6 класс
Вариант№1
Задание №1: Распредели понятия по темам:
|
№
|
Каменный век
|
Бронзовый век
|
Железный век
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
Понятия: Аркаим, Человеческое стадо, Собирательство и охота, Царица Томирис,
Верблюд, Ручное рубило, Сакские племенные
союзы, олово и медь, Куйме.
Задание№2 Вставь не достающее понятие:
1. палеолит - мезолит-_____________ -энеолит
2. каменный век -___________________ -железный
век.
Задание №3 Вычеркни лишнее понятие(я). Тема:
«Религиозные верования древности».
- магия
- идол
- куйме
- анимизм
- племя
Задание№4 Составь ответ на вопрос.
Какими орудиями труда пользовались древние люди? Как орудия труда человека
менялись от каменного века к железному?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант№2
Задание №1: Распредели понятия по темам:
|
№
|
Каменный век
|
Бронзовый век
|
Железный век
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
Понятия: Неолит, Землянка, Матриархат, Походы Кира, Кроманьонец, А.Маргулан,
Даи, Герадот, Андроновцы.
Задание№2 Вставь не достающее понятие:
1. австралопитек-питекантроп-
______________-неандерталец
2. каменные орудия труда- ___________________
- железные орудия труда.
Задание №3 Вычеркни лишнее понятие (я). Тема:
«Сакские племена на территории Казахстана»
- туры
- исседоны
- микролит
- человеческое стадо
- племя
Задание№4 Составь ответ на вопрос. Чем
занимался человек в древности? Как меняется его деятельность с переходом от
каменного века к железному веку?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 класс
Вариант№3
Задание №1: Распредели понятия по темам:
|
№
|
Каменный век
|
Бронзовый век
|
Железный век
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
Понятия: Питекантроп, Дандыбай, Азиатские скифы, Энеолит, Дарий, Ледниковый
период, Шырак, Мотыжное земледелие, Бронза.
Задание№2 Вставь не достающее понятие:
1. ранний палеолит- _____________ -поздний
палеолит
2. питекантроп- синантроп- неандерталец-
_________________.
Задание №3 Вычеркни лишнее понятие(я). Тема:
«Неолит в Казахстане».
- керамика
- 20 стоянок
- геометрический рисунок
- ткацкий станок
- неандерталец
Задание№4 Составь ответ на вопрос. Как
изменилась жизнь древнего человека в ледниковый период? Что помогло человеку
выжить в период сильного похолодания?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант№4
Задание №1: Распредели понятия по темам:
|
№
|
Каменный век
|
Бронзовый век
|
Железный век
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
Понятия: Арриан, Нуринский этап, Ретуш, В.Алексеев, Мустье, Колесничие,
Племенной союз, Собирательство, Андроново.
Задание№2 Вставь не достающее понятие:
1. медь - __________- бронза
2. глина - геометрический орнамент -
_________________
Задание №3 Вычеркни лишнее понятие (я). Тема:
«Сакские племена на территории Казахстана»
- тиграхауды
- макролиты
- Герадот
- родовая община
- жрецы
Задание№4 Составь ответ на вопрос. На
какие группы людей делилось сакское общество? Почему общественный строй саков
называли «военная демократия»?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Шкала оценки:
Задание №1
Каждый период три понятия: максимальный балл:
9
Задание№2
За правильно вставленное понятие 1 балл,
максимально 2 балла
Задание№3
Из пяти понятий 2 неверных, правильно
найденные понятия- 2 балла
Задание№4
Оцениваем от 2 до 5 баллов.
Максимальный результат:
|
1задание
|
9
|
|
2задание
|
2
|
|
3задание
|
2
|
|
4задание
|
5
|
18баллов
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.