Контрольный диктант с грамматическим заданием по русскому языку. 4 класс. 1 четверть

4 класс. Контрольный диктант

в 1 четверти

Печальная пора

Вот и осень! Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. Лес готовился к морозной зиме. Мягкий слой опавших листьев надёжно укрыл землю. На могучих дубах ещё держалась ржавая листва. Стало в лесу скучно и холодно.

Мы подъехали к озеру.  Около берегов оно было засыпано жёлтыми листьями. По воде пробегал резкий ветер. Отцвёл тростник. Улетели последние гуси.

На пороге глубокая осень.

Грамматическое задание:

1 вариант

1. Списать предложение, сделать синтаксический разбор.

Полетели по дорожке парка жёлтые листочки клёна.

2. Списать предложение, обозначить падежи имён существительных.

Листья плодовых деревьев густо засыпали садовую дорожку.

3. Разобрать слова по составу:

Тенистые, дорожки,  рассказчик.

4. Спиши. Определи склонение существительных:

Тополь - ...  скл.,  радуга - ….,  болото - …., май - …., песня - …., метель – …., пенал - ...., капуста - ...., речь - ...., плащ - …., конфета - …. .

5. Сделай морфологический разбор существительного:

К другу –

Логическое задание:

6*.     От злост...  и из мест... не месят счасть... с песней.

От радост...  лишь в сердц…  возникнуть может песня.

Выбери ответ, из которого можно взять буквы и расставить их вместо пропусков по порядку.

А) е, и, е, и, е                        Б) и, и, е, и, и                        В) и, и, е, и, е           

Г) и, и, е, е, е                         Д) и, е, е, и, е

7*. Прочитай слова: смешной, комичный, потешный, забавный. Найди высказывание, не относящееся к этой группе слов.

А) слова одной части речи  Б) слова с одинаковыми морфологическими признаками В) однокоренные слова              Г) слова с близким лексическим значением

            Д) слова, в которых первая и последняя буквы согласные

8*. Имена существительные в какой падежной форме отсутствуют в стихотворении?

На сосне и на берёзе – бахрома:

Белой пряжей их запутала зима.

И оставила распутывать весне

Эту пряжу на берёзе и сосне.

А) в И. п.                   Б) в Д.п.                     В) в Р.п.                     Г) в П.п.                     Д) в Т.п.

Грамматическое задание:

2 вариант

1. Списать предложение, сделать синтаксический разбор.

Ветки деревьев в саду клонятся от спелых плодов.

2. Списать предложение, обозначить падежи имён существительных.

Лучи закатного солнца легко прорезали берёзовую рощу.

3. Разобрать слова по составу:

Разведчик, берёзки, зернистый.

4. Спиши. Определи склонение существительных:

Дневник - ...., трава - …., лебедь - …. скл., картина - …., земля - …., постель – …., печь - ..., озеро - …, чай - …., ёж - …., тарелка - …. .

5. Сделай морфологический разбор существительного:

Из школы –

Логическое задание:

6*.     От злост...  и из мест... не месят счасть... с песней.

От радост...  лишь в сердц…  возникнуть может песня.

Выбери ответ, из которого можно взять буквы и расставить их вместо пропусков по порядку.

А) е, и, е, и, е                        Б) и, и, е, и, и                         В) и, и, е, и, е                                    

Г) и, и, е, е, е                         Д) и, е, е, и, е

7*. Прочитай слова: смешной, комичный, потешный, забавный. Найди высказывание, не относящееся к этой группе слов.

А) слова одной части речи  Б) слова с одинаковыми морфологическими признаками

В) однокоренные слова                   Г) слова с близким лексическим значением

            Д) слова, в которых первая и последняя буквы согласные

8*. Имена существительные в какой падежной форме отсутствуют в стихотворении?

На сосне и на берёзе – бахрома:

Белой пряжей их запутала зима.

И оставила распутывать весне

Эту пряжу на берёзе и сосне.

А) в И. п.                   Б) в Д.п.                     В) в Р.п.                     Г) в П.п.                     Д) в Т.п.