Көркем еңбек пәнінен орта мерзімді жоспар

 Көркем еңбек

Тақырыптар ұзақ мерзімді және орта мерзімді жоспарларда қарастырылған әрекеттер барлық пәндер мәнмәтінде зерделенетіндей құрастырылған. Әр тоқсанда екі тақырып берілген. Тоқсанда әр тақырыпқа  бірдей уақыт  бөлінген.

·        «Көркем  еңбек»  пәні  бастауыш  мектептің  кезкелген  кезеңінде  басқа  пәндермен  тығыз  пәнаралық  байланыстыра  оқытылуын  қарастырады.

·        Барлық бөлімдерде шығармашылық және сыни ойлау қабілеттерін дамытуға жәрдемдесетін бақылау, зерттеу, тәжірибе жасау, үлгілеу, жоспарлау және дайындау дағдыларын қоса алғанда, практикалық дағдыларды қалыптастыруға және дамытуға ерекше назар аударылады.

·        Бөлімдернің  мазмұны  қазақ, орыс және әлеммәдениетінің бейнелеу, сәндік  қолданбалы  өнері  және  дизайн   мысалдарымен  көрсетілген. Олар басқа мәдениет, суретшілер мен қолөнер шеберлерінің көркем туындыларынан алынған мысалдармен толықтырылады.

·        Жобаны орындау кезінде оқушылар ұғымдарды зерделеуі, осы ұғымдарды қолданатын практикалық дағдыларды игеруге, сондай-ақ олардың жаңа дағдыларын зерделеуге, байқауға және дамытуға уақыттары жеткілікті болуы қажет.Тиісті терминология мен ескертулер білім алуды қолдау үшін үнемі пайдаланылуы тиіс, бірақ олар білім игерудің табиғи үдерісініңбір бөлігі ретінде ғана көрінеді.

·        Мұғалімнің тапсырманы модельдеу үлгісін өзі көрсетуі маңызды. Мұғалімнің үдерістермен әдістерді (кейде оқушыларды қатыстырумен) көрсетуі, оқушылардың пән мазмұнын түсінуіне және ойлау қабілетін дамытуға ықпал етеді. Кезеңдерге бөліп түсіндіру оқушыларға барынша тәуелсіз болуға және зерттеу мен тәуекелдерді қабылдауға қолдау көрсетеді.

·        Шығармашылық үдерісшексіз. Идеяларды зерттеу және дамыту, құру және орындау, қайта қарастыру, талдау және бағалау шығармашылық үдерістіңкез келген кезеңінде жүзеге асады. Оқушылар практикалық жұмыс арқылы идеяларды зерттей алады. Идеялар оларды жасау мен орындау кезеңінде дамиды.

·        Тұтас бөлімде де, жеке сабақтар кезінде де тұрақты іске асып отыратын, жалғасатын үдеріс шолу, талдау және бағалау болып табылады. Жекелеген оқушылардың ойлары мен пікірлері талқылау барысында жазылып алуы мүмкін. Мұғалім, қажет жағдайда, барлық орындалған жұмыстарға, сондай-ақ ресми/бейресми көрме түрінде барлық жұмыстарға шолу жасау және таныстыру үшін оқушыларға қосымша уақыт бөледі.

·        Оқушылар альбом пайдаланады. Сондай-ақ олар шығармашылық жұмыстарының портфолиосын жинақтауы керек. Бұл үшін 2D форматында (жазық) әр түрлі жұмыстарды пайдалануға болады. Электрондық портфолио жинақтауұсынылады. Олар оқушылардың ұзақ уақыт бойғы  жетістіктері мен тәжірибесін көрсететін 3D, фотосуреттер мен бейнежазбаларды   қамтиды.

·        Оқушылардың нәтижелерін жақсарту үшінжаңа идеялармен тәжірибелер жүргізу, оларды дамыту, түрлі әдістерді қолдану үшін мұғалім тарапынан икемділік қажет. Өздерінің өткен бөлімдер бойынша жасаған жұмыстарын жылдың басынан тоқсанның соңына дейін шолу жасау мүмкіндігі бар оқушылар игерген үдерістерді, әдістер мен материалдарды өз жұмыстарын жетілдіру үшін пайдалана алады.

·        Жергілікті шығармашыл қоғамдастықтың ресурстарын қолдану мүмкіндігін қарастыру қажет. Мысалы, суретшілер мен дизайншылардышақыру, көрмелерге және жергіліктікөркем галереяға бару, әр түрлі көркем-шығармашылық қызметпен айналысатын ересек балаларды шақыру.

·        Қауіпсіздік ережелерін сақтау мен түсіну  әр сабақтың басында және практикалық сабақтар барысында тексеріліп, тәжірибе  кезінде бақылануы керек.

       Ескертпе:

· Сабақтың тақырыптары  бөлімінде екі тақырып берілген .  Бірінші тақырып орта мерзім бойынша жазылды. Екінші тақырып «Атамұра» баспасының   оқулығының  тақырыптары. Осы екі тақырыпты бір сабақта байланыстырып өткізесіз. Себебі орта мерзімдегі тақырып  оқулық тақырыптарымен бірдей емес.

1-сыныпқа «Көркем еңбек» пәні бойынша орта мерзімді  жоспарлау

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 1 сағат, оқу жылында 33 сағатты құрайды.

№	№	Сабақ тақырыбы	Оқып-үйренудің  негізгі мақсаттары	Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер	Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау	Негізгі дерек көздер	Сағат	Мерзімі
1-тоқсан  8 сағат
1	1	Өзім туралы Cызықтар мен пішіндер Сенің айналаңдағы әсемдік	1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін   қарапайым тәсілдерді анықтап, қоршаған  ортадағы   кейбір визуалды элементтерді қолдану	Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат	Үш шапалақ	Көркем еңбек әдістемесі	1	02.09.16
2	2	Менің бояуларым Адамның бет әлпеті	1.1.3.1 Нақты  материалдар  мен  техникалардың  негізінде,  өз  идеялары мен  сезімдерін  шығармашылық  деңгейде  ұсыну	Көрме дайындау, автор орындығы	Бағдаршам әдісі арқылы бағалау	Ғаламтор, МАН	1	06.09.16
3	3	Сызықтар, пішіндер мен  түстердегі  дыбысар Нүкте, сызық және пішін	1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тәсілдерді анықтап, қоршаған  ортадағы   кейбір визуалды элементтерді қолдану Орындалатын шығармалардың  және  материалдардың  тақырыбын  талқылау	Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат	Саусақ сигналдары арқылы бағау	Электронды оқулықтар	1	13.09.16
4	4	Мен музыканы бейнелеймін Портрет	1.1.1.1 Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін және  т.б.)	Сұрақ-жауап, шеңбердегі доп	Смайликтер арқылы	Көркем еңбек әдістемесі	1	20.09.16
5	5	Мен музыканы бейнелеймін Бедерлі сурет	1.1.3.1 Нақты  материалдар  мен  техникалардың  снегізінде,  өз  идеялары мен  сезімдерін  шығармашылық  деңгейде  ұсыну	Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат	Үш шапалақ	Ғаламтор, МАН	1	27.09.16
6	6	2.Менің мектебім Мен мектеппен танысамын Сызықтар, әріптер және сандар. Кітапқа бетперде  жасау	1.2.1.1 Өздерінің шығармашылықидеяларын берудің қарапайым тәсілдерін анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану	Көрме дайындау, автор орындығы	Саусақ сигналдары арқылы	Электронды оқулықтар	1	04.10.16
7	7	Мен  текстураны  меңгеремін Табиғи материалдарды жинаймыз	1.2.2.1 Қарапайым  әдістер мен  тәсілдерді  пайдаланып, материалдарды (табиғи  және  жасанды)  және  құралдарды қолдану, тәжірибежүргізу	Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат	Бағдаршам әдісі арқылы	Көркем еңбек әдістемесі	1	11.10.16
8	8	Мен мектепті  безендіремін Аппликация	1.2.3.1 Қарапайым тәсілдермен материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, пішінінкелтіру,  жинақтау, қосу және біріктіру	Сұрақ-жауап, таныстырылым	Смайликтер арқылы	Көркем еңбек әдістемесі	1	18.10.16
9	9	3. Менің отбасым Отбасың мен достарың	1.1.2.1 Ұлттық және  әлем мәдениетінің әртүрлі өнер туындыларына көңіл  бөлу	Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат	Саусақ сигналдары арқылы	Ғаламтор, МАН	1	25.10.16
		2-тоқсан
10	2	Менің  досымның  портреті Композиция	1.1.3.1 Нақты  материалдар  мен  техникалардың  негізінде,  өз  идеялары мен  сеземдерін  шығармашылық  деңгейде  ұсыну	Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат	Бағдаршам әдісі арқылы	Көркем еңбек әдістемесі	1	08.11.16
11	3	Менің  сүйікті  жануарым «Менің отбасы» композициясын жасаймыз	1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тәсілдерді анықтап, қоршаған  ортадағы   кейбір визуалды элементтерді қолдану	Көрме дайындау, автор орындығы	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Ғаламтор, МАН	1	15.11.16
12	4	Отбасылық  мереке Отбасылық портретке жақтау жасаймыз	1.2.2.1 Қарапайым  әдістер мен  тәсілдерді  пайдаланып, материалдарды (көркемдік, табиғи  және  жасанды)  және  құралдарды қолдану, тәжірибежүргізу	Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат	Екі жұлдыз бір тілек	Электронды оқулықтар	1	22.11.16
13	5	4. Бізді қоршаған әлем Ауа райы Сенің айналаңдағы түстер	1.1.1.1 Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін  білу (түс, фактура, пішін және  т.б.)	Сұрақ-жауап, таныстырылым	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Көркем еңбек әдістемесі	1	29.11.16
14	6	Менің  Отаным Жылы және суық түстер	1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тәсілдерді анықтап, қоршаған  ортадағы   кейбір визуалды элементтерді қолдану	Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат	Смайликтер арқылы	Ғаламтор, МАН	1	06.12.16
15	7	Табиғаттағы  өнер Пейзаж	1.2.2.1 Қарапайым  әдістер мен  тәсілдерді  пайдаланып, материалдарды (табиғи  және  жасанды)  және  құралдарды қолдану, тәжірибежүргізу 1.2.4.1 Материалдарды  және құралдарды  қауіпсіздік  техникасын сақтап қолдану	Көрме дайындау, автор орындығы	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Көркем еңбек әдістемесі	1	13.12.16
16	8	Таңғажайып арал Бедерлі панно жасаймыз	1.2.3.2. Айқындалған  материалдармен  (ермексаз, қолданыстан  шыққан, қағаз  материалдар және т.б.)қарапайым  көлемді  пішіндер  жасау Шығармашылық  жұмысын  түсіндіру	Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат	Бағдаршам арқылы	Ғаламтор, МАН	1	20.12.16
3-тоқсан 9  сағат
17	1	5. Саяхат. Кең  далада  саяхаттау Саяхат-білімге бастар жол	1.3.3.1. Идеяларын шығармашылық  түрде ұсыну және нақты тәсілдермен сезімдерін білдіру	Сұрақ-жауап, таныстырылым	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Электронды оқулықтар	1	10.01.17
18	2	Хайуанаттар  бағына  саяхат Композициядағы пішім	1.2.3.2. Белгілі бірматериалдармен  (ермексаз, қолданыстан  шыққан, қағаз  материалдар және т.б.)қарапайым  көлемді  пішіндерді  жасау	Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат	Саусақ сигналдары арқылы	Көркем еңбек әдістемесі	1	17.01.17
19	3	Таңғажайып көліктер Табиғи материалдардан бейне жасаймыз	1.2.2.1 Қарапайым  әдістер мен  тәсілдерді  пайдаланып, материалдарды (табиғи  және  жасанды)  және  құралдарды қолдану, тәжірибежүргізу 1.2.3.3  Қарапайым тәсілдерді  қолданып, шығармашылық  жұмысты аяқтау	Көрме дайындау, автор орындығы	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Ғаламтор, МАН	1	24.01.17
20	4	Таңғажайып көліктер Коллаж	1.2.2.1 Қарапайым  әдістер мен  тәсілдерді  пайдаланып, материалдарды (табиғи  және  жасанды)  және  құралдарды қолдану, тәжірибежүргізу	Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат	Смайликтер арқылы	Электронды оқулықтар	1	31.01.17
21	5	Ғарышқа саяхат Коллаж	1.2.2.1 Қарапайым  әдістер мен  тәсілдерді  пайдаланып, материалдарды (табиғи  және  жасанды)  және  құралдарды қолдану, тәжірибежүргізу 1.2.3.3  Қарапайым тәсілдерді  қолданып, шығармашылық  жұмысты аяқтау	Сұрақ-жауап, таныстырылым	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Көркем еңбек әдістемесі	1	14.02.17
22	6	6.Салт –дәстүр және ауыз әдебиеті Қазақ халқының дәстүрлері Қазақ халқының салт дәстүрі мен ауыз әдебиеті	1.1.2.1. Ұлттық және әлем мәдениетінің әртүрлі өнер туындыларын көңіл бөлу	Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат	Бағдаршам әдісі арқылы	Көркем еңбек әдістемесі	1	21.02.17
23	7	Музыкалық аспаптар жасау Қолөнер бұйымдарында-ғы ұлттық ою өрнектер	1.2.3.1 Қарапайым тәсілдермен материалдарды және компоненттерді  өлшеу, белгілеу,   қию, пішінін келтіру,  жинақтау,  қосу және біріктіру 1.2.4.1 Қауіпсіздік  техникасын сақтап, материалдарды  жәнеқұралдарды  қолдану	Көрме дайындау, автор орындығы	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Ғаламтор, МАН	1	28.02.17
24	8	Дыбыс жасау Наурызға арналған мерекелік ашық хат жасау	1.2.3.1 Қарапайым тәсілдермен материалдарды және компоненттерді  өлшеу, белгілеу,   қию, пішінін келтіру, жинақтау,  қосу және біріктіру 1.2.4.1 Қауіпсіздік  техникасын сақтап, материалдарды  және құралдарды  қолдану	Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат	Саусақ сигналдары арқылы бағалау	Электронды оқулықтар	1	07.03.17
25	9	Аспаптарды безендіру Мерекелік ашық хат жасау	1.2.3.4 Шығармашылық  жұмыстарды  дайындау  барысында  қазақ  ұлттық  мәдениетінің  элементтерін  қолдану	Сұрақ-жауап, таныстырылым	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Көркем еңбек әдістемесі	1	14.03.17
4-тоқсан 8 сағат
26	1	7. Тағам және сусын. Өрнектегі ырғақ және тоқыма дегеніміз не? Тағам мен сусынның алатын орны	1.1.3.1 Нақты  материалдар  мен  техникалардың  негізінде,  өз  идеялары мен  сезеімдерін  шығармашылық  деңгейде  ұсыну	Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат	Жетістік басқалдағы	Көркем еңбек әдістемесі	1	04.04.17
27	2	Ою-өрнектердің  баспалары Жемістер мен көкөністердің пішінін зерттейміз	1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін   қарапайым тәсілдерді анықтап, қоршаған  ортадағы   кейбір визуалды элементтерді қолдану Шығармашылық  жұмысын  түсіндіру	Көрме дайындау, автор орындығы	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Ғаламтор, МАН	1	11.04.17
28	3	Жемістер концерті Натюрморт	1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін   қарапайым тәсілдерді анықтап, қоршаған  ортадағы   кейбір визуалды элементтерді қолдану Шығармашылық  жұмысын  түсіндіру	Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат	Смайликтер арқылы	Электронды оқулықтар	1	18.04.17
29	4	Жемістер ассортиі Жемістер мен көкөністерден натюрморт жасаймыз	1.2.3.1 Қарапайым тәсілдермен материалдарды және компоненттерді  өлшеу, белгілеу,   қию, пішінінкелтіру,  жинақтау,  қосу және біріктіру	Сұрақ-жауап, таныстырылым	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Көркем еңбек әдістемесі	1	25.04.17
30	5	Дені саудың –жаны  сау Сұлбалар (силуэт) Денешынық тыру және спорт	1.2.3.1 Қарапайым тәсілдермен материалдарды және компоненттерді  өлшеу, белгілеу,   қию, пішінінкелтіру,  жинақтау,  қосу және біріктіру 1.2.3.3  Қарапайым  тәсілдерді  қолданып, шығармашылық  жұмысты аяқтау	Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат	Саусақ сигналдары арқылы	Көркем еңбек әдістемесі	1	02.05.17
31	6	Сұлбалар (силуэт) «Менің сүйікті спортым»	1.1.2.1. Ұлттық және әлем мәдениетінің әртүрлі өнер туындыларын көңіл бөлу	Көрме дайындау, автор орындығы	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Ғаламтор, МАН	1	09.05.17
32	7	Ойлан және құрастыр «Менің сүйікті спортым»	1.2.3.2. Белгілі бір материалдармен  (ермексаз, қолданыстан  шыққан, қағаз  материалдары және т.б.)қарапайым  көлемді  пішіндерді  жасау 1.2.4.1 Қауіпсіздік  техникасын сақтап, материалдарды  және құралдарды  қолдану	Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат	Смайликтер арқылы бағалау	Электронды оқулықтар	1	16.05.17
33	8	Өнер  фестивалі Білім мен білік қоржыны	1.3.3.1 Өзінің  жұмысын(эскиз, бұйым және т.б.)   қарапайым  тәсілдермен  таныстыру	Сұрақ-жауап, таныстырылым	Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау	Көркем еңбек әдістемесі	1	23.05.17