Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Контрольное списывание "Как медведь сам себя напугал"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Контрольное списывание "Как медведь сам себя напугал"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Проверено: _________________

Класс: 2 «Ж»

Дата: 26.02.16

Предмет: Русский язык Урок № 92

Тема: Глагол. Контрольное списывание №4 «Как медведь сам себя напугал»

Цель:

  • формирование представления о глаголе как части речи; распознавание глагола по значению, вопросам, наблюдение за ролью глагола в речи.

  • развитие орфографической зоркости; навыка каллиграфического письма;

  • воспитание интереса и любви к родному языку, готовности к общению.

Методы: объяснительно-иллюстративный

Оборудование урока: доска, картинки, тетради, учебник русского языка.


Ход урока

  1. этап урока: Мотивация к деятельности.

Цель: ввод ситуации для открытия темы и постановки цели урока.

Приветствие. Сообщение темы и цели урока.

Постановка учебных задач урока: какая часть речи называется глаголом? Что обозначает глагол? На какие вопросы отвечает глагол? Какие глаголы называются близкими и противоположными по значению?

Минутка чистописания. Словарно-орфографическая работа.

  1. этап урока: Учебно-познавательная деятельность.

Цель: освоение содержания темы.

Актуализация знаний учащихся. Какие части речи вы знаете? На какие вопросы они отвечают? По каким признакам можно отличить существительное от прилагательного? Работа над новой темой, упр. 435. Работа по картинке. Рассмотри картинку. Слушание текста:

Друзья идут купаться,

И плавать и нырять,

На пляже кувыркаться,

Играть и загорать.

Что будут делать дети на пляже? Какие слова обозначают действия предметов? На какие вопросы отвечают эти слова? Какая это часть речи?

Слова, обозначающие действия предмета и отвечающие на вопросы что делать? что сделать? что делает? что делают?, называются глаголом.

Постановка поисковой задачи: проведите наблюдение за ролью глагола в предложении. Прочитайте загадку. Благодаря каким словам мы можем отгадать загадку?

Летит - молчит,

Сидит - молчит.

Умрет - ревет. (Снег)

Кто плавает, ныряет, крякает? (Утка)

Можно ли по одним глаголам догадаться, о чем пойдет рассказ? Прочитайте ряд глаголов: встал, умылся, позавтракал, пошел, пришел, учился.

Вывод: роль глагола в нашей речи очень важна для ее понимания, для выразительности речи.

Предлагается работа над сравнением глаголов, близких и противоположных по значению, упр. 441. При чтении отрывка из «Приключения Незнайки» ставится вопрос: почему так много глаголов, близких по значению, использует герой? Незнайка и опоздавшие с ним друзья хотят, чтобы их простили, поэтому подбирают разные глаголы, чтобы добиться прощения у друзей (сердиться, дуться, спросить, прошептать).

При работе над глаголами, противоположными по значению, предлагается подбор антонимов к глаголам: говорить - молчать, светлеть - темнеть, радовать - печалить, зажигать - тушить, отдыхать -работать, бежать - стоять.

3 этап урока: Интеллектуальные преобразования. Цель: выполнение практических заданий: информативных, импровизированных, эвристических.

Упражнения по закреплению материала.

Работа с загадками, упр. 436. Отгадай загадки. Найди слова, обозначающие действия предмета.

Контрольное списывание. Работа над текстом, упр. 449. Прочитай «Как медведь сам себя напугал».

Раздели текст на части: начало, основная часть, концовка. О чем говорится в 1 -й части? Во 2-й? В 3-й?

Выпиши глаголы из текста и вставь их в предложения.

  1. этап урока: Контроль и оценка результатов деятельности.

Цель: оценка уровня усвоения планируемых результатов.

Планируемые результаты:

Результаты учебной работы:

Предметные: умеют распознать глагол по вопросам и значению.

Личностные: проявляют интерес и любовь к родному языку, готовность к общению.

Системно-деятельностные: осуществляют наблюдение за признаками глагола, обогащают словарный запас глаголами, близкими и противоположными по значению, умеют правильно ставить вопрос к глаголу, понимать его значение, использовать приемы сравнения языковых фактов, делать выводы и обобщения по теме.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-556174

Похожие материалы