Контрольно - измерительные материалы по истории. 7 класс (ФГОС)

7 класс. Проверочная работа. 1 четверть Вариант  1 1.     Вспомните причины гуманизма.  5 баллов 2.     Объяснить понятия:  5 баллов ü Гуманизм ü Реформация ü Контрреформация ü Абсолютизм ü Протестантизм 3.     Назовите особенности кальвинистской церкви.        3 балла 4.     Что тебе известно об исторических личностях:      3 балла Эразм  Роттердамский,  Николай Коперник, Елизавета Тюдор. 15-16 баллов = «5» 12-14 баллов = «4» 8-11 баллов = «3»

7 класс. Проверочная работа. 1 четверть Вариант  2 1.     Вспомните причины Реформации.  5 баллов 2.      Объяснить понятия: 5 баллов ü Гуманизм ü Реформация ü Контрреформация ü Абсолютизм ü Протестантизм 3.     Назовите особенности лютеранской церкви.     3 балла 4.     Что тебе известно об исторических личностях:        3 балла Франсуа Рабле, Джордано Бруно, Жан Кальвин. 15-16 баллов = «5» 12-14 баллов = «4» 8-11 баллов = «3»

7 класс. Проверочная работа. 1 четверть Вариант  3 1.     Вспомните причины Контрреформации.  5 баллов 2.     Объяснить понятия: 5 баллов ü Гуманизм ü Реформация ü Контрреформация ü Абсолютизм ü Протестантизм 3.     Назовите особенности англиканской церкви.    3 балла 4.     Что тебе известно об исторических личностях:      3 балла         Томас Мор, Галилео Галилей, Мартин Лютер. 15-16 баллов = «5» 12-14 баллов = «4» 8-11 баллов = «3»

Итоговая контрольная работа по всеобщей истории за 2-ю четверть. 7 класс

Тема: «Мир в Новое время. 1500 – 1800 гг.»

Вариант 1.

Уровень «3».

Задание 1.1. Дайте определение:

Модернизация, традиционное общество, Реформация, колонизация, капитал, парламентская монархия, буржуазия, фабрика.

Задание 1.2. Соотнесите события и даты:

1)      Тридцатилетняя война                                                                               А. 1775 – 1783 гг

2)      «Славная революция» в Англии                                                   Б. 1618 – 1648 гг

3)      Декларация прав человека и гражданина                                     В. 14 июля 1789 г

4)      Война за независимость североамериканских колоний Г. 1688 г

5)      Начало Великой Французской революции                                  Д. 26 августа 1789 г

Задание 1.3. Что раньше:

1.      Эпоха Просвещения или эпоха Возрождения?

2.      Великая Французская революция или открытие Нового Света Христофором Колумбом?

3.      Тридцатилетняя война или начало промышленного переворота в Англии?

Уровень «4».

Задание 2.1. По какому принципу образован ряд:

1.      Рафаэль, Леонардо да Винчи, Рембрандт ван Рейн, Альбрехт Дюрер;

2.      Бомбарда, пушка, мушкет, карабин;

3.      Лютеране, кальвинисты, пуритане, гугеноты;

4.      Дантон, Марат, Робеспьер.

Задание 2.2. Согласны ли вы со следующими утверждениями:

1.      Реформация проходила в Европе в XVI веке.

2.      Тридцатилетняя война – это война между Англией и Испанией за первенство на морях.

3.      Революция в Англии закончилась реставрацией монархии.

4.      Первой республикой Нового Света стали США.

Уровень «5».

Задание 3.  Дайте полный и обоснованный ответ на вопрос:

Выделите общие причины революций в странах Европы в конце XVI – начале XVIII вв.

Итоговая контрольная работа по всеобщей истории за 2-ю четверть. 7 класс

Тема: «Мир в Новое время. 1500 – 1800 гг.»

Вариант 2.

Уровень «3».

Задание 1.1. Дайте определение:

Индустриальное общество, абсолютизм, мануфактура, революция, капитализм, протестантизм, промышленный переворот, парламент.

Задание 1.2. Соотнесите события и даты:

1)      Начало Реформации в Германии                                                   А. 1787 г

2)      Революция в Англии                                                                      Б. 1789 – 1799 гг

3)      Декларация независимости, провозглашение США                   В. 1517 г

4)      Великая Французская революция                                                 Г. 1640 – 1660 гг

5)      Конституция США                                                                         Д. 4 июля 1776 г

Задание 1.3. Что раньше:

1.      Революция в английских колониях в Северной Америке или начало Реформации?

2.      Революция в Нидерландах или во Франции?

3.      Декларация прав человека и гражданина или Декларация независимости США?

Уровень «4».

Задание 2.1. По какому принципу образован ряд:

1.      Уильям Шекспир, Мигель Сервантес, Франсуа Рабле;

2.      Мартин Лютер, Жан Кальвин, Томас Мюнцер;

3.      Фернан Магеллан, Васко да Гама, Христофор Колумб;

4.      Единые законы, административное устройство, налоговая система, религия и церковь, системы мера и веса, управление.

Задание 2.2. Согласны ли вы со следующими утверждениями:

1.      Аграрная революция в Англии – это передача земли крестьянам.

2.      Первыми странами, ставшими на путь открытия новых земель, стали Испания и Франция.

3.      Реформация началась в Германии.

4.      Первой республикой в Европе стали Нидерланды.

Уровень «5».

Задание 3.  Дайте полный и обоснованный ответ на вопрос:

Выделите общие последствия  революций в странах Европы в конце XVI – начале XVIII вв.

Контрольная работа по истории за 2-ю четверть. 7 класс

Ф.И.___________________________________________класс________________

Задания на выбор правильного ответа:

1. Реформация – это:                                                                                                     1балл

а) широкое движение за переустройство католической церкви                    

б) деятельность, направленная на совершенствование системы управления в абсолютистских государствах             

в) борьба за сохранение сложившихся в обществе порядков

г) борьба за сохранение сложившихся в католической церкви обычаев и догматов

2. Обязательным признаком абсолютизма является:                                                  1балл

а) формирование централизованной системы управления

б) сосредоточение неограниченной власти в руках одного правителя

в) преследование религиозных меньшинств

г) проведение политики веротерпимости

3. Промышленный переворот – это:                                                                                1балл

а) возникновение мануфактурного производства

б) переход от мануфактуры к фабрике, замена ручного труда на машинный

в) возникновение разделения труда

г) переход от крепостного труда к наемному

4. В процессе промышленного переворота впервые:                                                       1балл

а)  в производство было внедрено разделение труда

б) был применен труд наемных рабочих

в) были широко использованы машины

г) производство было собрано под одной крышей, в одном здании

5. Мыслители эпохи Просвещения:                                                                                     1балл

а)  считали разум главным средством совершенствования общества

б) критически относились к возможностям и способностям человека

в) призывали к революции, насильственному свержению старого общества

г) были сторонниками ликвидации крупной частной собственности

6. В XVI-XVIII вв. в странах Востока (укажите лишнее):                                                 1балл

а)  сохранялось традиционное общество

б) государство являлось верховным собственником земли

в) утвердилось европейское влияние

г) существовал сословный строй

7. Автором Декларации независимости США был:                                                             1балл

а) Т. Джеферсон        в) Б. Франклин          б) Дж. Вашингтон         г) Т. Пейн

8. Выдающийся философ эпохи Просвещения:                                                                     1балл

а) И. Ньютон        в) И. Гутенберг       б) Н. Коперник       г) Ж.Ж.Руссо

9. Началом Великой французской революции является:                                                     1балл

а)  созыв Генеральных штатов

б) взятие Бастилии

в) принятие Декларации прав человека и гражданина

г) провозглашение Учредительного собрания

10. Распределите в колонку «К» черты капиталистического, в колонку «Т» черты традиционного общества (записывать в колонки только буквы)                                                             4 балла

А) частная собственность на землю

Б) главное богатство – капитал

В) основные слои общества: землевладельцы и зависимые крестьяне

Г) основные слои общества: буржуазия и наемные рабочие

Д) развита торговля внутри страны и внешняя

Е) натуральное хозяйство, малоразвиты торговые отношения

Ж) ведущим является сельское хозяйство

З)  ведущим является промышленное производство

«К»	«Т»

11.  Объяснить понятия:                                                                                                  5 баллов

ü  Капитализм______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ü  Контрреформация_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

ü  Гуманизм________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ü  Мануфактура_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

ü  Буржуа  _____________________________________________________________________

12.  Соотнеси события и даты ( под цифрами в таблицу вписать правильную букву):    5 баллов

1)Религиозные войны во Франции                                                       А) 1775-1783гг.

2) Война за независимость североамериканских колоний                 Б) 1649 г.    

3) Установление в Англии республики                                                В) 1562- 1598 гг.

4) Великая французская революция                                                     Г) 1776 г, 4 июля

5) Принятие Декларации независимости США                                   Д) 1789 – 1799 гг.

1	2	3	4	5

13.Соотнеси имена и деятельность ( под цифрами в таблицу вписать правильную букву): 5 бал

1)Мартин Лютер                           А) ввел в производство механические ткацкие станки, которые в

                                                            40  раз быстрее работали, чем прялки

2) Джон Кей                                   Б) Изобретатель механической прялки

3) Д. Харгривс                               В)  Создатель универсальной паровой машины

4) Э.Картрайт                                Г) Издал «95 тезисов», которые положили начало Реформации

5) Д. Уатт                                       Д) Изобрел «летучий челнок» к ткацкому станку    

1	2	3	4	5

14. Напиши кратко, чем известны личности:                                                         4балла

1) Наполеон Бонапарт___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2) Джордж Вашингтон__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3) Томас Джефферсон __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4) Шарль Монтескье ___________________________________________________________________     

32-30 баллов = «5»;    29-23 балла = «4»;    22-15 баллов = «3»;       14 – 0 баллов = «2».

Контрольная работа за 3-ю четверть по истории. 7 класс.

Укажите правильный ответ (12 баллов):

1. Кто из правителей открыл эпоху дворцовых переворотов?
а) Петр II       б) Екатерина I         в) Анна Иоанновна  г) Елизавета Петровна

2. Что послужило причиной дворцовых переворотов?   а) отсутствие законного порядка наследования престола;

 б) большое количество претендентов на трон;                     в) недовольство народа властью правителей.

3. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и назовите, при ком из правителей был создан орган, о котором идет речь.

    «Верховный тайный совет был создан указом ... от 8 февраля 1726 г. в итоге борьбы за власть между отдельными группировками дворянства. Вначале состоял из 7 членов, из которых А.Д. Меншиков, Ф.М. Апраксин, Г.И. Головкин, А.И. Остерман, П.А. Толстой выдвинулись при Петре I. Результатом компромисса с родовой знатью было включение князя Д.М. Голицина, представлявшего интересы родовой знати. Формально этот орган имел совещательный характер, но фактически решал все государственные дела. Коллегии находились под его контролем. Роль Сената существенно ограничилась, его с тех пор стали называть «Высоким», а не «Правительствующим».

а) Петр II       б) Екатерина I         в) Анна Иоанновна  г) Елизавета Петровна

4. Период времени, последовавший за событиями, описанными в сочинении историка В.О. Ключевского: «Целые годы Петр колебался в выборе приемника и уже накануне смерти, лишившись языка, успел только написать Отдайте все…а кому, – ослабевшая рука не дописала явственно… Так престол был отдан на волю случая и стал его игрушкой», – получил название

а) Смутное время                                 в) эпоха дворцовых переворотов

б) бунташный век                                г) «дней Александровых прекрасное начало»

5 . Документ, на основании которого завершилось формирование дворянства как самого привилеги­рованного сословия:

а) указ о единонаследии                             б) Табель о рангах 

в)  «Манифест о вольности дворянства»    г) Жалованная грамота дворянству

6. Манифест о вольности дворянства»:

а) освободил дворян от обязательной службы го­сударству   б) стирал грань между родовой и «новой» дворян­ской знатью

в) ликвидировал разницу между дворянским и боярским землевладением  г)сокращал срок дворянской службы на 25л

7.    «Просвещенный абсолютизм» — это:

а) государственная политика, направленная на ак­тивное вмешательство в хозяйственную жизнь и поощрение развития отечественного производства

б) политика государства, связанная с просвети­тельской деятельностью среди разных слоев на­селения

в) государственная  политика,   направленная  на преобразование  наиболее  устаревших  сторон жизни общества

г)  неограниченная власть монарха, опирающаяся на дворянство

8. Какое название в XVIII в. получила комиссия, созванная Екатериной II для составления нового свода законов?

а) Негласный комитет;   б) Избранная рада;           в) Уложенная комиссия;                г) конференция.

9. В XVIII в. в процессе расслоения деревни стали появляться «капиталистые крестьяне». Так на­зывали крестьян:

а) занимавшихся кустарным промыслом, в том чис­ле и для поставки изделий на рынок;  б)  плативших денежный оброк;

в)  имевших капиталы, мануфактуры, собственную торговлю;            г)  выкупившихся на волю.

10. Главный итог внешней политики России при Екатерине II :

а) прочное утверждение в Прибалтике         б) получение выхода в Черное море

в) воссоединение украинских и белорусских зе­мель с Россией     г)  закрепление России на Кавказе

11.    Политика   «вооруженного   нейтралитета»   была провозглашена Екатериной II в связи с:

а) войной за независимость английских колоний в Северной Америке

б) революционными событиями во Франции

в) Семилетней войной

г) греческим проектом императрицы

12 . Главная причина противоречивого характера внут­ренней политики Екатерины II

        была связана с:                   а) личностью самой императрицы

б) необходимостью избежать нового дворцового переворота из-за отсутствия законных прав на престол                                               в) влиянием на императрицу ее фаворитов

г)  расширением привилегий дворян и нарастани­ем народного недовольства

Выберите правильные ответы (12 баллов).

  13. Характерные черты развития промышленности во второй половине XVIII в.:

а) рост численности мануфактур                                            б) начало промышленного переворота

в) развитие ремесленного производства                          г) увеличение числа мануфактур, использующих наемный труд

д) возникновение новой отрасли — хлопчатобу­мажного производства

е) сокращение роли уральских заводов                               ж) появление крестьянского предпринимательства

з) появление и развитие предприятий по добыче и выплавке драгоценных металлов

14.  Почему крепостничество являлось тормозом для экономического развития страны? 

а) Сдерживало технический прогресс в хозяйствах                  б) Барщина повсеместно преобладала над оброком

в) У крестьян не было потребности организовывать собственное   дело 

г) Сохранялось ведущее значение натурального хозяйства      д) Сдерживало формирование рынка свободной рабочей силы

е) Основной производитель не был заинтересован  в результативности труда

15. Характерные черты в развитии сельского хозяй­ства во второй половине XVIII в.:

а)  освоение новых земель                         б)  использование новых форм труда                в)  развитие отходничества

г)  технические новшества                           д)  введение новых сельскохозяйственных куль­тур

е)  развитие «домашнего производства»       ж) втягивание помещичьих хозяйств в рыночные отношения

з)  появление крестьянских предпринимателей

Выбери правильно имя исторической личности   (7 баллов):

16. Во главе русской армии во время войны с Турцией в 1768-1774 гг. находился замечательный полководец: 

а) А.В.Суворов;   б) П.А.Румянцев;       в) Г.А.Спиридов;              г) Н.И.Панин;      д) П.А.Салтыков.

17.   Великим русским полководцем, генералиссимусом, автором книги «Наука побеждать» был:

а) А. Д. Меншиков; б) П. А. Румянцев; в) А. В. Суворов; г) М. И. Кутузов.

18.   О ком идет речь?

Одна из самых ярких личностей из ближайшего окружения Екатерины П. Он за присоединение Крыма мирным путем получил титул светлейшего князя Таврического. Как губернатор Новороссии успешно руководил освоением и заселением этого края. Он много сделал для создания торгового и военного флота на Черном море.

а) А. Г. Орлов  б) Г. А. Потемкин  в) П. А. Румянцев   г) П. И. Панин

19. В июле 1770 г. произошло знаменитое сражение русского и турецкого флотов в Чесменской бухте. 30 русских судов против 72 турецких одержали убедительную победу (уцелел лишь один турецкий линейный корабль). Командовал русской эскадрой:

а) Ф.Ф.Ушаков;         б) Ф.М.Апраксин;    в) Г.А.Потемкин;       г) Г.А.Спиридов;     д) М.П.Лазарев.

20.  О ком идет речь?

Создал оригинальную систему взглядов на способы ведения войны и боя,  воспитания и обучения войск. Его стратегия  носила наступательный  характер. Развил тактику колонн и рассыпного строя. Не проиграл ни одного  сражения.

а) А. Д. Меншиков; б) П. А. Румянцев; в) А. В. Суворов; г) М. И. Кутузов.

21. Прочтите отрывок из книги и укажите ее автора.

«Три воинских искусства. Первое – глазомер… Второе – быстрота… Третье –  натиск… Богатыри! Неприятель от вас дрожит!»                                               а) А. Суворов   б) А. Меншиков  в) П. Румянцев г) Петр I

 22. О чем идет речь ?

Это была мощная крепость, построенная под ру­ководством французских и немецких инженеров. Гарнизон ее насчитывал 35 тысяч человек. Рус­ские войска, осаждавшие крепость, имели 31 ты­сячу. При подготовке к штурму для тренировок русские выкопали ров и возвели крепостные стены. Коменданту был направлен ультиматум: «24 часа на размышления для сдачи и — воля. Первые мои выстрелы — уже неволя. Штурм — смерть». Пос­ле жестокого боя крепость пала.

а) взятие крепости Очаков       б) сражение у реки Ларги      в) сражение при Фокшанах

 г)  сражение у реки Кагул      д)  сражение при Рымнике      е)  взятие крепости Измаил

23. Соотнесите даты и события (9 баллов):

1.1700-1721 гг	1. Крестьянская война Е.Пугачева
2. 1773-1775 гг	2. Правление Екатерины Великой
3. 1762-1796 гг	3. Северная война
4. 1787 – 1791 гг	4. Царствование Елизаветы Петровны.
5. 1741 -1761 гг	5. Участие России в Семилетней войне
6. 1757 – 1762 гг	6. Царствование Анны Иоанновны
7. 1707 – 1708 гг	7.  Царствование Павла I
8. 1730 – 1740	8.  Восстание К.Булавина
9. 1796-1801 гг	9. Русско – турецкая война

24. ОБЪЯСНИ ТЕРМИНЫ:  абсолютизм, крепостные крестьяне, меркантилизм, всероссийский рынок, мелкотоварное производство.

45-41 балл(100-90%) = «5»         40-33 балла (89-75%) = «4»            32-20 баллов (74-50%) = «3»      19 – 0 баллов = «2»

Контрольное тестирование по итогам года. 7 класс. 4-я четверть

1-й вариант

Выберите правильный ответ.

1.    1654 г. — эта дата означает:

а) начало царствования Алексея Михайловича

б) открытие С. И. Дежневым пролива между Ази­ей и Америкой

в) воссоединение Украины с Россией

г)  принятие Соборного уложения

2.    Вечное право феодала на зависимых крестьян и запрещение перехода от одного хозяина к друго­му было установлено в:

а) Судебнике Ивана IV

б) указе о «заповедных годах»

в) указе об «урочных годах»

г) Соборном уложении

3.    Производство, основанное на разделении труда и использовании ручной техники:

а) фабрика                     в) мануфактура

б) мастерская                г) мелкотоварное

4.    Церковная реформа привела к:

а) расколу в Русской православной церкви

б) большей зависимости духовной власти от свет­ской

в) разделению  властей  между царем  и патри­архом

г)  росту материальных богатств церкви

5.    Соборное уложение было принято в правление:

а) Федора Ивановича

б) Бориса Годунова

в) Михаила Романова

г)  Алексея Михайловича

6.    Главным направлением внешней политики Рос­сии до 1689 г.:

а) отношения с Османской империей

б)  обеспечение безопасности от нападения на рус­ские территории Крымского ханства

в) отношения с Речью Посполитой

г)  освоение Восточной Сибири и Дальнего Вос­тока

7.    Самое крупное народное выступление в XVII в.:

а) Соляной бунт

б) Медный бунт

в) восстание под предводительством С Разина

г) Соловецкое восстание

8.    В местном управлении с начала XVII в.:

а) вводилось самоуправление

б)  появились назначенные царем воеводы

в)  установилась система кормления

г)  усилилась   роль   представителей   дома   Рома­новых

9.    Кто из перечисленных ниже художников был круп­нейшим мастером живописи XVII в.:

а) Симон Ушаков          в) Василий Поярков

б) Борис Огурцов           г) Симеон Полоцкий

10.  Наиболее яркими примерами «московского» ба­рокко стали:

а) ансамбль Ростовского кремля

б) Успенская  церковь Андреевского  монастыря в Угличе, церковь Ильи Пророка в Ярославле

в) храм Вознесения в селе Коломенском, собор Ва­силия Блаженного

г)  колокольня   Новодевичьего   монастыря,   цер­ковь Покрова в Филях

11.  Выберите правильные ответы.

Причины народных выступлений в XVII в.:

а)  слабость центральной власти

б)  закрепощение крестьян и рост феодальных по­винностей

в)  деятельность Приказа тайных дел

г)  усиление налогового гнета из-за ведения не­прерывных войн

д) неустойчивое положение новой династии

е)  пытки ограничения казачьей вольности

ж) церковный раскол и расправа со старообряд­цами

з) прекращение деятельности Земских соборов и) усиление приказной волокиты

12.  Установите правильное соответствие:

1)  1613—1645 гг.   а) правление Алексея Михайловича

2)  1632—1634 гг.   б) восстание под предводительством С. Разина

3)  1645—1676 гг.   в)  правление Михаила Романова

4)  1670—1671 гг.   г)  Смоленская война

13. Установите правильное соответствие:

1)  новые черты в экономике России XVII в        а) кустарные промыслы

                                                                                   б) складывание всероссийского рынка

2) черты российской экономики,                           в) казенные мануфактуры

сохранившиеся с прошлых лет                              г) крупное феодальное землевладение

                                                                                   д) наличие натурального хозяйства в

                                                                                   деревне

                                                                                   е)  мелкотоварное производ­ство

                                                                                   ж) специализация областей на

                                                                                   производстве отдельных то­варов

14.  Вставьте вместо пропусков:

Крестьянство делилось на две основные группы: __и черносошных. Они работали на_______ платили денежный и натуральный ________.

15.  Восстановите последовательность событий:

а)  открытие Славяно-греко-латинского училища

б)  прекращение деятельности Земских соборов

в)  второй Крымский поход

г)  Соборное уложение

д)  городские восстания

16.  О ком идет речь?

Я то не знал, «служивый человек Якуцкого острога», что у мыса Восточного (как он его назвал). Как две сестры, сошлися здесь навек Двух океанов волны, обнялися, Здесь Тихий с шумом волны подымал И Ледовитый льдинами швырял... Их два — великих и суровых брата!

17.  О чем идет речь?

В течение восьми лет монастырь не 'признавал церковные реформы Никона. Он становился цент­ром открытого неповиновения. Здесь укрылись повстанцы после поражения восстания С. Разина. Только с помощью предательства стрелецкое вой­ско смогло захватить монастырь, подвергнув его защитников страшным казням.

18.  По какому принципу образован ряд?

С. И. Дежнев, В. Д. Поярков, М. В. Стадухин, Б. II. Хабаров

19.  Что является лишним в ряду?

Основные положения Андрусовского перемирия:

а)  возвращение России Смоленских и Северских земель;

б)  признание власти России над Левобережной Украиной и Киевом;

в)  сохранение за Речью Посполитой всех земель, захваченных в годы Смуты;

г)  сохранение власти обоих государств над Запо­рожьем

Контрольное тестирование по итогам года. 7 класс. 4-я четверть

Второй вариант

Выберите правильный ответ.

1.    Восстание под предводительством С.Разина про­ходило в:

а)  1648—1650 гг.

б)  1662—1664 гг.

в)  1670—1671 гг.

г)  1676—1781 гг.

2.    Новое для России сословие:

а) купечество                в) стрельцы

б) промышленники        г) казачество

3.    Лично свободные крестьяне, владевшие общин­ными землями и несшие государственные повин­ности, назывались:

а) монастырские           в) черносошные

б) дворцовые                 г) помещичьи

4.    Церковную реформу провел патриарх:

а) Филарет                    в) Иоасаф                

б) Иоасаф I                    г) Никон

5.    В течение XVII в. произошло:

а) усиление роли Земских соборов в жизни госу­дарства

б) окончательное оформление крепостничества

в) реформирование приказной системы

г) расширение полномочий Боярской думы

6.    «Бунташным веком» называют:

а) все XVI столетие

б) вторую половину XVI в.

в) первую половину XVII в.

г) весь XVII век

7.    Решение России принять в свой состав Украину привело к:

а) войне с Турцией

б) новой войне с Речью Посполитой

в) народным восстаниям

г)  изменениям в управлении страной

8.   В течение XVII в. в состав Россия не вошла терри­тория:

а) Восточной Сибири                       

б) Дальнего Востока                     

в) Правобережной Украины

г)  Левобережной Украины

9.   Из перечисленных был русским первопроходцем:

а) И. Выговский

б) Б. И. Морозов

в) Л. Ушаков

г) Б. П. Хабаров                           

10.  Одним из самых ярких архитектурных памятни­ков XVII в. является:

а) Теремной дворец Московского Кремля

б) Грановитая палата

в) храм Василия Блаженного

г) храм Вознесения в селе Коломенском

11.  Выберите правильные ответы:

Новые черты в экономическом развитии страны в XVII в.:

а)  усиление роли барщины и оброка

б)  развитие фермерского хозяйства

в)  превращение ремесла в мелкотоварное произ­водство

г)  развитие мануфактур

д)  крестьянские кустарные промыслы

е)  формирование всероссийского рыика

ж)  повсеместное применение наемного труда

з)  роет городов

и) формирование крупного феодального земле­владения

12. Установите правильное соответствие:

1) Романов Михаил              а) заключение Зборовского мира с Речью Посяолитой

2) Алексей Михайлович      6) Смоленская война  

3)  протопоп   Аввакум        в) конфликт между церковью и светской властью        

4) Богдан Хмельницкий      г) Соборное уложение

                                               д) движение старообрядцев

                                               е) освободительная борьба украинского народа против

                                               Речи Посполитой

                                               ж) Медный бунт

13. Установите правильное соответствие:

1) 1648—1650 гг.     а) русско-турецкая война

2) 1653—1655 гг.     б) русско-польская война

3) 1654—1667 гг.     в) начало церковной реформы

4) 1676—1681 гг.     г) городские восстания

14. Вставьте вместо пропусков:

Привилегированными группами населения Рос­сии в XVII веке были служивые люди, которые включали детей бояр, и ________, а также стрель­цов. К этой группе относилось также__________. Государственные повинности несли посадские лю­ди и_________.

15. Восстановите последовательность событий:

а)  церковный Собор

б)  Соляной бунт

в)  Смоленская война

г)  Медный бунт

д)  Переяславская Рада

16. О ком идет речь?

«Глубоко   религиозный,   живой,   впечатлитель­ный, способный быть истинным другом и опас­ным врагом, но в то же время строгий, а иногда смирявший собственноручно провинившихся, ми­лостивый, даже слабый к своим «ближним лю­дям» и «мстительный» к недругам, мягкий и жес­токий, сочинитель забавного Урядника и учреди­тель Тайного приказа, книгочтей и стихотворец»

17. О чем идет речь?

«...Весь народ возопил: волим под царя восточно­го, православного, крепкою рукою в нашей благо­честивой вере умирати, нежели ненавистнику Христову поганину достати. Потом полковник пе­реяславской Тетеря, ходячив кругу, на все стороны спрашивал: вси ли тако соизволяете? Рекли весь народ: все единодушно. Потом гетман мол­вил: быди тако. Да Господь Бог наш укрепит под его царскою крепкою рукою...»

18.  По какому принципу образован ряд?

Соловецкое восстание; движение раскольников во время московского восстания 1682 г.; выступле­ние на Дону в 70—80-х гг. XVII в.

19.  Что является лишним в ряду?

«О Шемякином суде», «О Ерше Ершовиче»; «По­весть об Улиании Осорьиной»; «Повесть о Фоме и Ереме».

Контрольное тестирование по итогам года. 7 класс. 4-я четверть

Третий вариант

Выберите правильный ответ.

1.    С городскими восстаниями связаны даты:

а)  1653 г., 1654 г.          в) 1666 г., 1667 г.

б)  1648 г., 1662 г.          г) 1668 г., 1676 г.

2.    Конфликт церкви и светской власти был вызван:

а) несогласием Алексея Михайловича с церков­ной реформой

б) сложными   личными   отношениями   между патриархом и царем

в) стремлением   церкви   занять   господствующее положение в стране

г)  ущемлением имущественных прав церкви

3.    Главная особенность торговли в XVII в.:

а) формирование всероссийского рынка

б) ликвидация таможенных барьеров

в) рост городов

г)  появление ярмарок

4.    Государственные повинности несли:

а) посадские люди и крестьяне

б) служивые люди и черносошные крестьяне

в) приказные и посадские люди

г)  крестьяне

5.    Земские соборы перестали собираться после:

а) избрания Михаила Романова на царство

б) завершения Смуты

в) подавления восстания под предводительством С. Разина

г)  принятия Украины в состав Российского госу­дарства

6.    Война России с Речью Посполитой завершилась:

а) Зборовским договором

б) Андрусовским перемирием

в) Кардисским миром

г) Деулинским перемирием

7.    О каком органе государственного управления го­ворится в документе?

«... В нем сидит диак, да подьячих с 10 человек, и ведают они и делают дела всякие царские... в тот Приказ бояре и душные люди не входят и дел не ведают, кроме самого царя...»

а) Посольский приказ

б) Разрядный приказ

в) Приказ тайных дел

г)  Поместный приказ

8.    Кому посвящено следующее обращение?

«Ты упрям...: вся наша Палестина, и сербы, и ал­банцы, и римляне, и поляки — все тремя перста­ми крестятся; один ты стоишь на своем... так не подобает»

а) патриарху Филарету

б) протопопу Аввакуму

в)патриарху Никону

г) дьякону Федору

9.    Современниками были:

а) Михаил Романов, Семен Дежнев

б) Филарет, Никита Демидов

в) Алексей Михайлович, патриарх Гермоген

г) Алексей Михайлович, Симон Ушаков

10.  В период правления Алексея Михайловича в Ев­ропе проходили события, связанные с:

а) Крестьянской войной в Германии

б) разгромом «Непобедимой армады»

в) религиозными войнами во Франции

г) установлением протектора О. Кромвеля в Анг­лии

Выберите правильные ответы.

11.  Основные  итоги  внешней  политики  России  до 1689 г.:

а)  прекращение набегов на южные границы Рос­сии со стороны Крымского ханства

б)  возвращение Смоленско-Черниговских земель   в)  получение выхода к Азовскому морю

г)  в состав Российского государства вошли Лево­бережная Украина и Киев

д)  присоединение восточных областей Сибири  е)  Россия стала участницей общеевропейских дел

ж) получение выхода в Балтийское море  з)  присоединение   территории   Дальнего   Вос­тока

и) вхождение в состав Российского государства Правобережной Украины

12.  Основные изменения в органах власти при пер­вых Романовых:

а)  из Боярской думы выделяется Ближняя дума и Расправная палата

б)  усиление роли Боярской думы в)  увеличение числа приказов    г)  введение наместничества

д)  возникновение личной царской канцелярии — Приказа тайных дел

е) прекращение созыва Земских соборов

ж) превращение Земских соборов в постоянно дей­ствующий сословно-представительный орган

13. Установите правильное соответствие:

1)  русские мануфактуры	а) выпускаемая продукция рассчитана на продажу на рынке
2)  западноевропейские	б) наряду с наемным трудом главным образом использует­ся принудительный труд крестьян
	в)  частная предприниматель­ская деятельность по созда­нию мануфактур
	г)  покупателями мануфактур­ной продукции является го­сударство
	д)  использование наемного труда рабочих
	е)  государство выступает иници­атором создания мануфактур
	ж) небольшое количество ману­фактур, существующих благо­даря казенным (государствен­ным) заказам

14. Установите правильное соответствие:

1)  1613 г.       а) воссоединение Украины с Россией

2)  1648 г.       б) Соборное уложение

4) 1649 г.        в) избрание Михаила Романова на царство

б) 1654 г.        г) открытие С. Дежневым пролива между Азией и Америкой

15. Восстановите последовательность событий:

а)  русско-турецкая война

б)  попытка восставших под предводительством С. Разина взять Симбирск

в)  начало церковной реформы      г)  Андрусовское перемирие      д)  Смоленская война

е)  Открытие Славяно-греко-латинского училища

16.  О ком идет речь?

О. В. Ключевский: «...Он родился в 1605 г. в крестьянской среде, при помощи своей грамот­ности стал сельским священником, но по обсто­ятельствам жизни рано вступил в монашество, закалил себя суровым искусом пустынножитель­ства в северных монастырях и способностью сильно влиять на людей, приобрел неограничен­ное доверие царя, довольно быстро достиг сана митрополита новгородского и, наконец, в 47 лет от роду стал всероссийским патриархом. Из рус­ских людей XVII в. я не знаю человека крупнее и своеобразнее...»

17.  О чем идет речь?

«Если кто на царское величество злое дело замыс­лил — казнить. Если кто... вздумает Московским государством завладеть и государем быть и для того своего зло­го умышления начнет рать собирать — казнить. Кто при царском величестве поднимет на кого саблю или иное оружие и тем оружием кого ранит и тот от ран умрет, того убийцу казнить...»

18.  По какому принципу образован ряд?

Многоярность, устремленность ввысь многоцвет­ная, богатая отделка зданий

19.  Что является лишним в ряду? Товары, которые вывозились на продажу за гра­ницу из России в XVII в.: древесина и изделия из дерева, сало, смола, деготь, шелк, лен, пенька, кожа, меха