Контрольно-измерительные
материалы
1
ЧЕТВЕРТЬ
Списывание
по теме: «Правописание сочетаний жи – ши, ча – ща, чу – щу».
Спиши текст. Подчеркни слова с сочетаниями ча, чу, ши, щу.
Шары
Дети часто играли с воздушными шарами. Высоко летали
чудесные шары. Один шар попал в чащу шиповника. Бах! Остались одни шипы.
(21 слово)
Диктант
по теме: «Безударные гласные в корне слова»
Певец
День угасает. Смолкают голоса птиц. В тишине послышалась новая
песня. Певец пробует красивый голос. Помолчал минуту и опять засвистел. Как
хорошо поёт соловей! Идём в рощу слушать чудного певца. (30 слов)
Орфографическое
задание
I вариант
1. К словам цветник, вечерний подбери проверочные. Обозначь
орфограммы.
2. Вставь пропущенные буквы.
б...льной, ст...пной, ст...рик
II вариант
1. К словам слезинка, домашний подбери проверочные.
Обозначает орфограммы.
2. Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.
тр...пинка, з...ркальный, кр...льчонок
Диктант
по теме: «Перенос слов»
Роща
Около дачи роща. Я ищу рыжики. В чаще цвёл куст шиповника.
Какое чудо! На душистых розах шипы. (18 слов)
Орфографическое
задание
1 вариант
Запиши слова, разделив их на слоги для переноса.
Хорошо, сухие, они, на склонах, колючий, пьют.
2 вариант
Запиши слова, разделив их на слоги для переноса.
Весело, свои, в горах, его, посыпал, тихий.
Словарные
диктанты
1. воробей, сорока, язык, дорога, июнь, июль (6 слов)
2. щавель, товарищ, мультфильм, воскресенье, город, понедельник,
вторник (7 слов)
3. тетрадь, карандаш, телефон, береза, мороженое, ветер, коньки (7
слов)
4. октябрь, пальто, кино, корзина, земляника, медведь, хорошо (7
слов)
2 ЧЕТВЕРТЬ
Контрольная
работа
1 вариант
1. Выпиши слова, называющие предмет (имена существительные).
яркий, ваза, стеклянный, карандаш, трамвай, быстрый, цветной
2. Обозначь окончания в словах.
ветка, о грибах, к реке, под сосной, о солнце, (вижу) звезду,
птицы
3.Выпиши вопросительное предложение.
Я очень люблю лето!
Какие ягоды ты любишь?
Мы сегодня идем в театр.
4 (дополнительное). Выпиши неизменяемые слова.
озеро, метро, окно, зёрнышко, пальто, радио
2 вариант
1. Выпиши слова, называющие предмет (имена существительные).
петь, песок, мелкий, коньки, играет, ловкий, лось
2. Обозначь окончания в словах.
с грозами, рыбаки, кормушка, гриб, ямы, поля, сахар
3.Выпиши вопросительное предложение.
Какая мильная гроза началась!
Сдай книги в библиотеку.
Когда ты закончишь уборку?
4 (дополнительное). Выпиши неизменяемые слова.
пони, кони, жирафы, кенгуру, сани, такси
2
ЧЕТВЕРТЬ
Диктант
по теме: «Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне»
Прогулка
Друзья ловко пролезли через кусты шиповника. Вышли на
опушку леса. Перед ними чудесный лесной пруд. Низко склонились ветки ив. У
дорожки мягкая травка. Дети вернулись на дачу. Уже готов обед. (31 слово)
Орфографическое
задание
1 вариант
1. Выпишите из диктанта три слова с орфограммой "Проверяемые
согласные в корне".
2. Подумай, в каких словах согласные в корне надо проверять, а
какие слова являются проверочными. Выпиши только проверочные слова.
ложечка - ложка
близок - близкий
мягок - мягкий
сладость - сладкий
Орфографическое
задание
2 вариант
1. Подумай, в каких словах согласные в корне надо проверять, а
какие слова являются проверочными. Выпиши только проверочные слова.
загадывать - загадка
резок – резкий
улыбочка - улыбка
гибок - гибкий
Выпишите из диктанта три слова с орфограммой "Проверяемые
согласные в корне".
Списывание
по теме: «Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне»
Спиши
текст. Подчеркни три слова с орфограммой "Проверяемые согласные в
корне".
Зимой
Сегодня лёгкий мороз. Гладким ледком покрылись лужи на
дорожках. Я вышел в сад и залез в сугроб. В варежки попал снег.
Я побежал по узкой тропинке к ручейку. Ручей ещё не замёрз. (33 слова)
Текущая контрольная работа
2
ЧЕТВЕРТЬ
Контрольная работа по теме: «Корень, слова, суффикс».
1 вариант
1. Запиши слова в два столбика: в первый -- однокоренные слова, во
второй -- формы одного и того же слова. Обозначь корни.
роза, розовый, розочка, розами, розоветь, розы
2. Все ли слова однокоренные? Запиши только лишнее слово.
смешной, смешить, смешивать, смешинка
3. Подбери однокоренные слова, которые называют профессию
человека.
пожар -- .....
море -- .....
футбол -- ....
4. Выпиши слова, которые ласково называют предметы. Обозначь
суффиксы.
голова, ключики, козочка, дорога, грибок, глазки
5. Выпиши слова с суффиксом -ик-.
домик, дворик, грузчик, гномик, лучик, крик
6 (дополнительное). Каждое сочетание слов замени одним
словом с подходящим суффиксом. Обозначь суффиксы.
Тот, кто любит шутить, - ... .
Житель Москвы - ... .
Музыкант, играющий на трубе, - ... .
2 вариант
1. Запиши слова в два столбика: в первый - однокоренные слова, во
второй - формы одного и того же слова. Обозначь корни .
петух, с петухами, петушиный, петушиться, петухом,
петушок
2. Все ли слова однокоренные? Запиши только лишнее слово.
лес, лестница, лесничий, лесочек
3. Подбери однокоренные слова, которые называют профессию
человека.
учить - ...
подводный - ...
шахматы - ...
4. Выпиши слова, в которых суффиксы имеют увеличительное значение.
Обозначь суффиксы.
вазочка, ручища, горка, волчище, серенький, большущий
5. Выпиши слова с суффиксом -ок-.
прыжок, локоток, кружок, срок, сапожок, урок
6 (дополнительное). Каждое словосочетание замени одним
словом с подходящим суффиксом.
Тот, кто любит мечтать, - ... .
Участок, где растет виноград, - ... .
Стебелёк соломы - ... .
ИТОГОВЫЙ
ДИКТАНТ ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ
Скоро
осень
Я вышел на крыльцо. Ночное небо было огромным и
звёздным. Грустно шелестел сад в ожидании хмурой осени. Вдруг яростный порыв
ветра налетел на сад. Стали падать поздние яблоки. Под ногой хрустнула ветка.
(34
слова)
Орфографическое задание
1.
Выпиши из диктанта два слова с
непроизносимыми согласными и подбери к ним проверочные слова. Обозначь
орфограммы.
2.
Вставь пропущенные буквы.
Обозначь орфограммы.
Гудоч…к, комар…к, мыш…нок, зайч…нок
3
ЧЕТВЕРТЬ
Контрольная работа по теме: «Состав слова. Приставки».
Кораблик
Пошли
друзья на речку. Захотели они построить кораблик. Сорвал цыплёнок
листочек. Муравей поднял соломинку. Жучок достал верёвочку. Мышонок нашёл скорлупку
ореха. И закипела работа. В скорлупку соломинку воткнули. Мышонок листок
верёвкой завязал. Славный получился кораблик!
(По В.
Сутееву)
(36
слов)
Орфографическое
задание
I вариант
1. Выпиши слова с приставками. Обозначь приставки.
(от)крывать, (по)земле, (от)мороза, (на)колоть,
(по)читать, (на)столе, (в)бежать
2. Выпиши слова с разделительным Ь. Обозначь орфограмму.
от...езд, л...ёт, брат...я, об...ехать, об...яснение,
в...юга
II вариант
1. Выпиши слова с предлогами. Подчеркни предлоги.
(на)берегу,(у)летать, (на)певать, (в)театр, (за)окном,
(по)дороге, (за)ходить
2. Выпиши слова с разделительным Ъ. Обозначь орфограмму.
об...явление, плат...е, с...едобный, мурав...и,
в...езд, крыл...я
Работа
над ошибками
1. Выпиши слова с предлогами. Подчеркни предлоги.
(на)берегу,(у)летать, (на)певать, (в)театр, (за)окном,
(по)дороге, (за)ходить
2. Выпиши слова с разделительным Ъ. Обозначь орфограмму.
об...явление, плат...е, с...едобный, мурав...и,
в...езд, крыл...я
Диктант по теме: «Текст. (Развитие речи)»
В
горах
Хорошо весной в горах. Склоны запестрели цветами. Они тянут
головки к солнцу и жадно пьют его лучи. Выпрямились сухие травы.
Из серых скал выползла туча. Небо потемнело. Посыпал колючий
снег и град. Ветер прогнал тучу. Солнце растопило снег. Раскрылись цветы.
Весело кружат заботливые пчёлы.
(46
слов)
Орфографическое
задание
Выпиши из диктанта три слова с безударными гласными е, о и
подбери к ним проверочные слова. Обозначь орфограмму.
Работа
над ошибками
Выпиши из диктанта три слова с проверяемыми согласными в корне
слова и побери к ним проверочные слова. Обозначь орфограммы.
Контрольная работа по теме: «Заимствованные слова»
1. Запиши слова, которые соответствуют схеме:
Разбери их по составу.
москвичи, подводный, слезинка, абрикосовый, настольный
2. Запиши слова по их толкованию.
Посуда, в которой хранят масло -- ...
Сладкое вещество, которое вырабатывают пчёлы из сока цветов -- ...
Нога у животного -- ...
3. Запиши только те сочетания слов, в которых выделенные слова
употребляются в переносном значении.
Мягкий хлеб -- мягкий характер, свежие
фрукты -- свежие впечатления, железная ограда -- железная
воля, птицы поют -- вьюга поёт за окном.
4. Прочитай слова. Найди синонимы к слову смелый.
воевать, бесстрашный, биться, сражение, храбрый, сражаться,
побоище, отважный, бой, драться, упорный
5. Подбери антонимы к выделенным словам. Запиши слова парами.
Чистая вода -- ..., строить дом -- ..., острый
нож -- ..., первый урок -- ... .
Работа
над ошибками
1. Разбери слова по составу.
небольшой, крылышко, повариха
2. Запиши слова по их толкованию.
Кушанье из варёной крупы -- ...
Сооружение со специально оборудованными площадками для спортивных
состязаний и местами для зрителей -- ...
3.Прочитай слова. Найди синонимы к слову бороться.
воевать, бесстрашный, биться, сражение, храбрый, сражаться,
побоище, отважный, бой, драться, упорный
4. Подбери антонимы к выделенным словам. Запиши слова парами.
Здороваться с другом -- ..., трудная
задача -- ..., брать -- ..., зажигать костёр -- ...
Контрольная
работа по теме: «Лексика»
1. Запиши слово, в котором правильно выделен
корень.
речушка, побелить, высокая, ручной
2. К данным глаголам подбери по два
однокоренных с разными приставками. Запиши их.
бежать, плыть, мыть
3. От данных глаголов образуй глаголы со
значением приближения и удаления. Обозначь приставки.
Образец: ходит - приходит, уходит.
ползает - ...
летает - ...
плавает - ...
4. Выпиши слова с приставкой за-.
заря, зашуметь, забава, забег
5. Запиши номер слова, которое правильно
разобрано по составу.
1) зимушка
2) зимушка
3) зимушка
6*. Используя данные корни, образуй слова и
запиши их.
сам + (о) + лёт =
сам + (о) + вар =
сам + (о) + кат =
Работа
над ошибками
1. Запиши слово, в котором правильно выделена
приставка.
надписать, подорожник, ворчать, подружиться
2. К данным глаголам подбери по два
однокоренных с разными приставками. Запиши их.
резал, стирал, шёл
3. Выпиши слова с приставкой по-.
посадка, помощь, полка, покрасить, полный
4. Запиши номер слова, которое правильно
разобрано по составу.
1) придорожный
2) придорожный
3) придорожный
4
ЧЕТВЕРТЬ
Итоговый
диктант
Встреча
весны
Вот и весна пришла в город. Стало тепло на
дворе. Зажурчали ручьи. Из-под земли вылезла зелёная травка. Молодые
липки на улицах покрылись мягкими маленькими листочками. Как радостно смотреть
на них!
Скоро поедем на дачу. Возьму с собой лопатку.
Вскопаю грядку для вкусной репки и сладкой морковки.
(48
слов)
Орфографическое
задание
I
и II варианты
Выпиши из диктанта семь слов с разными орфограммами (по одному
слову на каждую орфограмму). Запиши, где необходимо, проверочные слова.
Обозначь орфограммы.
Орфографическое
задание
МБОУ
Калининская СОШ
Итоговая
контрольная работа по «Русскому языку» за 2 класс
Ф.И.
_____________________________________________________________________
1. Подчеркни однокоренные слова.
рисунок, рисовать, Борис, рис, нарисованный
2. Подчеркни слова, которые подходят к схеме:
мамочка, дорога, морской, слониха, неправда, мышка.
3. Выбери в скобках и подчеркни слово, значение которого
приведено.
Предмет мебели со спинкой для сидения одного человека - это ...
(скамейка, стул, табуретка, диван).
4. Выбери в скобках и запиши синонимы к выделенному слову.
Маленькая машина (новая, небольшая,
быстрая, красивая, крошечная) - _________________________________________________________________________
.
5. Подбери антонимы к выделенным словам. Запиши пары слов.
Сильный человек -
________________________________________________________ .
Бодрый конь - ____________________________________________________________
.
Слова для справок: усталый, могучий, слабый,
энергичный.
6. (дополнительное). Подчеркни фразеологические обороты, которые
можно заменить словом бездельничать.
1) сидеть сложа руки
2) ходить на голове
3) считать ворон
4) бить баклуши
Итоговая
контрольная работа за второе полугодие
1. Запиши слова с приставками. Обозначь приставки.
поболтать, повеселиться, повидло, подвинуть, порог
2. Выпиши только имена прилагательные, которые соответствуют
схеме:
лисёнок, лесной, снежные, больной, горожанин, предобрый
3. Выберете в скобках и запишите слово, значение которого
приведено.
Белый порошок с острым вкусом, который добавляют в пищу, - это ...
(сахар, соль, мука, мел).
4. Выбери в скобках и запиши синонимы к выделенному слову.
Добрый человек (храбрый, радостный,
сердечный, правдивый, добродушный, грустный, отзывчивый) - ... .
5. Подбери антонимы к выделенным словам. Запиши пары слов.
Глубокий ручей - ... .
Холодный душ - ... .
Слова для справок: подводный, мелкий, горячий,
неприятный.
6 (дополнительное). Запиши фразеологические обороты и их значения,
используя слова для справок.
Повесить нос - ... .
Тютелька в тютельку - ... .
Замести следы - ... .
Под носом - ... .
Слова для справок: близко, скрыться, приуныть,
точно.
Работа
над ошибками
1. Поболтать, повеселиться, подвинуть.
2. Лесной, снежные, больной.
3. Соль.
4. Добрый человек - сердечный, отзывчивый.
5. Глубокий ручей - мелкий, холодный душ - горячий.
6. Повесить нос - приуныть. Тютелька в тютельку - точно. Замести
следы - скрыться. Под носом - близко.
Тестирование
по теме "Правописание изученных орфограмм"
1. Отметь "х" слова, в которых после ш
пишется и.
o
ш... рик
o
ёрш...
o
душ... стый
o
ш...мный
o
ш...шка
2. Отметь "х" слова с проверяемой безударной гласной ев
корне.
o
декабрь
o
лесной
o
звезда
o
летать
o
герой
3. Отметь "х" слово с ошибкой
o
берега
o
дожди
o
наваднение
o
катить
o
морской
4. Отметь "х" слова, в которых после ч пишется
а.
o
ч...деса
o
ч...йка
o
ч...лан
o
галч...та
o
ч...ж
5. Отметь "х" слова, в корне которых пишется буква д.
o
мё[т]
o
кро[т]
o
огоро[т]
o
тор[т]
o
мос[т]
6. Отметь "х" слова, в корне которых пишется буква о.
o
с...довник
o
д...ждливый
o
стр...на
o
под...рить
o
тр...пинка
7. Отметь "х" слова, в корне которых пишется буква
ж.
o
дорош[ш]ка
o
бро[ш]ка
o
варе[ш]ка
o
ча[ш]ка
o
малы[ш]ка
8. Отметь "х" слова с орфограммой "Непроизносимые
согласные в корне".
o
радостный
o
весёлый
o
холодный
o
поздний
o
гибкий
9. Отметь "х" слова с ошибками.
o
наехал
o
вьюн
o
сёжились
o
объявление
o
подьём
10. Отметь "х" слова, где в приставках пишется буква
о.
o
н...лететь
o
п...бежать
o
п...дплыть
o
з...крыть
o
н...дрезать
11. Отметь "х" слова с ошибочным написанием суффикса.
o
львёнок
o
бельчёное
o
арбузик
o
кармашек
o
радость
12. Отметь "х" раздельное написание.
o
(на)певать
o
(у)летать
o
(на)берегу
o
(у)крыльца
o
(не)жный
13. Отметь "х" , в каких словах надо писать ь.
o
солов...и
o
сквореч...ник
o
хищ...ник
o
грибоч...ки
o
воз...му
14. Отметь "х", какие слова нельзя разделить на слоги
для переноса.
o
лебеди
o
клён
o
ёлка
o
юла
o
сосна
o
Работа
над ошибками
1. Отметь "х" слова, в которых после ж пишется
и.
o
этаж...
o
Ж...ня
o
ж...вой
o
пруж...на
o
ж...ркий
2. Отметь "х" слова с проверяемой безударной гласной и
в корне.
o
рисунок
o
листок
o
синеть
o
ужин
o
удивление
3. Отметь "х" слово с ошибкой.
o
домишко
o
капелька
o
молодой
o
накармить
o
веселить
4. Отметь "х" слова, в которых после щ пишется
а.
o
рощ...
o
щ...чка
o
щ...вель
o
тащ...
o
щ...пка
5. Отметь "х" слова, в корне которых пишется буква г.
o
бере[к]
o
като[к]
o
кусо[к]
o
пиро[к]
o
звоно[к]
6. Отметь "х" слова, в корне которых пропущена буква о.
o
тр...винка
o
к...чать
o
в...лна
o
ч...совой
o
п...левой
7. Отметь "х" слова, в корне которых пишется буква б.
o
кре[п]кий
o
ю[п]ка
o
ро[п]кий
o
тро[п]ка
o
ша[п]ка
8. Отметь "х" слова с орфограммой "Непроизносимые
согласные в корне".
o
резкий
o
местный
o
морозный
o
грустный
o
длинный
9. Отметь "х" слова с ошибками.
o
вьюга
o
съехали
o
сьел
o
подезд
o
заявление
10. Отметь "х" слова, где в приставках пропущена буква а.
o
з...пасать
o
п...дбежать
o
н...дпилить
o
д...плыть
o
п...встречать
11. Отметь "х" слово с ошибочным написанием суффикса.
o
бантик
o
тигрёнок
o
часочек
o
билетек
o
ясность
12. Отметь "х" раздельное написание.
o
(от)мороза
o
(от)крывать
o
(у)дома
o
(у)бегать
o
(не)бесный
13. Отметь "х" , в каких словах надо писать ь.
o
лодоч...ка
o
ден...ки
o
барабан...щик
o
яблоч...ный
o
руч...и
14. Отметь "х", какие слова нельзя разделить на слоги
для переноса.
o
голова
o
яма
o
слон
o
поёт
o
ручка
|
Согласовано
Методический совет школы
пр. №___от «__» ________2017г.
Председатель. МС____________
|
Согласовано
Заместитель директора по УВР
___________________Л.М. Вабищевич
«__»__________________2017 г.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.