2 класс
Входная контрольная работа
В. – 1
1.
Запиши по порядку числа от 9 до 18.
2.
Сравни (>, <., =).
11
* 1 1см * 1дм
10
* 15 10см * 1дм
11
* 17 2л + 5л * 2л + 3л
3.
Вычисли.
6
+ 3 6 + 4 - 9
9
+ 7 18 – 8 + 1
10
– 8 2 + 3 + 5
4.
Реши задачу.
В корзине лежало 9 яблок, а груш на 4 меньше. Сколько всего фруктов лежало в
корзине?
5.
Вова задумал наименьшее двузначное число и прибавил к нему 3. Запиши
число, которое получилось у Вовы.
В. - 2
1.Запиши
по порядку числа от 10 до 19.
2.
Сравни (>, <., =).
15
* 2 1см * 10 дм
10
* 13 10см * 1дм
12
* 16 16кг – 6кг * 16кг – 10кг
3.
Вычисли.
2+
8 8 + 2 – 9
3
+ 7 19 – 9 + 1
18
- 8 2 + 5 + 3
4.
Реши задачу
В
вазе стояли 2 красные розы, а белых роз на 3 больше. Сколько всего роз стояло в
вазе?
5.
Петя задумал наименьшее двузначное число и прибавил к нему 6. Запиши
число, которое получилось у Пети.
Контрольная работа № 1
В. – 1
1.
Реши задачу:
Дедушке
64 года, а бабушке 60. на сколько лет дедушка старше бабушки?
2.
Вычисли:
69 + 1
= 5 + 30 = 56 – 50 =
40 – 1
= 89 – 9 = 60 – 20 =
3.
Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «<», «>», или «=».
8 м *
7 дм 1 м * 98 см
25 мм
* 4 см 53 мм * 5 см
4. Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15,
50, 53, 33, 51выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с наименьшего.
5*.
Заполни пропуски цифрами так, чтобы записи были верными:
*7 < *7 *9 > 8 * 3* < *0
В. – 2
1.
Реши задачу:
Папе
32 года, а мама на 2 года моложе. Сколько лет маме?
2.
Вычисли:
6 + 40
= 49 + 1 = 34 – 4 =
78 –
70 = 90 – 1 = 60 – 40 =
3.
Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «<», «>», или «=».
6 м *
9 дм 1 м * 92 см
13 мм
* 2 см 68 мм * 6 см
4. Из чисел 79, 17, 7, 91, 70, 9, 97,
99, 19, 71, 77 выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с
наименьшего.
5*.
Заполни пропуски цифрами так, чтобы записи были верными:
*5 < *5 *2 > 3 6* < *0
Контрольная работа № 2
В. – 1
1. Реши задачу:
На
стоянке такси стояло 12 автомашин. После того, как несколько машин уехало,
осталось 5 автомашин. Сколько автомашин уехало?
Составь
и реши задачи, обратные данной.
2. Найди значения выражений:
6 + 7
– 9 = 15 – (3 + 5) =
10 + 3
– 4 = 8 + (12 – 5) =
18 –
10 + 5 = 9 + (13 – 7) =
3. Сравни, вставь вместо звёздочек
знаки «<», «>», или «=».
4 см 2
мм … 24 мм 1 м … 100 см
7 + 4
… 19 59 мин … 1 ч
4. Начерти ломаную из трёх звеньев,
зная, что длина ломаной 10 см.
5. Из
чисел: 48, 1, 14, 4, 40, 81, 8, 18, 84, 44, 80, 88 - выпиши все двузначные
числа в порядке убывания.
В. – 2
1. Реши задачу:
Рыболовы
поймали несколько окуней. Из 9 окуней они сварили уху, и у них осталось ещё 7
окуней. Сколько всего окуней поймали рыболовы? Составь и реши задачи, обратные
данной.
2. Найди значения выражений:
5 + 8
– 9 = 14 – (2 + 5) =
10 + 5
– 6 = 4 + (16 – 8) =
19 –
10 + 7 = 9 + (18 – 10) =
3. Сравни, вставь вместо звёздочек
знаки «<», «>», или «=».
3 дм 2
см * 23 см 1 см * 10 мм
8 + 5
* 14 1 ч. * 30 мин
4.
Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 8 см.
5. Из
чисел: 62, 12, 6, 66, 20, 26, 2, 21, 16, 22, 60, 6 выпиши все двузначные числа
в порядке убывания.
Контрольная работа №3
В. – 1
1. Реши задачу.
Маша
использовала для поделок 15 шишек, а желудей – на 5 больше. Сколько шишек и
желудей использовала Маша?
2. Найди значения выражений:
50 –
21 = 60 – 20 = 32 + 8 =
45 –
20 = 29 – 2 = 79 – (30 + 10) =
47 + 2
= 87 + 3 = 54 + (13 – 7) =
3. Сравни:
10 см
… 1 м 56 см … 6 дм 5 см
4. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-»,
чтобы записи были верными:
36 * 4
* 8 = 32 23 * 40 * 7 = 70
5*.
Вставь в «окошки» числа так, чтобы
1) равенство сохранилось; 2) знак
равенства изменился на знак «>».
52 + …
= 52 + …
Сделай
две записи.
В. – 2
1. Реши задачу.
Лена
очистила 14 картофелин, а её сестра на 6 картофелин больше. Сколько картофелин
очистили обе девочки?
2. Найди значения выражений:
60 –
23 = 70 – 30 = 46 + 4 =
63 –
20 = 40 – 9 = 63 – (15 + 8) =
56 + 3
= 95 + 5 = 48 + (10 – 20) =
3. Сравни:
10 дм
… 1 м 89 см … 9 дм 8 см
4. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-»,
чтобы записи были верными:
23 * 7
* 5 = 25 18 * 50 * 8 = 60
5*.
Вставь в «окошки» числа так, чтобы
1) равенство сохранилось; 2) знак
равенства изменился на знак «>».
41 + …
= 41 + …
Сделай
две записи.
Контрольная работа №4
В. – 1
1. Реши задачу.
Во
дворе гуляло 27 кур и 3 петуха, когда несколько птиц ушло, осталось 5. Сколько
птиц ушло?
2. Найди значение выражения а + 30,
если а = 4, а = 20, а = 35.
3. Сравни выражения:
60 +
30 … 72 + 8
50 – 9
… 50 + 9
4. Вставь в «окошки» числа так, чтобы
записи были верными:
5
+ =27
36 - = 16
+
8 = 40 + = 23
5. Начерти ломаную из четырёх
звеньев, длина каждого звена 3 см. Вычисли длину этой ломаной.
В. – 2
1. Реши задачу
На
клумбе распустилось 23 астры и 7 маков, когда несколько цветов завяли, их
осталось 12. Сколько цветов завяли?
2. Найди значение выражения 46 - с,
если с = 6, с = 30, с = 15.
3. Сравни выражения:
80 +
10 … 74 + 6
30 – 4
… 30 + 4
4. Вставь в «окошки» числа так, чтобы
записи были верными:
6
+ =28
35 - =
10
+
9 = 50 + = 32
5. Начерти ломаную из четырёх
звеньев, длина каждого звена 2 см. Вычисли длину этой ломаной
Контрольная работа №5
В. – 1
1. Реши задачу.
В
ёлочной гирлянде 17 красных лампочек, синих – на 6 больше, чем красных, а
жёлтых столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых
лампочек?
2. Вычисли, записывая решение
«столбиком».
36 +
24 42+37 55 + 16
3. Реши уравнения:
5 + х
= 25 у – 18 =33
4. Начерти прямоугольник, длина
которого 5 см, а ширина на 2 см меньше.
5.Вставь
в «окошки» числа так, чтобы записи были верными.
6 дм 3
см = см
50 мм = см
В. – 2
1. Реши задачу.
На
новогоднюю ёлку повесили 19 шаров, сосулек – на 4 больше, чем шаров, а шишек –
столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку?
2. Вычисли, записывая решение
«столбиком».
34 +
47 55 + 45 68 + 19
3. Реши уравнения
х + 7
= 27 у – 18 =29
4.Начерти
прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина на 4 см меньше.
5.Вставь
в «окошки» числа так, чтобы записи были верными.
5 м 8
дм = дм
60 мм = см
Тематическая
работа
«Письменные приемы
вычитания с переходом через десяток»
1.Сумма
чисел 25 и 6 равна:
а) 19;
б) 31;
в) 30.
2. Разность чисел 54 и 17 равна:
а) 37;
б) 71;
в) 47.
3. Число 85 уменьшили на 8. Сколько
получилось?
а) 93;
б) 77;
в) 72.
4. Из какого числа надо вычесть 12, чтобы
получилось 54?
а) 66;
б) 42;
в) 62.
5. На сколько число 8 меньше 87?
а) на 95;
б) на 79;
в)
на 80.
6. Найди сумму чисел 9+9+9
а) 18;
б) 25;
в) 27.
7.Найди значение выражения 32+(43-12).
а) 63;
б) 1;
в) 53.
8. Реши задачу:
Когда ученик решил 5 примеров, ему осталось решить ещё 13 примеров.
Сколько всего примеров должен решить ученик?
а) 15;
б) 8;
в) 18.
9. Реши задачу:
До обеда было продано 25 порций мороженого, а после обеда на 23 больше. Сколько
всего порций мороженого было продано за день?
а) 48;
б) 50;
в) 73.
10. Реши задачу:
В зоомагазине в одном аквариуме плавало 22 рыбки,во втором 30,
а в третьем - на 10 рыбок меньше,чем в первом и во втором вместе.
Сколько рыбок в третьем аквариуме?
а) 52;
б) 62;
В) 42.
11.Какой знак (" > ", "
< " или " = ") нужно поставить между выражениями, чтобы
запись стала верной?
76-(15+8)...76 - 15 - 8
Контрольная работа №6
В. – 1
1. Реши задачу:
К
празднику купили 21 кг груш, а яблок – на 7 кг меньше. Сколько всего
килограммов фруктов купили к празднику?
2. Вычисли, записывая вычисления
«столбиком»:
53 +
37 = 86 – 35 =
36 +
23 = 80 – 56 =
65 +
17 = 88 – 81 =
3. Реши уравнения:
64 – х
= 41 30 + х = 67
4. Начерти один отрезок длиной 1 дм,
а другой на 3 см короче.
5*.
Сумма трёх чисел равна 16. Сумма первого и третьего 11, сумма третьего и
второго 8. Найдите эти числа.
В. – 2
1.
Реши задачу:
Школьники
посадили 23 куста, а деревьев – на 6 меньше. Сколько всего саженцев посадили
школьники?
2. Вычисли, записывая вычисления
«столбиком»:
26 +
47 = 87 – 25 =
44 +
36 = 70 – 27 =
69 +
17 = 44 – 71 =
2. Реши уравнения:
84 – х
= 62 х + 17 = 33
2. Начерти один отрезок длиной 1 дм,
а другой на 1 см длиннее.
5*.
Сумма трёх чисел равна 11. Сумма первого и второго 6, а сумма второго и
третьего 9. Найди эти числа.
Контрольная работа № 7
В.-1
1. Реши задачу:
Сколько
колёс у 8 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?
2. Замени умножение сложением и
вычисли значения выражений:
31 ∙ 2
= 8 ∙ 5 =
18 ∙ 4 =
10 ∙ 4
= 3 ∙ 3 =
9 ∙ 1 =
3. Сравни выражения:
15 – 4
* 15 + 15 + 15 + 15 71 ∙ 5 * 5 ∙ 72
7 ∙ 0
* 0 ∙ 16
(24 – 21) ∙ 9 * 2 ∙ 9
23 ∙ 4
* 23 ∙ 2 + 23
84 ∙ 8 – 84 * 84 ∙ 9
4.
Реши уравнения:
14 + х
= 52
х – 28 = 34
5. Начерти квадрат со стороной 3 см
и вычисли его периметр.
6 *. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из
цифр 1, 2. 3, 4, цифры, которых стоят в возрастающем порядке.
В.-2
1. Реши задачу:
Сколько
чашек на 3 столах, если на каждом стоит по 8 чашек?
2. Замени умножение сложением и
вычисли значение выражений:
15 ∙ 4
= 8 ∙ 3 =
28 ∙ 2 =
10 ∙ 6
= 2 ∙ 2=
8 ∙ 1 =
3. Сравни выражения:
16 ∙ 3
* 16 + 16 + 16
68 ∙ 6 * 6 ∙ 68
8 ∙ 0
* 0 ∙ 11
(39 – 36) ∙ 9 * 9 ∙ 2
39 ∙ 4
* 39 ∙ 2 + 39
48 ∙ 7 – 48 * 48 ∙ 8
4.
Реши уравнения:
12 + х
= 71
х – 42 = 17
5. Начерти квадрат со стороной 4 см
и вычисли сумму длин его сторон.
6 *. Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из
цифр 5, 6, 7, 8, цифры, которых стоят в возрастающем порядке.
Контрольная работа № 8
В.-1
1. Используя данные равенства
4 · 8
= 32 и 5 · 7 = 35, выполни вычисления
35 : 7 = 32 : 4 =
32: 8 = 35 : 5 =
2.
Вычисли
28 +
16 + 12 + 4
36 –
(15 – 9)
3.
Толя разложил 12 мелков в 2 коробки поровну. Сколько мелков в каждой коробке?
4.
Периметр треугольника 20 см. Длины двух его сторон 7 см и 8 см. Найди длину
третьей стороны.
5*
Неизвестное число умножили на 2, к полученному произведению прибавили 4 и
получили 20. Чему равно неизвестное число?
В.-2
1. Используя данные равенства
6
· 5 = 30
и 8 · 9 = 72, выполни вычисления
30 : 5 = 72 :
8 =
72 : 9 = 30 : 6 =
2.
Вычисли
34 +
12 + 6 + 18
47 –
(16 + 14)
3.
Восемь пирожков разложили на тарелки, по 4 пирожка на каждую. Сколько тарелок
заняли пирожками?
4. Периметр
треугольника 30 см. Длины двух его сторон 10 см и 12 см. Найди длину третьей
стороны.
5
* Неизвестное число умножили на 3, к полученному произведению прибавили 2 и
получили 20. Чему равно неизвестное число?
Контрольная работа №9
В.-1
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
В
детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок
поместили в каждый аквариум?
2. Реши примеры:
7 ∙ 2
= 9 ∙ 3 =
27 : 3 =
3 ∙ 6
= 2 ∙ 8 =
16 : 2 =
3. Реши уравнения:
6 ∙ х
= 12 х : 3
= 8
4. Начерти прямоугольник, у которого
ширина 2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.
5 *. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы
получились верные
равенства?
9 7 = 9 6 9
5 8 = 5 7 5
В. - 2
1.
Сделай к задаче рисунок и реши её.
Бабушка
испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на
тарелке?
2. Реши примеры:
9 ∙ 2
= 7 ∙ 3 =
21 : 3 =
3 ∙ 8
= 2 ∙ 6 =
12 : 2 =
3. Реши уравнения:
9 ∙ х
= 18 х : 4
= 3
4. Начерти прямоугольник, у которого
длина 6 см, а ширина на 3 см короче. Найди периметр этого прямоугольника.
5 *. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы
получились верные
равенства?
8 4 = 8 5 8
6 7 = 6 8 6
2 класс
I
четверть
Входной контрольный диктант с грамматическим заданием
Прогулка
в лесу
Наступила
осень. Саша и Таня побежали в лес. Вчера лил дождь. Дети искали грибы. Таня
нашла куст рябины. Красные ягоды усыпали куст. Саша нашел большой белый гриб.
Дети рады!
Грамматическое задание
1.
В
четвертом предложении подчеркнуть главные члены предложения.
2.
Во
втором предложении над словами поставить ударение.
3.
В
третьем предложении подчеркнуть синим карандашом буквы твердых согласных,
зеленым – мягких.
Контрольное
списывание с грамматическим заданием по теме «Предложение»
Определи границы предложений. Спиши текст,
соблюдая правила оформления предложений на письме. В последнем предложении
подчеркни главные члены.
Сентябрь
Пришел сентябрь
наступила осень на лесных полянах краснеет рябина ветер гонит по дороге золотые
листочки на старых пнях растут опята по небу быстро плывут облака птицы
готовятся к отлету в теплые края в шумные стайки собираются скворцы.
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме
«Однокоренные
слова»
Осенью
Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют
глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами
пожухлая трава. Вода в лесных ручьях чистая.
Слова
для справок: ходим.
Грамматическое задание
1.Выпишите
однокоренные слова, выделите корень.
2.Записать
транскрипцию слов земля,
3.В
3 предложении подчеркните главные члены.
II четверть
Контрольное списывание с
грамматическим заданием по теме «Правописание слов с безударным гласным звуком
в корне»
Вставь пропущенные буквы. Спиши.
Снег
С неба падали сн..жинки на
крыши д..мов. Наступала з..ма. В..да в лужах замёрзла. Лёд хрустел под н..гами.
Веточки берёз звенели от ветра. Кончики их были покрыты льдом. Вышло солнышко.
Снег стал чистыми капельками в..ды. Красив вид у з..мли!
Грамматическое задание:
1.Обобзначить ударение в словах пятого
предложения.
2. Выписать слово, у которого количество
букв больше количества звуков.
3. В словах первого предложения подчеркнуть
буквы безударных гласных.
Контрольный
диктант с грамматическим заданием по теме «Безударные гласные в корне»
Воробей
Под крышей сарая было гнездо.
Маленький воробей упал из гнезда. Он пищал. Рыжий кот Васька крался к малышу.
Мать кинулась на врага. Она прыгала перед Васькой и била кота крыльями.
Слова для справок: под крышей, перед.
Грамматическое задание
1.
Выпиши три слова с безударными гласными, подбери проверочные слова.
2.
Выполни фонетический разбор слова враг.
3.
Поставь ударение над словами в последнем предложении.
III четверть
Контрольный
диктант с грамматическим заданием по теме «Правописание слов с парным по
глухости-звонкости согласным на конце слова и перед согласным».
Зяблик
По ночам холод. В лесу еще лежит снег. А на реке
лед. На еловой ветке сидит зяблик. Он поет. По всему лесу летит его трель. Откликнулась
трелью лесная чаща. Прозвучала птичья песня. Это привет весны.
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста три слова с парными согласными по
звонкости-глухости, орфограмму подчеркните, подберите проверочные слова.
2. Сделайте звуко- буквенный анализ слова снег.
3. Подчеркните подлежащее и сказуемое в третьем предложении.
Тематическая работа «Звуки и буквы»
1. В русском языке…
а) звуков больше, чем букв;
б) звуков меньше, чем букв;
в) звуков и букв одинаковое количество
2. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв:
Соловей, яблоко, гость, поездка, якорь, мыльный, клейкий.
3.
Подчеркните слова,
в которых звуков столько же, сколько и букв.
Цветы, пальто,
яркий, телефон, зайчик.
4.
Подчеркните слова,
в которых звуков меньше, чем букв.
Ёлка, пальчик,
день, ворона, большой.
5.
Подчеркните слова,
в которых звуков больше, чем букв.
Моряк, яблоко,
рысь, поёт, роет.
6. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
а) часы
б) каникулы
в) бородка
г) стройка
7. В каком слове все согласные звуки глухие?
а) копейка
б) калитка
в) шкафчик
г) сейф
8. Выбери транскрипцию слова Варенье:
а)[в а р
й, э н й, э]
б) [в а
р, э н, й, э]
в)[в а
р е н, й, э]
г)[в а р э н, ь й, э]
9. Обведите букву
верного утверждения.
а) в слове столько слогов,
сколько в нём букв;
б) в слове столько
слогов, сколько в нём согласных;
в) в слове столько
слогов, сколько в нём гласных.
10. Обведите букву
строки, в которой записаны слова из трёх слогов.
а) книжечка, малина,
ручка, рисунок;
б) букварь, дорога,
мальчики, листочек;
в) зверюшка,
солнышко, пеналы, заплатка.
11. Раздели слова на слоги:
Мыльница, чистые, кольцо, пеньки, чайник, юбилей, касса, рояль.
12. Спиши слова, разделяя для переноса:
Ванная, хоккеист, одеяло, репейник, большая
____________________________________________________________________________________________________________________________
13. Запиши слова в алфавитном порядке: Ветерок, ручка, апрель, друзья,
завод, кубик, снег, вишня.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
14.
Обведите буквы
слов, в которых допущены ошибки.
а)
чяшка;
б)
чудак;
в) жытель;
г)
щюка;
д)
шырокий;
е) часы.
15.
Обведите букву
строки, где в словах не надо писать мягкий знак.
а) пен., мал.чик,
капел., пал.чик.
б) доч.ка, скуч.ный,
мощ.ный, свеч.ка.
Контрольное списывание с грамматическим заданием по теме «Имена собственные
и нарицательные».
Рыбалка
Павлик и Юра — братья. Они живут в селе Нива. Днём мальчики пошли на
рыбалку. Вот и речка Клязьма. Ребята стали рыбачить. Рядом сидел кот Васька.
Юра тащит окунька. Эту рыбку дали Ваське. Васька был рад. Павлик поймал щуку.
Грамматическое задание
1.Подчеркнуть одной чертой имена собственные.
2.В третьем предложении подчеркнуть главные члены предложения.
3. Разделить на слоги
слова в шестом предложении.
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме
«Имя существительное»
Друзья
Ребята города Москва любят ходить в парк Сокольники. У
Андрюшки Соловьева есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным
хвостом. Мальчик принес корм. Постучал по сосне. Спустился Яшка, взял еду и
скрылся за деревьями.
Грамматическое задание
1. Подчеркнуть имена собственные.
2. В четвертом предложении подчеркнуть главные члены.
3. В первом предложении обозначить имена существительные.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.