Входная
контрольная работа
Цель:
контроль
знаний за 2 класс
Вариант
1
1.
Решите задачу:
Под одной яблоней было 14
яблок, под другой – 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?
2.
Решите примеры, записывая их столбиком:
93-12=
80-24=
48+11=
16+84=
62-37=
34+17=
3.
Решите уравнения:
65-Х=58
25+Х=39
4.
Сравните:
4см 2мм … 40мм 45
мин … 2ч
3дм 6см…4дм
1ч … 60 мин
5.
Начертите прямоугольник, у которого длина 5 см,
а ширина на 2 см короче, чем длина.
Вариант
2
1.
Решите задачу:
В магазин в первый день
прислали 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток
осталось продать?
2.
Решите примеры, записывая их столбиком:
52-11=
70-18=
48+31=
37+63=
94-69=
66+38=
3.
Решите уравнения:
Х-14=50
Х+17=29
4.
Сравните:
5см 1мм…50мм 2ч … 54 мин
2м 8дм…3м
1ч … 70 мин
5.
Начертите прямоугольник, у которого ширина 2 см,
а длина на 4 см больше.
Контрольная
работа по теме «Табличное умножение и деление»
Цель: проверить
знания таблицы умножения
Вариант
1
1.
Решите задачу:
В куске было 54 м ткани. Из
этой ткани сшили 9 курток, расходуя по 3 метра на каждую. Сколько метров ткани
осталось в куске?
2.
Решите примеры:
63 : 7 х4=
15 :3х
9=
24 : 4 х7=
54 : 9
х 8=
3.
Обозначьте порядок действий и выполните
вычисления:
90-6х6+29=
5х (62-53)=
4.
Вставьте знак х или : так, чтобы записи были
верными:
8 * 4 * 9 = 18
4 * 4 * 1 = 16
5.
Начертите квадрат со стороной 4 см .
Найдите его периметр.
Вариант
2
1.
Решите задачу:
Для изготовления папок ребята
приготовили 50 листов бумаги. Они сделали 8 папок, расходуя на каждую по 4
листа бумаги. Сколько листов бумаги у ребят осталось?
2.
Решите примеры, записывая их столбиком:
21 : 3 х 8=
45 : 5 х 6=
28 : 4 х 9=
32 : 8 х 4=
3.
Обозначьте порядок действий и выполните
вычисления:
90 – 7 х 5 + 26=
6 х (54 – 47)=
4.
Вставьте знак х или : так, чтобы записи были
верными:
6 * 3 * 9 = 18
3 * 3 * 1 = 9
5.
Начертите квадрат со стороной 3 см. Найдите его периметр.
Контрольная
работа по теме «Табличное умножение и деление»
Цель: проверить
знания таблицы умножения
Вариант 1
1. Решите задачу:
Оля собирает календарики.
Все календарики она разложила в два альбома: в большой на 9 страниц по 6
календариков на каждую страницу, и в маленький на 4 страницы по 3 календарика
на каждую. Сколько календариков у Оли?
2.
Решите задачу
Почтальон доставил в село
63 газеты и 9 журналов. Во сколько раз больше почтальон доставил журналов, чем
газет?
3.
Выполните вычисления:
6 х (9 : 3)=
21х1=
4х8=
56 : 7 х 8=
0:5=
40:5=
9 х (64 : 8) =
18:18=
63:9=
4.
Выполните преобразования
1м2 = … дм2
8 дм 2 см = … см 35 мм = … см … мм
5. Начерти квадрат со стороной
6 см. Найдите периметр и площадь. Разделите квадрат на четыре равные части,
закрасьте одну четвертую часть.
Вариант
2
1. Решите задачу:
На дачном участке мама посадила 5 грядок моркови по 9 кустов на каждой грядке и
3 грядки капусты по 8 кустов на каждой грядке. Сколько всего кустов овощей
посадила мама на этих грядках?
2. Решите задачу:
Вася
прочитал за лето 14 книг, а Коля – 7 книг. Во сколько раз меньше прочитал Коля,
чем Вася?
3. Выполните
вычисления:
3 х (14 : 2)=
0х4=
56:7=
42 : 6 х 5=
0:1=
7х6=
8 х (48 : 8)=
5х1=
8х9=
4. Выполните преобразования:
1 дм2 = … см2
5см 7мм = … мм 43 дм = …м …дм
5. Начерти прямоугольник со
сторонами 6см и 3 см. Найдите площадь и периметр. Разделите прямоугольник на 3
равные части, закрасьте одну третью часть.
Контрольная
работа по теме «Внетабличное умножение и деление»
Цель: проверить умение применять изученные приемы вычислений
Вариант 1
1.
Реши задачу
У дежурных в столовой 48 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки
дежурные должны расставить на 12 столов, поровну на каждый стол. Сколько
тарелок они должны поставить на каждый стол?
2.
Выполните деление с остатком и проверь:
64:7=
50:15=
100:30=
3.
Найдите значение выражений
57:3=
44:22=
8х12=
66:6=
72:12=
26х3=
4.
Заполните пропуски:
42=2х3х[
]
12=2х3х[ ]
70=2х[
]х5
30=3х2х[ ]
5. Не
заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства:
52:4=[
](ост.4)
27:6=[ ](ост.3)
83:7=[ ](ост.9)
Вариант 2
1.
Реши задачу
У Саши 49 рублей, а у Пети столько же. На все деньги они могут купить 14
одинаковых тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь?
2.
Выполни деление с остатком и проверь:
40:9=
80:12=
90:20=
3.
Найди значение выражений.
55:5=
75:25=
6х14=
87:3=
52:13=
32х2=
4.
Заполни пропуски
48=2х3х[
]
18=2х3х[ ]
60=2х[
]х5
40=3х2х[ ]
5. Не
заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства
43:8=[
](ост.8)
31:7=[ ](ост.3)
62:5=[ ](ост.8)
Контрольная
работа по теме «Письменные приёмы вычислений»
Цель: проверить умение применять изученные приемы вычислений
Вариант 1
1.
Решите задачу:
Утром
в кассе было 813 рублей. Днем из нее выдали 508 рублей, а приняли 280 рублей.
Сколько денег стало в кассе к концу дня?
2.
Запишите число, состоящее:
- из 6
сот. 2дес. 4ед.
- из
8сот. и 3 дес.
- из
5ед. первого разряда, 2ед. второго разряда и 4 ед. третьего разряда.
3.
Решите примеры, записывая в столбик:
354+228=
505+337=
867-349=
650-370=
4.
Вставьте в «окошки» подходящий знак действия:
27 * 3 * 7 = 17
27 * 3 * 7 = 16
27 * 3 * 7 = 23
5.
Сравните и поставьте знаки сравнения.
5ч … 400 мин
91 х 3 … 19 х 3
4м 5дм … 5м 4дм
687 +1 … 687 х 1
Вариант 2
1.
Решите задачу:
В трех
домах 385 жильцов. В первом доме 134 жильца, во втором 117. сколько жильцов в
третьем доме?
2.
Запишите число, состоящее:
- из 3
сот. 1дес. 8ед.
- из
6сот. и 2 дес.
- из
7ед. первого разряда, 1ед. второго разряда и 5 ед. третьего разряда.
3.
Решите примеры, записывая в столбик:
744+180=
623+79=
925-307=
136-98=
4.
Вставьте в «окошки» подходящий знак действия:
27 * 3 * 7 = 6
27 * 3 * 7 = 37
27 * 3 * 7 = 2
5.
Сравните и поставьте знаки сравнения.
6ч … 600 мин
78 х 4 … 87 х 4
7м 8дм … 8м 7дм
259 - 1 … 259 : 1
Итоговая контрольная работа за 3 класс
Цель: оценить
качество подготовки учащихся по математике с целью установления соответствия
требованиям государственного общеобразовательного стандарта и выявления
динамики результативности обучения по математике.
Вариант 1
1.
Решите задачу:
Продавец
цветов сделал большой букет из 9 роз и несколько маленьких букетов, по 3 розы в
каждом букете. Сколько маленьких букетов сделал продавец, если всего у него
было 30 роз?
2.
Сравните выражения:
7х8 …
6х9
4х6 … 9х3
36:9 …
42:7
27:3 … 56:8
3.
Выполните вычисления:
70:14х13=
92: (46:2)х2=
170+320-200=
54:
(90:5)=
(610+20):7:90=
480:6+780=
4.
Запишите числа в порядке возрастания:
276, 720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706.
5.
Геометрическая задача:
Ширина
прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычислите периметр и
площадь этого прямоугольника.
Вариант 2
1.
Решите задачу:
Продавцы
украсили большую витрину магазина 15 синими мячами, а остальные витрины
украсили красными мячами, по 6 мячей в каждой витрине. Сколько витрин украсили
красными мячами, если всего для украшения витрин приготовили 39 мячей?
2.
Сравните выражения:
6х7 ..
9х4
3х8 .. 2х9
48:6 …
54:9
24:3 … 36:6
3.
Выполните вычисления:
80:16х2=
84:(42:2)х3=
250+430-300=
57:(76:4)=
(530+10):9:60=
420:7+590=
4.
Запишите числа в порядке убывания:
513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305.
5.
Геометрическая задача:
Длина
прямоугольника равна 12см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр и
площадь этого прямоугольника.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.