Контрольно-измерительные материалы по математике за 2,3,4 классы

Математика тест 2 класс

1 вариант

1. Выбери правильный ответ. Семь десятков и одна единица это:

А) 17 Б) 71 В) 701

2. Выбери ответ, какие разрядные слагаемые есть в числе 108:

А) Сотни, десятки, единицы. Б) Сотни, единицы. В) Десятки, единицы.

3. Сравни величины 5 дм 3 см и 53 см и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4.Вычисли выражение «Из числа 48 вычесть сумму чисел 25 и 8» и отметь правильный ответ:

А) 19 Б) 31 В) 15

5. Какое выражение имеет значение 68? Отметь правильный ответ.

А)(80-6)+4+2 Б) (80-6)+(4+2) В) 80-(6+4+2)

6. Найди значение выражения 113 +25-36 и отметь правильный ответ:

А) 132 Б) 102 В) 32

11

12

13

14

15

16

7.Какова длина самого большого отрезка на данном рисунке? Выбери ответ.

А) 5см Б) 6см В) 4см

8. Реши задачу и отметь ответ. Длина первого отрезка равна 25 см. Какова длина второго отрезка, если он на 7 см больше первого?

А) 34 Б) 36 В) 32

9. Сравни на сколько сумма чисел 12 и 20 больше 15 и найди правильный ответ:

А) 19 Б) 17 В) 22

10. Реши задачу и отметь правильный ответ. В папке лежало 12 красных и зеленых листов бумаги. Когда из папки взяли 4 красных листа бумаги, то красных листов осталось в папке 5. Сколько зеленых листов бумаги было в папке?

А) 4 Б) 8 В) 3

11. Найди периметр четырехугольника, если длина его равна 1дм 2 см, а ширина на 7 см меньше.

А)17 Б)38 В) 34

12.Какую цифру надо поставить вместо *, чтобы сложение было выполнено верно. 68+ *5 = 93 .

Ответ:__________________________________

13. Реши задачу и отметь правильный ответ. Какой длины будет отрезок, если его длина равна периметру треугольника со сторонами 2 см, 5 см, 6 см?

Ответ:______________________________________________________

14. На рисунке изображена геометрическая фигура. Сколько треугольников всего изображено на рисунке?

Ответ:_______________________________________________________

Математика тест 2 класс

2 вариант

1. Выбери правильный ответ . Восемь десятков и одна единица это:

А) 18 Б) 81 В) 801

2. Выбери ответ, какие разрядные слагаемые есть в числе 113:

А) Сотни, десятки, единицы. Б) Сотни, единицы. В) Десятки, единицы.

3. Сравни величины 8дм 5 см и 85см и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4.Вычисли выражение «Из числа 56 вычесть сумму чисел 17 и 19» и отметь правильный ответ:

А) 20 Б) 19 В) 21

5. Какое выражение имеет значение 55? Отметь правильный ответ.

А)(70-5)+3+7 Б) 70-(5+3+7) В) (70-5)+(3+7)

6. Найди значение выражения 126-26+12 и отметь правильный ответ:

А) 112 Б) 102 В) 88

18

19

20

21

22

23

7.Какова длина меньшего отрезка на данном рисунке? Выбери ответ.

А) 5см Б) 6см В) 4см

8. Реши задачу и отметь ответ. Длина первого отрезка равна 76 см. Какова длина второго отрезка, если он на 5 см меньше первого?

А) 69 Б) 67 В) 71

9. Сравни на сколько разность чисел 75 и 12 больше 60 и найди правильный ответ:

А) 15 Б) 3 В) 2

10. Реши задачу и отметь правильный ответ. В папке лежало 12 красных и зеленых листов бумаги. Когда из папки взяли 6 красных листов бумаги, то красных листов осталось в папке 3. Сколько зеленых листов бумаги было в папке?

А) 9 Б) 8 В) 3

11. Найди периметр прямоугольника , если длина его равна 2дм 5см, а ширина на 20 см меньше.

А) 12 Б) 15 В) 60

12. Какую цифру надо поставить вместо *, чтобы сложение было выполнено верно. 5* + 37 = 91

Ответ:___________________________

13. Найди периметр прямоугольника , если длина его равна 2дм 5см, а ширина на 20 см меньше.Реши задачу и отметь правильный ответ.

Ответ:__________________________________________

14. На рисунке изображена геометрическая фигура. Сколько четырехугольников изображено на рисунке?

Ответ:_______________________________________________________

Математика тест 2 класс

3 вариант

1. Выбери правильный ответ. Шесть десятков и одна единица это:

А) 17 Б) 61 В) 701

2. Выбери ответ, какие разрядные слагаемые есть в числе 208:

А) Сотни, десятки, единицы. Б) Сотни, единицы. В) Десятки, единицы.

3. Сравни величины 6 дм 3 см и 63 см и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4.Вычисли выражение «Из числа 58 вычесть сумму чисел 26 и 8» и отметь правильный ответ:

А) 19 Б) 24 В) 15

5. Какое выражение имеет значение 78? Отметь правильный ответ.

А)(90-6)+4+2 Б) (90-6)+(4+2) В) 90-(6+4+2)

6. Найди значение выражения 113 +26-37 и отметь правильный ответ:

А) 132 Б) 102 В) 32

11

12

13

14

15

16

7.Какова длина самого большого отрезка на данном рисунке? Выбери ответ.

А) 5см Б) 6см В) 4см

8. Реши задачу и отметь ответ. Длина первого отрезка равна 35 см. Какова длина второго отрезка, если он на 7 см больше первого?

А) 34 Б) 36 В) 28

9. Сравни на сколько сумма чисел 32 и 20 больше 15 и найди правильный ответ:

А) 19 Б) 37 В) 22

10. Реши задачу и отметь правильный ответ. В папке лежало 13 красных и зеленых листов бумаги. Когда из папки взяли 4 красных листа бумаги, то красных листов осталось в папке 5. Сколько зеленых листов бумаги было в папке?

А) 4 Б) 8 В) 3

11. Найди периметр четырехугольника, если длина его равна 1дм 3 см, а ширина на 7 см меньше.

А)17 Б)38 В) 35

12.Какую цифру надо поставить вместо *, чтобы сложение было выполнено верно. 58+ *5 = 93 .

Ответ:_______3___________________________

13. Реши задачу и отметь правильный ответ. Какой длины будет отрезок, если его длина равна периметру треугольника со сторонами 3 см, 5 см, 6 см?

Ответ:___________________14___________________________________

14. На рисунке изображена геометрическая фигура. Сколько треугольников всего изображено на рисунке?

Ответ:_______________________________________________________

Математика тест 2 класс

4 вариант

1. Выбери правильный ответ . Девять десятков и одна единица это:

А) 18 Б) 91 В) 801

2. Выбери ответ, какие разрядные слагаемые есть в числе 213:

А) Сотни, десятки, единицы. Б) Сотни, единицы. В) Десятки, единицы.

3. Сравни величины 9дм 5 см и 95см и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4.Вычисли выражение «Из числа 76 вычесть сумму чисел 16 и 18» и отметь правильный ответ:

А) 20 Б) 42 В) 21

5. Какое выражение имеет значение 45? Отметь правильный ответ.

А)(60-5)+3+7 Б) 60-(5+3+7) В) (60-5)+(3+7)

6. Найди значение выражения 116-16+13 и отметь правильный ответ:

А) 113 Б) 102 В) 88

18

19

20

21

22

23

7.Какова длина меньшего отрезка на данном рисунке? Выбери ответ.

А) 5см Б) 6см В) 4см

8. Реши задачу и отметь ответ. Длина первого отрезка равна 57 см. Какова длина второго отрезка, если он на 6 см меньше первого?

А) 69 Б) 67 В) 51

9. Сравни на сколько разность чисел 65 и 13 больше 50 и найди правильный ответ:

А) 15 Б) 3 В) 2

10. Реши задачу и отметь правильный ответ. В папке лежало 13 красных и зеленых листов бумаги. Когда из папки взяли 7 красных листов бумаги, то красных листов осталось в папке 4. Сколько зеленых листов бумаги было в папке?

А) 9 Б) 8 В) 4

11. Найди периметр прямоугольника , если длина его равна 1дм 5см, а ширина на 10 см меньше.

А) 12 Б) 15 В) 40

12. Какую цифру надо поставить вместо *, чтобы сложение было выполнено верно. 5* + 36 = 92

Ответ:___________________________

13. Найди периметр прямоугольника , если длина его равна 2дм 5см, а ширина на 20 см меньше. Реши задачу и отметь правильный ответ.

Ответ:__________________________________________

14. На рисунке изображена геометрическая фигура. Сколько четырехугольников изображено на рисунке?

Ответ:_______________________________________________________

Математика инструкция для педагога 2 класс

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Цель работы: выявить сформированность базовых умений по математике, обозначенных в обязательном минимуме содержания 1 ступени общего образования: сравнивать числа в пределах 100; представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых; выполнять письменные вычисления, вычисления с нулем; вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них); решать текстовые задачи арифметическим способом; измерять длину заданного отрезка; распознавать изученные геометрические фигуры; вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата); сравнивать величины по их числовым значениям.

Работа носит диагностический характер: каждое задание направлено на диагностику определенного умения. Обучающийся вписывает ответы в предлагаемый бланк. При выполнении вычислений обучающийся может использовать черновики.

Внимание! Использование калькуляторов запрещено!

Время проведения работы 40 минут. Работа проводится вторым или третьим уроком.

Этапы проведения работы:

1) вводный инструктаж для детей об особенностях данной работы, инструктаж по заполнению бланков

1 - 3 минуты

2) выполнение работы:

35-37 минут

Проверяемые умения

Базовый уровень

Знание / понимание

1

Знание и понимание разрядных слагаемых

2

Представлять число в виде суммы разрядных слагаемых

3

Сравнивать величины по их числовым значениям

4

Составлять и вычислять простые числовые выражения

5

Решение числовых выражений удобным способом.

Алгоритм

6

Вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них)

7

Измерять длину заданного отрезка

8

Находить длину отрезка по заданным параметрам.

9

Сравнивать математические выражения и записывать их цифрами.

Решение задач и их практическое применение

10

Решать текстовые задачи арифметическим способом (не более двух действий)

11

Решать задачи на нахождение длины отрезка через периметр.

Повышенный уровень

12

Нахождение неизвестного разрядного слагаемого.

13

Решение геометрической задачи на нахождение периметра четырехугольника через определение длин его сторон.

14

Нахождение точного количества фигур, изображенных на заданной площади.

Инструкция для учителя по проверке контрольной работы

Задания считаются выполненными при отсутствии ошибок.

Ответы

1 вариант

2 вариант

1. Б

1. Б

2. Б

2. А

3. А

3. А

4. В

4. А

5. В

5. Б

6. Б

6. А

7. А

7. В

8. В

8. В

9. Б

9. Б

10. В

10. В

11. Б

11. В

12. 68+25=93

12. 54+37=91

13. 34

13. 35 см

14. 5

14. 6

3 вариант

4 вариант

1. Б

1. Б

2. Б

2. А

3. А

3. А

4. Б

4. Б

5. В

5. Б

6. Б

6. А

7. А

7. В

8. В

8. В

9. Б

9. В

10. А

10. В

11. В

11. В

12. 3

12. 6

13. 14

13. 35 см

14. 5

14. 6

Математика тест 3 класс

1 вариант

1. Какие разрядные единицы есть в числе 809, отметь правильный ответ.

А) Сотни, единицы. Б) Сотни, десятки. В) Сотни, десятки, единицы.

2. Выбери правильный ответ . Девять сотен один десяток это:

А) 901 Б) 9100 В) 910

3. Сравни величины 2 см 5мм и 205 мм и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4. Вычисли выражение «Из суммы чисел 25 и 15 вычесть произведение чисел 8 и 4» и отметь правильный ответ :

А) 6 Б) 12 В) 8

5. Вырази в дециметрах 5 м 12 дм и отметь правильный ответ:

А) 602 Б) 75 В) 715

6. Найди и отметь выражение , значение которого равно 45:

А)41-36 : (72:8) Б) (41-36) х (72:8) В) (41-36) х 72:8

7. Отметь правильный ответ, какова будет длина стороны квадрата, если его периметр равен 84 см.

А) 19 Б) 21 В)9

8.Сравни выражения 57 — 13 х 2 и 37 — 15 х 2 и отметь правильный ответ:

А) = Б) > В) <

9. Какое число надо поставить вместо * , чтобы значение выражения * : 8 = 9 получилось верным? Отметь правильный ответ.

А) 64 Б) 72 В)48

10. Реши задачу. Маша решила измерить длину веревки с помощью линейки длиной 9 см. Она приложила линейку 4 раза, после чего осталось еще 6 см веревки. Чему равна длина всей веревки? Отметь правильный ответ.

А) 45 Б) 42 В)46

11. Реши задачу. Когда старшему брату было 16 лет, то его младшему брату было 7 лет. Сейчас старшему брату 30 лет. Сколько лет младшему брату? Выбери правильный ответ:

А) 23 Б) 19 В)21

12. Реши задачу. Одна треть книги составляют 15 листов. Сколько листов в книге?

Ответ:_______________________________

13. Какую длину (в сантиметрах) могут иметь стороны прямоугольника, если его площадь равна 24 см²? Запиши один из возможных вариантов. Ответ:_______________________________

14. На рисунке изображена геометрическая фигура. Посчитай и запиши сколько треугольников ты видишь. Ответ:__________________

Математика тест 3 класс

2 вариант

1. Какие разрядные единицы есть в числе 701, отметь правильный ответ.

А) Сотни, единицы. Б) Сотни, десятки. В) Сотни, десятки, единицы.

2. Выбери правильный ответ . Девять сотен девять десятков это:

А) 909 Б) 990 В) 910

3. Сравни величины 1 см 3мм и 103 мм и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4. Вычисли выражение «К сумме чисел 13 и 22 прибавить частное чисел 24 и 6» и отметь правильный ответ :

А) 33 Б) 39 В) 28

5. Вырази в дециметрах 7м 15 дм и отметь правильный ответ:

А) 715 Б) 705 В) 850

6. Найди выражение , значение которого равно 32:

А)(36-32) х (64:8) Б) 36+ (32 : (64:8 ) В) 36-32 х (64:8)

7. Отметь правильный ответ , какова будет длина стороны квадрата, если его периметр равен 52 см.

А) 19 Б) 13 В)15

8.Сравни выражения 81:9 + 12 и 36:9 + 15 и отметь правильный ответ:

А) = Б) > В) <

9. Какое число надо поставить вместо * , чтобы значение выражения 54 : * = 9 получилось верным? Отметь правильный ответ.

А) 12 Б) 8 В)6

10. Реши задачу. Коля решил измерить длину удочки с помощью линейки длиной 12 см. Он приложил линейку четыре раза, после чего осталось еще 8 см. Чему равна длина всей удочки? Отметь правильный ответ.

А) 46 Б) 56 В)58

11. Реши задачу. Сестра старше брата на двенадцать лет. Сколько будет лет сестре, если брату будет 36 лет? Выбери правильный ответ:

А)48 Б) 39 В)52

12. Реши задачу. Одна четвертая часть книги составляет 12 листов. Сколько листов в книге?

Ответ:_________________________

13. Какую длину (в сантиметрах) могут иметь стороны прямоугольника, если его площадь равна 20 см²? Запиши один их возможных вариантов. Ответ:_____________________________

14. На рисунке изображена геометрическая фигура. Посчитай и запиши сколько четырехугольников ты видишь. Ответ:______________

Математика тест 3 класс

3 вариант

1. Какие разрядные единицы есть в числе 709, отметь правильный ответ.

А) Сотни, единицы. Б) Сотни, десятки. В) Сотни, десятки, единицы.

2. Выбери правильный ответ . Восемь сотен один десяток это:

А) 801 Б) 8100 В) 810

3. Сравни величины 3 см 4мм и 304 мм и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4. Вычисли выражение «Из суммы чисел 35 и 25 вычесть произведение чисел 9 и 3» и отметь правильный ответ :

А) 6 Б) 33 В) 8

5. Вырази в дециметрах 5 м 12 дм и отметь правильный ответ:

А) 602 Б) 75 В) 715

6. Найди и отметь выражение , значение которого равно 47:

А)51-36 : (72:8) Б) (51-36) х (72:8) В) (51-36) х 72:8

7. Отметь правильный ответ, какова будет длина стороны квадрата, если его периметр равен 84 см.

А) 19 Б) 21 В)9

8.Сравни выражения 67 — 14 х 2 и 47 — 14 х 2 и отметь правильный ответ:

А) = Б) > В) <

9. Какое число надо поставить вместо * , чтобы значение выражения * : 9 = 8 получилось верным? Отметь правильный ответ.

А) 64 Б) 72 В)48

10. Реши задачу. Маша решила измерить длину веревки с помощью линейки длиной 9 см. Она приложила линейку 4 раза, после чего осталось еще 6 см веревки. Чему равна длина всей веревки? Отметь правильный ответ.

А) 45 Б) 42 В)46

11. Реши задачу. Когда старшему брату было 17 лет, то его младшему брату было 6 лет. Сейчас старшему брату 30 лет. Сколько лет младшему брату? Выбери правильный ответ:

А) 23 Б) 19 В)21

12. Реши задачу. Одна четверть книги составляют 16 листов. Сколько листов в книге?

Ответ:_______________________________

13. Какую длину (в сантиметрах) могут иметь стороны прямоугольника, если его площадь равна 36 см²? Запиши один из возможных вариантов. Ответ:_______________________________

14. На рисунке изображена геометрическая фигура. Посчитай и запиши сколько треугольников ты видишь. Ответ:__________________

Математика тест 3 класс

4 вариант

1. Какие разрядные единицы есть в числе 801, отметь правильный ответ.

А) Сотни, единицы. Б) Сотни, десятки. В) Сотни, десятки, единицы.

2. Выбери правильный ответ . Семь сотен девять десятков это:

А) 709 Б) 790 В) 710

3. Сравни величины 2 см 4мм и 204 мм и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4. Вычисли выражение «К сумме чисел 14 и 33 прибавить частное чисел 25 и 5» и отметь правильный ответ :

А) 33 Б) 52 В) 28

5. Вырази в дециметрах 8м 16 дм и отметь правильный ответ:

А) 816 Б) 705 В) 850

6. Найди выражение , значение которого равно 32:

А)(36-32) х (64:8) Б) 36+ (32 : (64:8 ) В) 36-32 х (64:8)

7. Отметь правильный ответ, какова будет длина стороны квадрата, если его периметр равен 48 см.

А) 19 Б) 12 В)15

8.Сравни выражения 72:9 + 13 и 32:8 + 14 и отметь правильный ответ:

А) = Б) > В) <

9. Какое число надо поставить вместо * , чтобы значение выражения 64 : * = 8 получилось верным? Отметь правильный ответ.

А) 12 Б) 8 В)6

10. Реши задачу. Коля решил измерить длину удочки с помощью линейки длиной 13 см. Он приложил линейку четыре раза, после чего осталось еще 7 см. Чему равна длина всей удочки? Отметь правильный ответ.

А) 46 Б) 56 В)59

11. Реши задачу. Сестра старше брата на тринадцать лет. Сколько будет лет сестре, если брату будет 47 лет? Выбери правильный ответ:

А)48 Б) 39 В)60

12. Реши задачу. Одна третья часть книги составляет 15 листов. Сколько листов в книге?

Ответ:_________________________

13. Какую длину (в сантиметрах) могут иметь стороны прямоугольника, если его площадь равна 16 см²? Запиши один их возможных вариантов. Ответ:_____________________________

14. На рисунке изображена геометрическая фигура. Посчитай и запиши сколько четырехугольников ты видишь. Ответ:______________

Математика инструкция для педагога 3 класс

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Цель работы: выявить сформированность базовых умений по математике, обозначенных в обязательном минимуме содержания 1 ступени общего образования: сравнивать числа в пределах 1 000; представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых; выполнять письменные вычисления, вычисления с нулем; вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них); решать текстовые задачи арифметическим способом; измерять длину заданного отрезка; распознавать изученные геометрические фигуры; вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата); сравнивать величины по их числовым значениям.

Работа носит диагностический характер: каждое задание направлено на диагностику определенного умения. Обучающийся вписывает ответы в предлагаемый бланк. При выполнении вычислений обучающийся может использовать черновики.

Внимание! Использование калькуляторов запрещено!

Время проведения работы 40 минут. Работа проводится вторым или третьим уроком.

Этапы проведения работы:

1) вводный инструктаж для детей об особенностях данной работы, инструктаж по заполнению бланков

1 - 3 минуты

2) выполнение работы:

35-37 минут

Проверяемые умения

Базовый уровень

Знание / понимание

1

Записывать числа в пределах 1000 в виде разрядных слагаемых

2

Представлять число в виде суммы разрядных слагаемых

3

Сравнивать величины по их числовым значениям

4

Составлять и вычислять простые числовые выражения

5

Перевод из одной величины в другую.

Алгоритм

6

Вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них)

7

Нахождение длины стороны фигуры через периметр.

8

Сравнивать математические выражения и записывать их цифрами.

9

Умение решать уравнения

Решение задач и их практическое применение

10

Решать текстовые задачи арифметическим способом (не более двух действий)

11

Решать задачи на сравнение.

Повышенный уровень

12

Решать задачи на нахождение целого.

13

Нахождение сторон прямоугольника через площадь.

14

Нахождение точного количества фигур, изображенных на заданной площади.

Инструкция для учителя по проверке контрольной работы

Задания считаются выполненными при отсутствии ошибок.

задания

1 вариант

2 вариант

1

А

А

2

В

Б

3

В

В

4

В

Б

5

В

А

6

Б

В

7

Б

Б

8

Б

Б

9

Б

В

10

Б

Б

11

В

А

12

45

48

13

6см и 4 см, 3см и 8см,12см и 2см

5см и 4см, 2см и 10см

14

7

9

№ задания

3 вариант

4 вариант

1

А

Б

2

В

Б

3

В

В

4

Б

Б

5

В

А

6

А

В

7

Б

Б

8

Б

Б

9

Б

Б

10

Б

В

11

Б

В

12

20

45

13

9см и 4 см, 3см и 8см,12см и 2см

4см и 4см, 4см и 10см

14

7

9

Математика тест 4 класс

1 вариант

1. Какие разрядные единицы есть в числе 70014, выбери правильный ответ:

А) Тысячи, сотни, десятки. Б)Десятки тысяч, тысячи, еденицы. В)Десятки тысяч, десятки, еденицы.

2. Выбери правильный ответ . Шестьдесят восемь тысяч двести шесть это :

А) 68026 Б) 60826 В) 68206

3. Сравни величины 90мин и 1ч20мин и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4.Найди значение выражения - к произведению чисел 28 и 3 прибавить разность чисел 48 и 9- и отметь правильный ответ :

А) 115 Б) 123 В) 121

5. Значение какого из предложенных выражений равно 10:

А) 135 — (15:3 ) · 4 Б) (135 — 15):(3  · 4) В) (135 — 15:3)  · 4

6. Реши уравнение, отметь правильный ответ : 145 + х = 72

А) 115 Б) 73 В) 121

7. Какой знак надо поставить между выражениями 72 180 : 9 и 90 000 — 81 980, отметь правильный ответ :

А) = Б) > В) <

8. Найди площадь прямоугольника, если известно, что одна сторона его равна 15 см, а вторая на 7см меньше. Выбери правильный ответ.

А) 46 кв.см Б) 120 кв.см В) 121 кв.см

9. Выбери правильный ответ «Сколько будет составлять в метрах 3 км 020 м ?»:

А) 320 м Б) 3020 м В) 3002 м

10.Из двух одинаковых равносторонних треугольников Дима составил четырехугольник. Найди периметр четырехугольника, если сторона треугольника равна 15 см. Выбери правильный ответ.

А)65 см Б) 30 см В) 60 см

11. Реши задачу. Таня купила фломастеры по 27 рублей и восемь тетрадей. Всего она потратила 135 рублей. Сколько стоит одна тетрадь? Выбери правильный ответ.

А) 12 руб. Б) 13 руб.50 коп. В) 14 руб.

12.Реши задачу. От станции одновременно отошли в противоположном направлении два поезда. Скорость одного из них 60 км/ч, а другого — 70 км /ч. Каждый поезд был в пути 3 часа. Какое расстояние между поездами? Выбери правильный ответ.

А) 120 км Б) 365 км В) 390 км

13. Какое наибольшее четырехзначное число можно записать с помощью четырех разных цифр? Ответ:______________

14. Составлена числовая последовательность. Запиши следующее число последовательности.

5,10,20, 40, …

15. Хватит ли 1000 рублей, чтобы купить 8 пеналов по 130 рублей? Сколько не хватит (или останется) денег?

Ответ:______________________________________________

Математика тест 4 класс

2 вариант

1. Какие разрядные единицы есть в числе 87 009, выбери правильный ответ:

А) Десятки тысяч, еденицы Б)Десятки тысяч, тысячи, единицы. В)Десятки тысяч, десятки, единицы.

2. Выбери правильный ответ . Пятьдесят тысяч шестьдесят девять это :

А) 50 069 Б) 5 069 В) 50609

3. Сравни величины 1 ч 50 мин и 120 мин и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4.Найди значение выражения - к частному чисел 280 и 4 прибавить разность чисел 136 и 3- и отметь правильный ответ :

А) 230 Б)245 В) 203

5.Значение какого выражения равно 5?

А) 125 – (25 : 5) ∙ 4 Б) (125 – 25) : (5 ∙ 4) В) (125 – 25 : 5) ∙ 4

6. Реши уравнение, отметь правильный ответ : х · 2 = 140

А) 72 Б) 67 В) 70

7. Какой знак надо поставить между выражениями 243  · 0 + 652 : 1 и 981 - 329, отметь правильный ответ :

А) = Б) > В) <

8. Найди площадь прямоугольника, если известно, что одна сторона его равна 13 см, а вторая на 9 см меньше. Выбери правильный ответ.

А) 60 кв.см Б) 54 кв.см В) 52 кв.см

9. Выбери правильный ответ -сколько будет составлять в граммах 8 кг 040 г ?:

А) 8400г Б) 8040г В) 8004г

10.Из двух одинаковых равносторонних треугольников Дима составил четырехугольник. Найди периметр четырехугольника, если сторона треугольника равна 18 см. Выбери правильный ответ.

А) 68 см Б) 46 см В) 72 см

11. Реши задачу. Дима приобрел в магазине набор ручек по 46 рублей и пять обложек для тетрадей. Всего он потратил 109 рублей. Сколько стоила одна обложка для тетрадей ? Выбери правильный ответ.

А) 12 руб. Б) 12 руб.60 коп. В) 14 руб.

12.Реши задачу. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Скорость одного из них 50 км /ч, а другого — 55 км /ч. Мотоциклисты встретились через 2 часа. Какое расстояние между городами? Выбери правильный ответ.

А) 120 км Б) 365 км В) 210 км

13. Какое наименьшее четырехзначное число можно записать с помощью четырех разных цифр? Ответ:______________

14. Составлена числовая последовательность. Запиши следующее число последовательности.

3,6,12,24, …

15. Хватит ли 1000 рублей, чтобы купить 6 дисков с фильмами по 230 рублей? Сколько не хватит (или останется) денег?

Ответ:_____________________________

Математика тест 4 класс

3 вариант

1. Какие разрядные единицы есть в числе 80015, выбери правильный ответ:

А) Тысячи, сотни, десятки. Б)Десятки тысяч, тысячи, единицы. В)Десятки тысяч, десятки, единицы.

2. Выбери правильный ответ . Семьдесят девять тысяч двести пять это :

А) 79025 Б) 70925 В) 79205

3. Сравни величины 80мин и 1ч10мин и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4.Найди значение выражения - к произведению чисел 38 и 2 прибавить разность чисел 47 и 8 - и отметь правильный ответ :

А) 115 Б) 123 В) 121

5. Значение какого из предложенных выражений равно 10:

А) 135 — (15:3 ) · 4 Б) (135 — 15):(3  · 4) В) (135 — 15:3)  · 4

6. Реши уравнение, отметь правильный ответ : 145 + х = 72

А) 115 Б) 73 В) 121

7. Какой знак надо поставить между выражениями 5472 : 8 и 80 000 — 71 890, отметь правильный ответ :

А) = Б) > В) <

8. Найди площадь прямоугольника, если известно, что одна сторона его равна 17 см, а вторая на 6 см меньше. Выбери правильный ответ.

А) 46 кв.см Б) 102 кв.см В) 121 кв.см

9. Выбери правильный ответ «Сколько будет составлять в метрах 2 км 030 м ?»:

А) 230 м Б) 2030 м В) 2003 м

10.Из двух одинаковых равносторонних треугольников Дима составил четырехугольник. Найди периметр четырехугольника, если сторона треугольника равна 17 см. Выбери правильный ответ.

А)65 см Б) 30 см В) 68 см

11. Реши задачу. Таня купила фломастеры по 27 рублей и восемь тетрадей. Всего она потратила 135 рублей. Сколько стоит одна тетрадь? Выбери правильный ответ.

А) 12 руб. Б) 13 руб.50 коп. В) 14 руб.

12.Реши задачу. От станции одновременно отошли в противоположном направлении два поезда. Скорость одного из них 50 км/ч, а другого — 80 км /ч. Каждый поезд был в пути 2 часа. Какое расстояние между поездами? Выбери правильный ответ.

А) 120 км Б) 365 км В) 390 км

13. Какое наибольшее четырехзначное число можно записать с помощью четырех разных цифр? Ответ:______________

14. Составлена числовая последовательность. Запиши следующее число последовательности.

5,10,20, 40, …

15. Хватит ли 1000 рублей, чтобы купить 9 пеналов по 120 рублей? Сколько не хватит (или останется) денег?

Ответ:______________________________________________

Математика тест 4 класс

4 вариант

1. Какие разрядные единицы есть в числе 57 008, выбери правильный ответ:

А) Десятки тысяч, единицы Б)Десятки тысяч, тысячи, единицы. В)Десятки тысяч, десятки, единицы.

2. Выбери правильный ответ. Сорок тысяч двадцать девять это :

А) 40 029 Б) 4 029 В) 40209

3. Сравни величины 1 ч 50 мин и 120 мин и выбери нужный ответ:

А) = Б) > В) <

4.Найди значение выражения - к частному чисел 240 и 8 прибавить разность чисел 245 и 7- и отметь правильный ответ :

А) 230 Б)245 В) 268

5.Значение какого выражения равно 5?

А) 125 – (25 : 5) ∙ 4 Б) (125 – 25) : (5 ∙ 4) В) (125 – 25 : 5) ∙ 4

6. Реши уравнение, отметь правильный ответ : х · 2 = 140

А) 72 Б) 67 В) 70

7. Какой знак надо поставить между выражениями 423  · 0 + 595 : 1 и 854-259, отметь правильный ответ :

А) = Б) > В) <

8. Найди площадь прямоугольника, если известно, что одна сторона его равна 13 см, а вторая на 8 см меньше. Выбери правильный ответ.

А) 60 кв.см Б) 65 кв.см В) 52 кв.см

9. Выбери правильный ответ - сколько будет составлять в граммах 7 кг 030 г ?:

А) 7300г Б) 7030г В) 7003г

10.Из двух одинаковых равносторонних треугольников Дима составил четырехугольник. Найди периметр четырехугольника, если сторона треугольника равна 17 см. Выбери правильный ответ.

А) 68 см Б) 46 см В) 72 см

11. Реши задачу. Дима приобрел в магазине набор ручек по 46 рублей и пять обложек для тетрадей. Всего он потратил 109 рублей. Сколько стоила одна обложка для тетрадей ? Выбери правильный ответ.

А) 12 руб. Б) 12 руб.60 коп. В) 14 руб.

12.Реши задачу. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Скорость одного из них 40 км /ч, а другого — 45 км /ч. Мотоциклисты встретились через 2 часа. Какое расстояние между городами? Выбери правильный ответ.

А) 170 км Б) 365 км В) 210 км

13. Какое наименьшее четырехзначное число можно записать с помощью четырех разных цифр? Ответ:______________

14. Составлена числовая последовательность. Запиши следующее число последовательности.

3,6,12,24, …

15. Хватит ли 1000 рублей, чтобы купить 7 дисков с фильмами по 240 рублей? Сколько не хватит (или останется) денег?

Ответ:_____________________________

Математика инструкция для учителя 4 класс

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Цель работы: выявить сформированность базовых умений по математике, обозначенных в обязательном минимуме содержания 1 ступени общего образования: сравнивать числа в пределах 1 000000; представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых; выполнять письменные вычисления, вычисления с нулем; вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них); решать текстовые задачи арифметическим способом; измерять длину заданного отрезка; распознавать изученные геометрические фигуры; вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата); сравнивать величины по их числовым значениям.

Работа носит диагностический характер: каждое задание направлено на диагностику определенного умения. Обучающийся вписывает ответы в предлагаемый бланк. При выполнении вычислений обучающийся может использовать черновики.

Внимание! Использование калькуляторов запрещено!

Время проведения работы 40 минут. Работа проводится вторым или третьим уроком.

Этапы проведения работы:

1) вводный инструктаж для детей об особенностях данной работы, инструктаж по заполнению бланков

1 - 3 минуты

2) выполнение работы:

35-37 минут

Проверяемые умения

Базовый уровень

Знание / понимание

1

Умение представлять число в виде суммы разрядных слагаемых

2

Умение записывать числа в пределах 1000000 в виде разрядных слагаемых

3

Умение сравнивать величины по их числовым значениям

4

Умение составлять и вычислять математические выражения

5

Умение вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них)

Алгоритм

6

Умение решать простые уравнения.

7

Умение находить значение выражений и сравнивать их.

8

Умение находить площадь фигуры.

9

Умение переводить из одной величины в другую Умение сравнивать числовые выражения.

10

Умение находить периметр фигуры.

Решение задач и их практическое применение

11

Умение решать текстовые задачи арифметическим способом (не более двух действий)

12

Умение решать задачи на нахождение скорости.

Повышенный уровень

13

Понимание смысла десятичного состава числа.

14

Умение определять принцип числовой последовательности.

15

Обратная задача на нахождение разности.

Инструкция для учителя по проверке контрольной работы

Задания считаются выполненными при отсутствии ошибок.

задания

1 вариант

2 вариант

1

В

А

2

В

Б

3

В

В

4

Б

В

5

Б

А, Б

6

Б

В

7

А

А

8

^Б

^В

9

Б

Б

10

В

В

11

Б

Б

12

В

В

13

9876

1023

14

80

48

15

Не хватит, надо еще 40 руб.

Не хватит, надо еще 380 руб.

задания

3 вариант

4 вариант

1

В

Б

2

В

А

3

В

В

4

А

В

5

Б

А, Б

6

Б

В

7

В

А

8

^Б

^Б

9

Б

Б

10

В

А

11

Б

Б

12

А

А

13

9876

1023

14

80

48

15

Не хватит, надо еще 80 руб.

Не хватит, надо еще 680 руб.

Краткое описание документа:

Промежуточная (годовая) аттестация представляет собой форму объективной оценки качества усвоения учащимися всего объёма содержания учебного предмета «Математика» за учебный год, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольно-измерительных материалов).Содержание заданий контрольно-измерительных материалов по математике за 2, 3, 4 классы в 4-х вариантах (по промежуточной аттестации по предмету)соответствует планируемым предметным результатам.Формой проведения данной промежуточной (годовой) аттестации по предмету «Математика» является тест.