Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольные диктанты, списывания по русскому языку для 4 класса

Контрольные диктанты, списывания по русскому языку для 4 класса

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
  • ДИКТАНТ


  • Контрольный диктант (входной) №1


Белка и лиса.

Над норой лисы жила белка. Белка прыгала по веткам и дразнила старую лису. Однажды утром лиса легла на полянку перед сосной, будто мертвая. Любопытная белочка бросила в лису шишку. Лиса не поднялась. За шишкой полетела ветка. Лиса не двигалась. Тогда белка совсем близко пробежала около лисы. Лиса быстро вскочила. Но охота не удалась. Белочка чуть не очутилась в зубах хитрой лисицы. (64 сл.)


Грамматические задания:

1)Четвёртое предложение разобрать по членам предложения, обозначить части речи

2)Выписать из текста три словосочетания, определить главное слово

3) Просклонять словосочетание: жаркое лето


  • Контрольный диктант №2


Неудачная охота.

Охотник шёл на лыжах по следам кабанов. Следы вели с поля в лес. И как только охотник подошёл к опушке, его заметила с дерева сорока. Она громко застрекотала. В лесной чаще сорочий крик быстро подхватили другие птицы. И такой треск пошёл по лесу, что охотник издали его услышал. Со злости он повернул лыжи – и домой. Теперь тут не место охоте! С таким криком разве можно подойти близко к зверю и к птице?

(74 сл.)

Грамматические задания:

1) Разбери слова по составу: брёвнышко, переписчик, развесёлая.

2) Первое предложение разбери по членам предложения, обозначь части речи.

3) Вставь пропущенные окончания, определи число, склонение, падеж:

Без печал… - для встреч… - не берёз… - по скатерт… -


  • Контрольный диктант №3

Волчий след.

Вот волчий след. В рыхлом снегу тяжёлый хищник оставил глубокую борозду.

След выводит на озеро. На льду озера мелкий снег, и волк побежал рысцой. Вдруг он на полном ходу затормозил всеми четырьмя лапами. Затем огромными прыжками бросился в сторону, ворвался в густые тростники на берегу и, ломая заросли, выскочил снова на чистый глубокий снег.

Волк мчался, утопая в снегу чуть не головой: видно, он почуял след косули. (67 сл.)


Грамматические задания:

1) Найди и выпиши из текста четыре имени прилагательных с существительными, определи их падеж.

2) Второе предложение разбери по членам предложения, обозначь части речи.

3) Выполни фонетический разбор слова: снег.




  • Контрольный диктант №4

Гнездо ласточки.

Под крышей дома ласточка свила уютное гнёздышко. Местный воробей решил занять его и влетел туда. Ласточка подняла шум, стала гнать воробья. Воробей раскрыл крылья, резко закричал. Бедняжка в испуге отлетела. Воробей успокоился. Но что это? Вдруг примчалась целая стая птиц. У каждой птицы в клюве был кусочек земли. Они быстро стали закрывать отверстия в гнезде. Пленник поднял крик. Мы принесли лестницу и открыли отверстие. Воробей вылетел стрелой. А ласточка вернулась в свой дом и звонко запела. (75 сл.)


Грамматические задания:

1) Найди и выпиши из текста три местоимения, определи их падеж.

2) Первое предложение разбери по членам предложения, обозначь части речи.

3) Разбери по составу слова: гнёздышко, отлетела.


  • Контрольный диктант №5

Зима.

Я прожил целую зиму в деревне. Узнавал разные интересные подробности из жизни птиц. Это было моим любимым занятием. Но вот ударили февральские морозы. Поднялась сильная метель. Время тянулось медленно. Через несколько дней я увидал в окошко ясное небо. Я отпросился у отца, оделся и выскочил на двор. На дворе было морозно. Ярко светило солнце. В лесу намело такие сугробы снега, что я на каждом шагу проваливался по пояс. Птиц не было нигде. Передо мной тянулась длинная полоса реки. Справа и слева на её крутых берегах молчаливо стоял засыпанный снегом лес. (90 сл.)


Грамматические задания:

1) Найди и выпиши из текста три глагола в форме прошедшего времени. Поставь их в форму настоящего времени. Запиши.

2) Первое предложение разбери по членам предложения, обозначь части речи.

3) Выполни фонетический разбор слова: ярко


  • Контрольный диктант № 6

Гнездо

Дед осторожно подошел к кусту крыжовника. Он опустил внука на землю. Куст отцвел и сверкал на солнце изумрудными бусинками. Дед наклонился. Из куста взлетел соловей и сел на ближнюю ветку сирени. Соловьиха сидела в гнезде. Она зорко следила за рукой деда живой черной крапинкой глаз. Внук радостно потянулся к гнезду. Но дед остановил его руку и отвел в сторону. Птица оправила крылья, села поудобнее и замерла. Скоро к соловьихе подлетел соловей. Птицы успокоились. Пройдут дни. Весь сад наполнится новыми голосами. А ты любишь слушать пение птиц? (87сл.)


Грамматические задания:

1)Выпиши из текста:

  • 3имени существительных, определи склонение, род, число, падеж.

  • 3глагола, укажи спряжение, время, число, лицо, вид.

  • 2 местоимения, укажи лицо и число

  • 2 наречия, укажи их значение.


  • Контрольный диктант № 7

Тополя.

От станции до города дорога была прямая. По обеим сторонам дороги росли тополя. Они украшали дорогу, радовали глаз. Кто же посадил эти тополя?

Однажды мальчик прочитал статью о тополях. Он узнал, что из веточки может вырасти дерево. Об этом он сообщил другу.

Ранней весной люди обрезали тополя. Мальчики собрали все веточки. Они высаживали свои тополя, ухаживали за молодыми деревцами.

Прошло несколько лет. Чудесная аллея из тополей шумела на дороге. Как много  хорошего для земли могут сделать золотые руки!


Грамматические задания:

1)Выпиши 5 глаголов прошедшего времени. Определи род и число.

2)Сделай синтаксический разбор предложения:

Чудесная аллея из тополей шумела на дороге.

3)Как изменяется в тексте слово дорога? Определи падеж.


  • Контрольный диктант № 8

Весеннее утро.

Тёплое весеннее утро. Ласково и приветливо светит солнце. Верхушки деревьев покачиваются и поблескивают под нежными лучами солнца. Из глубины леса выбегает ручеёк, пересекает дорогу и торопливо скрывается в кустах. В прозрачной воде отражаются белые кучевые облака. Просыпаются и поют птицы.

На веерку берёзки взлетела ворона. Она вытягивает шею и хрипко кричит. Молодая галка ищет для гнезда. На дальней изгороди сороки вертят головами, качают хвостами и трещат. (70 сл.)


Грамматические задания:

1)Разбери по составу слова: верхушка, выбегает.

2)Сделай синтаксический разбор предложения:

В прозрачной воде отражаются белые кучевые облака.

3) Выпиши три глагола, определи время.


  • Контрольный диктант № 9

Синичка.

Однажды утром я нашел у забора синичку. Она лежала и не двигалась. Глазки у нее были закрыты. Я взял синичку в руку и стал греть своим дыханием. Она открыла глаза и жалобно пискнула. Я принес синичку домой. Синичка ожила, встрепенулась и громко зачирикала. Мама осторожно подставила синичке чашечку с зерном и блюдце воды. Синичка наелась, напилась, стала летать по комнате, села на комод.

Так и прожила она с нами всю зиму. А весной мы выпустили ее на волю. (79 сл.)


Грамматические задания:

1)Выпиши из текста три слова с проверяемой безударной гласной в корне слова, подбери проверочные слова.

2)Выпиши из текста три слова с парной согласной в корне слова, подбери проверочные слова.

3) Выполни фонетический разбор слова: комод

  • СПИСЫВАНИЕ


  • 1

Осень в лесу.

Пришла в лес з…л…тая осень. На тр…ве уже л…жат сл…ды ос…ни. Повсюду пахнет з…млёй и прелыми лист…ями. Из вороха старых лист…ев выглядывают гр…бы. Вот белый гриб стоит на крепкой но…ке. Вот прижались к пеньку опята. Одинокие з…л…тые монетки бл…стят на …сине, б…рёзе. Вет…р несёт их к опушке леса, к р…ке. От р…ки веет хол…дом. От м…роза тр…ва у б…регов завяла. Везде стоит тиш…на. Смолкли птич…и г…л…са. (68 сл.)


Грамматические задания:

1.Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

2.Выпиши из текста три слова с проверяемой безударной гласной в корне слова, подбери проверочные слова.


  • 2

Дивный цветок.


Из д…лёкой стр…ны вывезли прелес…ный цв…ток з…л…тистой окраски. Редкое чудо было высокого роста. Заморского красавца сажали в центре клумбы. Он царствовал над остальными с…довыми цв..тами. Цв…ток д…ржался на прямом толстом стебле. Его украшали ш…рокие нарядные лист…я. На б…льшой круглой г…л…ве был венец из нежных ж…лтых лепестков. Г…л…ва чудес…ного цв..тка нап…минала солнце. Она поворачивала своё лицо к яркому солнеч(?)ному свету. Цв…ток и назвали …… . (66 сл.)


Грамматические задания:

1.Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

2. Разбери слово по составу: нарядные.

3. Выпиши из текста два словосочетания «имя прилагательное + имя существительное». Определи падеж имён прилагательных.


  • 3

Телефонный аппарат

Один раз мы с Мишкой были в игрушеч(?)ном м…газине и увидели замечательную игру…ку – т…л…фон. В б…льшой д…ревянной к…ро…ке ледали два т…л…вонных а……арата, две тру…ки, в которых можно г…ворить и слушать, и целая кату…ка проволоки. Пр…давщица об…яснила нам, что если один т...л…вон поставить в одной кв…ртире, а второй – у с…седей и соеди…нить два а……арата проволокой, то можно перег…вариваться.


Грамматические задания:

1.Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

2.Найди в тексте числительные, подчеркни их.





  • 4

Майские красавицы.

Ты просыпа…шься ч…десным майским днём. Вид…шь, как весеннее сол…це залива…т всю ул…цу. Ве…т тёплый в…т…рок. Беж…шь к реч(?)ке в лес. На б…р…гу р…ки цв…тёт черёмуха. Белые цв…ты покрывают её ве…ки. С раннего утра до позднего вечера расп…вают на дер…ве птицы. Гляд…шь на цв…тущую красавицу и радостно станови…ся на сер…це. Дума…шь, как сохранить такую красоту? Люди, не л…майте майских цв…тов!


Грамматические задания:

1.Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

2.Найди в тексте пять глаголов, образуй неопределенную форму и определи спряжение


  • 5

Зацветает липа.

Давно уже отцв…ли многие д…рев…я в парках и г…родских с…дах. Давно уже они покрылись густой з…лёной л…ствой. И вдруг в тех же с…дах, в парках и даже на ул…цах ч…десно з…пахло цв…тами. Это зацв…ли липы.

Дикие л…сные липы с мелкими л…сточ(?)ками зацв…тают раньше. а в г…родах сажают крупнолистную липу. Эти д…рев…я украшают себя сочной тёмно-з…лёной л…ствой, наполняют воздух благоуханием своих скромных цв…тов. Придите в солнеч(?)ный день в сквер, где растут старые липы. Присядьте на скамейку и прислушайтесь. В выш…не, в густой кроне д…рев…ев гудят пчёлы.


Грамматические задания:

1.Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

2. Сделай синтаксический разбор предложения:

Дикие лесные липы с мелкими листочками зацветают раньше.





















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-271695

Похожие материалы