Критерии готовности детей к обучению в школе

• 1 слайд

  Критерии готовности детей к обучению в школе
  

• 2 слайд

  Интеллектуальна готовность
  способность к концентрации внимания, умение строить логические связи,
  развитие памяти,
  мелкая моторика
  

• 3 слайд

  Эмоциональная готовность
  мотивация к обучению,
  умение сосредоточиться,
  управление эмоциями
  

• 4 слайд

  Социальная готовность
  потребность в общении,
  коррекция поведения в коллективе,
  способность обучаться
  

• 5 слайд

  Общая и психологическая готовность.
  Может ли ваш ребенок:
  - Объяснить с помощью слов, а не показывая пальцем, чего он хочет?
  - Изъясняться связно, например, "покажи мне…"
  - Понимать смысл того, о чем ему читают?
  - Четко выговорить свое имя?
  - Запомнить свой адрес и номер телефона?
  - Писать карандашом или мелками на бумаге?
  - Пользоваться красками, пластилином, цветными карандашами, фломастерами?
  
  

• 6 слайд

  - Вырезать ножницами с тупыми концами, причем ровно и не поранившись?
  - Слушать и следовать полученным указаниям?
  - Быть внимательным, когда кто-то с ним разговаривает?
  - Сосредоточиться хоть на десять минут, чтобы выполнить полученное задание?
  - Радоваться, когда ему читают вслух или рассказывают истории?
  - Положительно оценивать: я - человек, который многое может?
  - "Подстраиваться", когда взрослые меняют тему разговора?
  - Проявлять интерес к окружающим его предметам?
  - Ладить с другими детьми?
  

• 7 слайд

  Анкета для родителей: «Готов ли ваш ребенок к школе?»
  Инструкция: Ответьте на предложенные вопросы. Варианты ответов: «да» или «нет».
  
  1. Может ли Ваш ребенок самостоятельно заниматься каким-нибудь делом в течение 30 минут?
  2. Умеет ли он составлять рассказы по картинкам (более чем 5 предложений), используя наречия, прилагательные и сложные предложения?
  3. Быстро ли Ваш ребенок запоминает стихотворения и знает ли несколько стихов наизусть?
  4. Умеет ли он считать до 10 и в обратном порядке? Считать до 100?
  5. Может ли он решать простые задачи на сложение и вычитание?
  6. Умеет ли Ваш ребенок читать по слогам?
  7. Имеет ли он хорошую координацию движений?
  8. Умеет ли он рисовать и раскрашивать?
  9. Умеет ли Ваш ребенок обобщать - называть группу предметов одним словом? (посуда, города, мебель, транспорт, одежда, насекомые)?
  10. Хочет ли он ходить в школу?
  
  

• 8 слайд

  Интерпретация результатов:
  За каждый положительный ответ, начисляйте себе по 1 баллу. Подсчитайте набранные баллы.
  1 – 3 балла – Ваш ребенок пока не готов к школе.
  4 – 6 баллов – ребенок условно готов к школе, но этого не достаточно для успешного усвоения школьной программы. Больше занимайтесь с ним, развивая все познавательные процессы (память, внимание, мышление, речь, воображение), а также мелкую моторику рук и усидчивость.
  7 – 10 баллов – Ваш ребенок полностью готов к началу регулярного школьного обучения.
  

• 9 слайд

  Ваши взаимоотношения с ребенком, ваша роль в подготовке его к учебе.
  (тут важно отвечать честно хотя бы перед собой)
  
  

• 10 слайд

  - Нравится ли вам ваш малыш?
  - Слушаете ли вы то, что ребенок говорит?
  - Смотрите ли вы на малыша, когда он говорит с вами?
  - Стараетесь ли вы создать у ребенка ощущение значимости того, о чем он говорит?
  - Поправляете ли вы речь малыша?
  - Позволяете ли вы ребенку совершать ошибки?
  - Хвалите ли вы малыша, обнимаете ли его?
  - Смеетесь ли вы вместе с ним?
  - Отводите ли вы каждый день время для чтения ребенку и для бесед с ним?
  - Играете ли с малышом в какие-нибудь игры?
  

• 11 слайд

  - Поощряете ли вы интересы и увлечения ребенка?
  - Есть ли у малыша хотя бы одна-две собственные книги?
  - Есть ли у ребенка дома место, которое отведено только ему?
  - Стараетесь ли вы подать малышу пример, читая газеты, журналы, книги, вообще интересуясь окружающими событиями?
  - Обсуждаете ли вы с малышом и со всей семьей что-то интересное из прочитанного или услышанного вами?
  - Стараетесь ли вы сказать все за малыша, прежде чем он сам успеет открыть рот, в магазине или у зубного врача?
  

• 12 слайд

  - Смотрите ли вы телевизор вместе с ребенком?
  - Задаете ли вы малышу вопросы о смысле увиденного по телевизору?
  - Ограничиваете ли вы возможность ребенка смотреть телевизор?
  - Стараетесь ли вы ходить с малышом на прогулки?
  - Собираетесь ли вы сводить ребенка в зоопарк, в театр, в музей?
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!