Этап
|
Время
|
Цель
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
УУД
|
Организационный
этап
|
1
мин
|
Проверка
готовности учащихся и настрой на работу
|
Проверяет
готовность учащихся к уроку. Создаёт эмоциональный настрой.
|
Подготовка
учащихся к уроку
|
Личностные:
самоопределение.
Регулятивные:
целеполагание.
|
Постановка
темы и цели урока
|
3
мин
|
Повторение
терминов, связанных с координатной плоскостью
|
Проводит
перекрёстный опрос
|
Формулируют
тему и цель урока.
Задают
вопросы и отвечают на них
|
Коммуникативные:
постановка вопросов, инициативное сотрудничество.
Познавательные:
самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели.
|
Актуализация
знаний
|
5
мин
|
Подготовка
к творческой работе
|
Задания
по теме «координатная плоскость» на слайдах
|
Выполняют
задания, направленные на актуализацию знаний
|
Регулятивные:
контроль, оценка, коррекция.
Познавательные:
умение структурировать знания
Коммуникативные:
управление поведением, контроль, коррекция, оценка действий.
|
Решение
задач
|
20
мин
|
Отработать навык нанесения точек на
координатную плоскость и определения их координат. Познакомиться с историей
сёл Белогорского района. Развивать умение работать с числовой информацией, и
осуществлять самоконтроль за конечным результатом.
|
Даёт
задание группе
|
Распределяют обязанности. Строят координатную
прямую на карте, определят координату села. Читают историческую справку,
выделяя главное. Отмечают данные точки на карте масштабом 3:1. Делятся
информацией с одноклассниками.
|
Познавательные:
логические - формулирование проблемы, рефлексия способов и условий действия.
Личностные:
самоопределение.
|
Проверка
и контроль знаний
|
10
мин
|
|
Даёт
ссылку на сайт http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=koordinatnaja_ploskost
|
Выполняют онлайн – тест. Оценивают результаты.
|
Регулятивные:
оценка-осознание уровня и качества усвоения; контроль.
|
Подведение
итогов
|
4
мин
|
Развивать
самоконтроль, умение отслеживать результаты свой работы, отбирать материал,
необходимый для корректировки знаний.
|
|
Оценивают
знания по теме «Координатная плоскость» в «Индивидуальном листе развития».
Отслеживают движение «Линии успеха». Анализируют результаты.
|
Коммуникативные:
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Познавательные:
рефлексия.
|
Домашнее
задание
|
1
мин
|
Проинструктировать
обучающихся о выполнению домашнего задания
|
Даёт
задания по выбору, комментирует его выполнение.
|
Записывают
домашнее задание.
|
|
Рефлексия
|
1
мин
|
|
Предлагает
оценить урок: вверх большой палец – понравился, вниз – нет.
|
Оценивают
урок
|
Личностные:
самоопределение.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.