, не боясь ни тайной канцелярии, ни Сибири: скажем ему спасибо. Могущество России также при нем не упало. В душе его было что-то ангельское. Если он, как человек, не был лучше всех нас, то и мы вместе не лучше его. Кто умел так прощать и не мстить за личные оскорбления? Любя Россию, желаю, чтобы будущие государи её уподобились ему в великодушии и во многих прекрасных свойствах».

  С1. Назовите имя императора, о котором пишет Н.М. Карамзин. Укажите годы его царствования.

  С2. Используя текст источника и знания из курса истории, назовите не менее трёх итогов деятельности указанного императора в области внутренней политики.

 С3. Какую оценку внешнеполитической деятельности императора даёт автор? Приведите не менее двух примеров, подтверждающих оценку Н.М. Карамзина.

Контрольная работа по истории России  по теме:

«Россия в период правления Александра I»

Вариант 2

                                       Задание 1. Выберите правильный ответ:

1. Какое  событие произошло раньше остальных?

 А) учреждение министерств вместо петровских коллегий

 Б) введение указа «О вольных хлебопашцах»

 В) составление А.А. Аракчеевым проекта отмены крепостного права

 Г) вхождение России в состав Священного союза

 2.  Кто был инициатором создания в России военных поселений

А) М.М. Сперанский         Б) А.Х. Бенкендорф         В) А.А. Аракчеев      Г) Александр I

3. Какой административный орган был создан в России в первой половине XIX века

А) комитет министров     Б) Государственный совет     В) Сенат     Г) Негласный комитет

4.  В.П. Кочубей, А.А. Безбородко, А.С. Строганов, А.А. Чарторыйский, Н.Н. Новосильцев. Что объединяет эти имена?

А) это герои Отечественной войны

Б) все они входили в кружок «молодых друзей» великого князя Александра Павловича – будущего императора

В) все они были единомышленниками Павла  I

Г) русские полководцы

5.  В реформаторском  конституционном проекте Новосильцева предусматривалось:

А) введение республиканской формы правления          Б) создание двухпалатного парламента

В) отмена крепостного права                                           Г) сохранение самодержавия

6. На рассвете 12 июня 1812 года армия Наполеона вторглась в Россию, перейдя пограничную реку

А) Неман       Б) Висла         В) Припять    Г) Западная Двина

7. После начала войны русское командование приняло решение соединить силы 1-й и 2-й армии. Обе армии соединились у города

А) Смоленска       Б) Витебска     В) Бородино     Г) Бобруйска

8.  Соотнесите даты и события Отечественной войны 1812 г.

Даты                                                                    События

1) 12 июня 1812 г.                                а) Бородинское сражение

2) 26 августа 1812 г.                            б) переправа через Березину

3) 1 сентября 1812 г.                            в) начало Отечественной войны

4) 14-16 ноября 1812 г.                        г) Совет в Филях

9. Чем закончилась битва под Аустерлицем в 1805 г.?

А) русские войска разгромили турецкую армию

Б) русские войска разгромили шведов и заняли Финляндию

В) французы разгромили русско-австрийские войска

Г) Суворов нанес поражение французскому генералу Массене

10. После отступления из Москвы М.И. Кутузов занял позиции у деревни

А) Тушино      Б) Бородино     В) Тарутино   Г) Шевардино         

11. Во главе русской армии в войне против Турции в 1811 г. был поставлен:

 А) Раевский     Б) Тормасов     В) Кутузов   Г) Багратион

 12. Укажите одно из направлений внешней политики России начала XIX в.

 А) участие в разделах Польши

 Б) возвращение смоленских земель

 В) завоевание выхода в Азовское море

 Г) борьба с Турцией за Балканы и с Ираном за Закавказье

                                                  Задание 2

 Впишите пропущенные слова:

1. Обратная дорога для французов оказалась намного страшнее, чем дорога на Москву. Во время переправы через реку… в ноябре 1812 года французы потеряли более 30 тысяч человек. Назовите эту реку ___________________________.

2. Центральные органы государственного управления, осуществлявшие руководство определенной отраслью. Введены при Александре I в 1802 г. вместо петровских коллегий.

Ответ______________________________.

3. Запрет, установленный Наполеоном на экономические связи между странами Европейского континента и Англией         

Ответ _____________________________.

4. Условие, ограничивающее участие человека в осуществлении тех или иных прав, в частности в выборах- _______

         Ответ:________________________.

5. О ком идёт речь? Укажите имя исторического деятеля.

     Сын сельского священника. Учился в семинарии. Домашний секретарь князя А.Б. Куракина. В 28 лет действительный статский советник (чин, равный генеральскому). Директор департамента министерства внутренних дел, заместитель министра юстиции. Разрабатывал и проводил реформы. Обвинён чуть ли не в измене Отечеству, арестован и сослан в Нижний Новгород. А.А. Аракчеев видел в нём единственного человека в России, в ком он признавал ум, намного превосходящий его собственный.

Ответ_________________________.

  Задание 3. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Политика Александра I носила либеральный характер».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:      1) …            2) …

Аргументы в опровержение:        1) …            2) …

Задание 4  Что из перечисленного относится к положениям  Указа о «вольных хлебопашцах»? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Освобождение крестьян с землёй было обязательным для всех помещиков.

2)Крестьяне могли выплачивать долг за землю в течение определённого времени, указанного в договоре.

3)Помещики получали право предоставлять своим крестьянам свободу и землю за деньги.

4)Стоимость выкупа земли помещик определял самостоятельно.

5)Крестьяне могли получить ссуду в Крестьянском банке.

6)Крестьяне были обязаны выплатить сразу полную сумму, иначе снова становились крепостными.

Задание 5

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

СОБЫТИЯ.	УЧАСТНИКИ.
А) Проект реформ «Уставная грамота Российской империи». Б) Создание Государственного совета. В) Деятельность «Негласного комитета». Г) Решение оставить Москву французам.	1) А.С. Строганов. 2) П.И.Багратион. 3) М.М. Сперанский. 4) М.И. Кутузов. 5)А.А. Аракчеев. 6) Н.Н. Новосильцев.