МОУ «Средняя
общеобразовательная школа №6»
Учитель : Соколова Е. С.
Контрольно-измерительный
материал по математике
3 класс
УМК «Начальная школа 21 век»
1 четверть
Входной контроль
Вариант
1
1. Вычисли:
38-19=
7* 8= 54+ 37=
81:9=
72- 46= 6*4=
40+ 25=
36:4= 100-63=
3*4=
29+29= 48: 6=
2. Реши задачу.
Вокруг школы ученики посадили 16 кустов
жасмина, шиповника в 4 раза меньше, чем жасмина, а сирени столько,
сколько жасмина и шиповника вместе. Сколько кустов сирени посадили ученики
вокруг школы?
3.Начерти отрезок 6 см, а
другой в 2 раза меньше. На сколько см первый отрезок длиннее второго?
4.Периметр квадрата 16 см.
Какова его сторона?
5.Площадь
прямоугольника 20 см. Длина одной стороны 5 см. Какова длина второй стороны?
Вариант 2
1. Вычисли:
57- 28=
9*6= 35+35=
64: 8=
100-72= 5*7=
50+39=
27: 3= 83-56=
8*4=
52+38= 42:6=
2.
Реши задачу.
Школьники помогали убирать урожай. На
огороде работало 6 учеников, в поле в 4 раза больше, чем на огороде, а в саду
столько, сколько в поле и на огороде вместе. Сколько учеников работало в саду?
3.Начерти отрезок
4 см, а другой в 2 раза больше. На сколько см первый отрезок короче
второго?
4.Площадь прямоугольника
16 кв.см. Длина одной стороны 8 см.Какова длина его второй стороны?
5. Площадь
прямоугольника 30 см. Длина одной стороны 5 см. Какова длина второй стороны?
Контрольная работа
по теме "Чтение, запись и
сравнение трёхзначных чисел"
Вариант
1
1. Заполни
пропуски:
452
=
с. д. ед.
9 с. О д. О ед. = _______
608
=__ с__ д.___ ед. 1 с. 1 д. 1 ед. =
_____
2. Запиши
цифрами числа:
двести
тридцать два, триста, четыреста восемь,
тысяча
3.Продолжи
ряд чисел до 402: 393, 394, 395,...
4.Сравни
числа. Запиши знак > или <.
500
□ 900 420 □
402
138
□ 801 1000 □ 777
5*.
Дано число 408. Составь трёхзначные числа, записанные теми же цифрами.
Вариант
2
1. Заполни
пропуски:
371
=___с. д.__ед.
504 =____с.___д.___ед.
8
с. 0 д. 0 ед. =
2 с. 2 д. 2 ед. =
2. Запиши
цифрами числа:
четыреста
двадцать один, пятьсот семь,
шестьсот, тысяча
3.
Продолжи ряд чисел до 603: 594, 595, 596,
...
4.
Сравни числа. Запиши знак > или <.
400 □ 800 608□806
298 □ 302 555□1000
5*.
Дано число 609. Составь трёхзначные числа, записанные теми же цифрами.
Вариант
3
1. Запиши
цифрами числа, в которых:
5 с. 3
д. 2 ед.=_____ 6 с. и
5 ед.=______
6
с. и 5 д.=_______ десять
сотен=________
8 с. 4
д. и 1 ед.=_________
2. Запиши
словами названия чисел:
282 ________________
700 _______________
530 _______________
1000_____________
3.Запиши по порядку все числа,
которые расположены между числами 497 и 505.
_________________________________________
4. Сравни числа. Сделай записи с помощью знаков > или <.
567
и 601; 300 и 299; 101 и 100; 708 и 807.
5*. Запиши все трёхзначные числа с помощью
цифр 0, 6, 8 так, чтобы цифры в записи каждого числа не повторялись.
Контрольная работа за 1
четверть
по теме "Сложение и
вычитание трёхзначных чисел"
Вариант 1
1. Вычисли
устно:
(39+
25)+ 5 28 + 13 + 12
(6 • 4) • 2
2• 9• 2
2. Выполни
вычисления, записывая в столбик:
447 336 502
345 590 632
+ 220
+ 14 +299
-249 - 345
-340
3. Реши
задачу
В библиотеке записано 615 читателей, из них 227 взрослых, 315
подростков, а остальные читатели — дети. Сколько детей посещают эту библиотеку?
4*. Найди сумму трёх слагаемых, из которых первое — 100,
а каждое следующее слагаемое на 50 больше предыдущего.
Вариант 2
1. Вычисли
устно:
(47+
16)+ 4 35 + 27+ 15
(8• 3) • 3
2• 6• 3
2. Выполни
вычисления:
321 482 306
_922 _ 540 _824
+ 460
+ 22 +384
718 126 570
3.Реши задачу
В трёх домах живут 385 жильцов. В первом доме живут 134 жильца, во
втором — 117. Сколько жильцов в третьем доме?
4*. Найди сумму трёх
слагаемых, из которых первое — 200, а каждое следующее слагаемое на 50 меньше
предыдущего.
2
четверть
Контрольная работа по теме
"Сложение и вычитание
трёхзначных чисел. Свойства сложения и умножения "
Вариант 1
1.
Запиши цифрами: число
пятьсот ; число, следующее
за числом пятьсот,; число, предшествующее числу пятьсот.
2. Вычисли:
308 +
492 = 180 + 239 = 384 + 616 =
(254+86)+14=
612 -
283 = 701 - 647 = 500 - 409 =
306+29+486=
3. Закончи
запись:
50
мм = см
48 мм
= см мм
1000
г = кг
61 м = дм
4. Реши
задачу
Масса
ящика — 2 кг, а яблоки, которые находятся в нём, в 6 раз тяжелее. Какова масса
ящика вместе с яблоками?
4*. Найди
сумму трёх слагаемых, из которых первое — 100, а каждое следующее
слагаемое на 50 больше предыдущего.
5*.
Сколько раз по 2 мм содержится в 1 см?
Вариант 2
1. Запиши
цифрами: число семьсот ;
число, следующее за числом семьсот,
;число, предшествующее числу
семьсот,
2. Вычисли:
204 +
589 = 270 + 648 =
435 + 565 = (399+299)+1=
721
- 458 = 802 - 359 =
900-107=
163+58+119=
3. Закончи
записи:
8
см =
мм 72 мм
= см мм
1
кг =
г 45 м
= дм
4.Реши
задачу
Масса
бочки — 8 кг, а огурцы, которые находятся в ней,
в 7 раз тяжелее. Какова масса бочки вместе с огурцами?
5.Рассмотри
чертёж. Вычисли длину ломаной.
6. Сколько
раз по 5 мм содержится в 1 см?
Контрольная работа по теме
"Порядок выполнения
действий в сложных числовых выражениях"
Вариант
1
1. Найди
значение выражений:
72-20
+ 4= 17-4: 2+10 =
24:6-4= 6
+(18-14) • 2 =
2.Отметь знаком
/ верные равенства и неравенства:
5-2 + 48 = 59 □
6-3>9 □
(10 + 4): 2 = 7 □
3*.
Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:
3 □3 □3=3
Вариант
2
1. Найди
значение выражений:
91-50
+ 6= 23- 18: 3 + 36 =
32:4-9= 8+
(24-16)-3 =
2. Отметь знаком
/ верные равенства и неравенства:
6-5-20 = 10 □
18 > 81 □
49
: 7 < 11 □
(25-15): 5 = 3 □
3*. Вставь такие
знаки действий, чтобы получилось верное равенство:
5
□5 □5=5
Вариант
3
1. Найди
значение выражений:
324
+ 189 - 205 + 18 = □ 56
: 7 -3 : 4 = □
180-81 : 9 + 6-4 = □ 16 : (15 - 11) +
48 : 8 = □
2. Поставь знаки
=, > или < так, чтобы получились верные высказывания:
3
- 8 - 20 : 4 □ (3 • 8 - 20) : 4
30
+ 36 + 4 □ 30 + (36 + 4)
12:
(6-2) □ 12:6-2
3*. Вставь такие
знаки действий, чтобы получилось верное равенство:
2
□6 □3= 4
Итоговая контрольная работа за
2 четверть (за 1 полугодие)
Вариант
1.
1.Реши задачу:
В столовой израсходовали 18 кг риса, а
гречневой крупы в 2 раза меньше, чем риса. Пшена израсходовали столько, сколько
риса и гречневой крупы вместе. Сколько кг пшена израсходовано?
2. Вычисли:
360+80+9= 800-9•7=
364-217= 276+98=
74-(48:8)= 350+81:9=
629+235= 938-52=
3. Построй прямоугольник,
длина которого 8 см. ширина в 4 раза меньше.
Найди периметр и площадь прямоугольника.
4.Вставь числа,
чтобы запись была верной:
2м > …м 4 дм…см =
46 см …м 9дм <
29 дм
5*Запиши два
числа, произведение и частное которых равны.
Вариант
2.
1.Реши задачу:
В парке посадили 7 кустов сирени,
шиповника в 2 раза больше, чем сирени, а акации на 9 кустов меньше, чем сирени
и шиповника вместе. Сколько посадили кустов акации?
2. Вычисли:
240+70+5= 600-6•7=
472-186= 234+72=
56-(32:8)=
270+49:7= 827+219= 746-81=
3. Построй прямоугольник,
длина которого 7 см, ширина на 4см меньше.
Найди периметр и площадь прямоугольника.
4.Вставь числа,
чтобы запись была верной:
2см > …см 56 дм =
… м 6дм 3дм …см <
32 см
5*На сколько увеличится число 13, если
цифры в записи числа переставить местами?
3 четверть
Контрольная работа
по теме " Умножение на 10
и на 100. Числовые равенства и неравенства"
Вариант
1
1.Найди значение выражений.
801-(64+168)=
56:7+12= 15•100=
400-8•7=
9•8+154= 10•76=
2.Отметь верное равенство или неравенство.
42:7=6
(47-38) •5=40
9 •2-4 >20
90< 89
3. Реши задачу:
Музей за три дня посетили 625 человек.
В первый день-215 человек, во 2 день на 64 больше, а остальные посетили
музей в третий день. Сколько человек посетили музей в третий день?
Вариант
2
1.Найди значение выражений.
500-(291-76)=
6•3:2= 90•10=
950+36:9=
7•5+246= 100•6=
2.Отметь верное равенство или неравенство.
24:4=7
(35-29) •3=18
6 • 4+2>29
72< 81
3. Реши задачу:
В библиотеку за три дня
записалось 752 человека. В понедельник записалось 236 человек, во вторник на 39
человек меньше, а остальные - в среду. Сколько человек записалось в библиотеку
в среду?
Контрольная работа
по теме " Умножение на
однозначное число"
Вариант
1
1. Вычисли
двумя способами:
(6
+ 8) •5= (7 + 4) • 9 =
2.Вычисли
устно:
3•10 100•5 20•4
2•300
3. Реши
задачу:
В
магазин привезли 7 ящиков яблок по 15 кг в каждом и виноград.
Винограда привезли в 3 раза больше, чем яблок. Сколько килограммов винограда
привезли в магазин?
4.
Выполни умножение:
218•3
= 154•6 =
106
• 7 = 230 • 4 =
5*.
Реши неравенство: х<5.
Вариант
2
1. Вычисли
двумя способами:
(3
+ 9) •4= (8 + 5) •7 =
2. Вычисли
устно:
5•10
40•2 100•9
3 • 300
2. Реши
задачу:
В палатку привезли
3 коробки конфет по 19 кг в каждой и пряники. Пряников привезли в 4 раза
больше, чем конфет. Сколько килограммов пряников привезли в палатку?
4. Выполни
умножение:
317•2
= 109•6 =
168•5
= 320•3 =
5*.
Реши неравенство: 4 > а.
Вариант
3
1. Запиши
выражение и вычисли его значение двумя способами:
сумму
5 и 6 умножить на 8; сумму 4 и 9 умножить на 7.
2.Вычисли
устно: 9•10
30•2
100•4
5 • 200
3. Реши
задачу:
После
того как почтальон разложил в 36 ящиков по две газеты, у него осталось газет в
3 раза больше, чем он уже разложил. Сколько газет осталось у почтальона?
Итоговая работа за 3 четверть
Вариант
1
1.
Вычисли:
189 • 4 =
150•3= 50:10=
305 • 3 =
210•4= 300:100=
2. Заполни пропуски.
1год
= мес.
3
ч = мин
2сут.
= ч
1
мин 10 с = с
3. Саша
раздаёт 30 конфет поровну четырём своим друзьям. Какое наибольшее число
конфет получит каждый Сашин друг? Сколько конфет останется у Саши?
4*. Реши неравенство: 9>
а+4
Вариант
2
1.
Вычисли:
562 • 3 =
180•5=
70:10=
209 • 4 =
120•4=
800:100=
2. Заполни
пропуски.
· 1век
= лет
· 2ч
= мин
· 3нед.
= сут.
2
мин 5 с = с
3. У
Оли 42 рубля. Какое наибольшее число тетрадей по 8 рублей она может купить на
эти деньги? Сколько руб лей останется у Оли после покупки?
4*. Реши неравенство: у•2+1
< 8
4 четверть
Контрольная работа
по теме " Умножение
и деление многозначных чисел"
Вариант 1
1.
Вычисли:
846:2 = 15•20 =
231•3= 623:7=
112:4 = 46•30 =
417 •2= 380:8=
2. Найди значение выражения:
60 + 240:6 - 4=
3.Реши задачу:
В парке 167 берёз, осин на 19 меньше, а
клёнов – в 4 раза меньше, чем осин. Сколько растёт в парке осин?
Вариант 2
1. Вычисли:
125 : 5 = 14•30 =
156•3= 152
: 4=
891: 9 = 26•80
= 372 •2= 380
:5=
2. Найди значение выражения:
280-100 •6 +5=
3.Реши задачу:
Для столовой купили 156 кг
картофеля, моркови в 3 раза меньше, а свёклы на 52 кг больше, чем
моркови. Сколько кг моркови купили для столовой?
Контрольная работа
по теме "Деление и
умножение на двузначное число"
Вариант 1.
1.
Вычисли:
17•13=
78•12=
42•21= 357: 21=
165:15= 814:37=
2.
В прямоугольнике длины сторон 18 см и 46 см. Этот прямоугольник
разбили на 36 равных частей. Чему равна площадь одной части?
3. Вырази:
2ч 50 мин =…мин
527к.=…руб….к.
52 дм=…см
7м 50см=…см
4.* На
какое число следует разделить 896, чтобы в частном получить 28?
Вариант 2.
1.
Вычисли:
16•14=
58•13=
25•21=
196:14=
946:22=
408:51=
2. В
квадрате длина стороны 25 см. Этот квадрат разбили на 64 равные
части. Чему равна площадь одной части?
3. Вырази:
376 к.=…руб….к.
306см =…м…см
52 см =…дм…см
2ч 25 мин =…мин
4.* На
какое число следует разделить 864, чтобы в частном получить 36?
Итоговая контрольная
работа за 4 четверть
Вариант 1
1. Вычисли
устно:
30
• 20 900 : 30
10
-90 80 : 40
4
• 200 150 : 10
2. Найди:
произведение
18 и 23, 27 и 24; частное 516 и 43, 986 и 29.
3.В
магазине продали 4 ящика яблок по 58 кг в каждом. После этого осталось
продать ещё 644 кг. Сколько всего килограммов яблок было в
магазине?
4.* За
1 ч Маша собрала 7 грибов. Верно ли, что за 2 ч Маша соберёт 14 грибов? Объясни
свой ответ.
Ответ:____________________________
Вариант 2
1. Вычисли
устно:
30
• 30 600 : 20
10
•70 90 : 30
2
• 300 250 : 10
2. Найди:
произведение 19 и 38, 23 и 32; частное 874
и 23, 779 и 41.
3. В
кулинарию поступило 7 коробок печенья по
9 кг в каждой и 108 кг
конфет. Сколько всего килограммов сладостей поступило в кулинарию?
4*.
За 1 час Коля поймал 8 окуней. Верно ли, что за 3 часа Коля поймает 24
окуня? Объясни свой ответ.
Ответ:___________________________________
Итоговая контрольная
работа за год
Тест
Вариант1.
1.
Вычисли значение выражения (41 — 36) • (72 : 8) =
2.
Миша поймал 9 окуней, а ершей в 2 раза больше. Сколько ершей поймал Миша?
Ответ:
3.
Коля поймал 12 ершей, а окуней на 4 меньше. Сколько всего рыб поймал Коля?
Ответ:
рыб.
4.Вычисли:
37 • 2 =
5.
Вычисли: 84 : 6 =
6.
Впиши в «окошко» цифру, чтобы запись была верной.
284
< 2 _ 4
7.
Вычисли:
5
6 2 - 3 8 7 =
8.
Сколько сдачи получила мама с 500 рублей, если она купила 3 пакета молока по 10
рублей каждый?
9.
Сторона квадрата 5 см. Чему равен периметр квадрата? Отметь свой ответ .
25см
□ 20 см □ 10 см □ 15см □
10.
Какие две фигуры имеют равную площадь? Отметь свой ответ .
1
и 2 □ 1 и 3 □ 1 и 4 □ 3 и 4 □
11.
Маша решила измерить длину веревки с помощью линейки длиной 40 см. Она
приложила линейку 6 раз, после чего осталось еще 4 см веревки. Чему равна длина
всей веревки? Отметь свой ответ .
236
см □ 246 см □ 264 см □ 244 см□
12.
Альбом и 4 одинаковые ручки стоят 84 рубля. Какова цена одной ручки, если цена
альбома 36 рублей? Обведи номер верного решения задачи .
1)84
- 36 = 48 (руб.)
36
: 4 = 9 (руб.)
2)
84 : 4 = 21 (руб.)
84
- 36 = 48 (руб.)
3)48
: 4 = 12 (руб.)
4) 84
+ 36 = 120 (руб.)
120
: 4 = 30 (руб.)
13.
Найди площадь закрашенной фигуры.
14.
В вазе лежат 36 конфет. Сколько конфет нужно добавить, чтобы 5 мальчиков
разделили их поровну между собой?
Ответ:
_________ конфеты.
15.
В каком порядке нужно выполнять действия? Отметь галочкой свой ответ .
48
- 12 : 3 + 6
□вычитание,
деление, сложение
□вычитание,
сложение, деление
□деление,
сложение, вычитание
□деление,
вычитание, сложение
16.
Впиши в «окошки» цифры, чтобы запись была верной.
3 8
+
_ 6_
5 8 2
17.
В библиотеку привезли 9 пачек книг по 8 штук в каждой. На одну полку поставили
16 книг, а остальные книги решили поставить поровну на семь других полок.
Сколько книг поставят на каждую из семи полок?
Ответ:
18.
В четыре мешка разложили поровну 28 кг муки, в пять мешков
разложили
поровну 30 кг сахара. Определи, что тяжелее — мешок муки или мешок сахара.
Запиши своё решение.
19.
Из 12 спичек длиной 3 см Света сложила сначала фигуру А, а потом фигуру В.
Сравни периметры фигур А и В. Отметь свой ответ
фигура
А имеет больший периметр
обе
фигуры имеют одинаковый периметр
фигура
В имеет больший периметр
Объясни
свой ответ.
20.
Выбери в таблице столбик, в котором числа соответствуют тексту: «Дети за три
дня посадили 54 дерева. В третий день они посадили деревьев в 2 раза больше,
чем в первый, и на 9 деревьев меньше, чем во второй день».
День
|
Количество деревьев
|
|
|
|
Первый
|
10
|
8
|
12
|
9
|
Второй
|
29
|
22
|
18
|
27
|
Третий
|
20
|
24
|
24
|
18
|
Отметь
свой ответ.
Объясни
свой ответ_______________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.