Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Кружок « Основы православной культуры» 4 класс

Кружок « Основы православной культуры» 4 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Ростовская область, Кагальницкий район, станица Кировская

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кировская средняя общеобразовательная школа № 5

(полное наименование учебного учреждения в соответствии с Уставом)




«Утверждаю» _____

Директор МБОУ СОШ № 5

Приказ от 01.09.2015 № 198

Подпись _____ Федосова Е.И.

Печать _




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по внеурочной деятельности


кружок « Основы православной культуры»




уровень общего образования (класс): начальное общее образование, 4класс


количество часов: 32 ч.


учитель: Калинко Елена Николевна

















2015-2016 учебный год


Пояснительная записка


Одной из основных функций образования является формирования высоконравственной культурной личности, гражданина, патриота Отечества. Воспитание такой личности невозможно без духовного начала. В России же основу для духовной жизни всегда давала Православная Церковь. Именно Православие имело определяющую роль в складывании культурных и духовно – нравственных традиций русского народа, гражданских основ. За многие века своего существования Православие накопило огромный духовный, нравственный и эстетический потенциал. И дети являются наследниками этой богатейшей православной культуры, насчитывающей более тысячи лет. Именно это культура отличает русскую цивилизацию от иных мировых цивилизаций.

Познакомить детей с многообразным, чудесным, нравственно возвышенным миром Православия, со значением Православия в развитии всех сфер жизни нашего общества в личной жизни человека и призван курс “Основы православной культуры”.

Цель курса:

а) Образовательные: дать верные представления о системе нравственных и духовных ценностей православной традиций, в которую гармонично включены понятия о культурном человеке, высоконравственной жизни, приверженности традициям крепкой и здоровой семьи, любви к Отечеству, гражданственности. уважительному отношению к ближнему, бережному отношению к природе и т.д.

б) Воспитательные: формировать у детей систему духовно – нравственных ценностей и с их позиций оценивать свои действия и поступки.


Задачи курса:

В понятии “православная культура” – два термина: «православная» – происходит от существительного «православие». Под словом «православие» понимается истинное знание о Боге и творении. С понятием «православие» связано понятие «духовность». Православная духовность- это опыт жизни во Христе человека, преображенного благодатью Божией. Сердцевиной православной духовности являются Христос, Святая Троица и Церковь. Второй термин “культура”. Культура является воплощением человеческого духа в формы, доступные наблюдению. Учитывая такое понимание этих терминов, считаем, что содержание понятия “православная культура” включает два обязательных уровня знания:



1. Базисный уровень. Это знания духовно-нравственного характера: православное учение о Творце и творении.

2. Культурно-образовательный уровень. Это преломление учения в различные формы общественной, культурной, материальной жизни русского народа.

Поэтому основными задачами курса являются следующие:

1. Дать сведения об основных религиозных понятиях и представлениях.

2. Познакомить учащихся со Священной историей Ветхого и Нового Завета, развитием главных мировых религий и христианских церквей. Раскрыть несовместимость тоталитарных сект с подлинной религией.

3. Изучить историю Православной Церкви. Способствовать формированию интереса к истории Православия, к образцам личного подвига благочестия. Воспитывать любовь и уважение к Родине, её народу, культуре, святыням.

4. Дать знания о Православной Церкви, православном храме, православном богослужении. Раскрыть содержание и смысл православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы.

5. Приобщить детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения текстов Священного Писания, фактов церковной истории, примеров из личной жизни конкретных исторических лиц, образцов церковного и православного искусства. Дать детям твёрдые ориентиры добра, истины, любви в образцах православной жизни на основе веры, надежды, любви.

6. Познакомить детей с кругом православных праздников, показать их органическую связь с народной жизнью, народным искусством и творчеством.

Курс строится на концентрической основе с постепенным расширением объёмов понятий и смещением акцентов в изучении аналогичных тем с внешних описательных сюжетов в сторону их содержательного осмысления.


Основа преподавания предмета в младших классах – изучение главных православных праздников. Это дает возможность ребенку оставаться включенным в жизнь общества, природы, православного прихода, школы.

К 5 классу дети должны познакомиться с основными событиями Библейской истории Ветхого и Нового Завета. Знать имена участников этих событий. Уметь видеть учительный смысл в действиях конкретных личностей.

История Церкви излагается в виде отдельных эпизодов из книги Деяний апостолов и Восточной Церкви. Истории Русской Православной Церкви уделено не большое место в связи с тем, что в школе преподаётся курс истории Отечества по авторизованной программе с расширением тем, касающихся истории Русской Церкви. Но вместе с тем есть место для знакомства с примерами жизни русских святых и святых.

К 5 классу дети должны уметь верно оценивать нравственные поступки людей, исходя из понятий христианской нравственности: любви к ближнему, сострадания, заботы об окружающих и т. д.


Содержание занятий:


В основе содержания занятий лежит система теоретических знаний о православной культуры. Введение в содержание программы экскурсий, фотоотчетов, проектной деятельности - характерная черта кружка «Основы Православной культуры». Решение практических задач способствует развитию познавательных потребностей у учащихся, формирует у них положительную мотивацию к овладению знаниями, обеспечивает осознанное усвоение знаний. Представленная программа построена на принципах развивающего обучения, предполагающего формирование у детей умения самостоятельно мыслить, анализировать, обобщать. Преобладание упражнений поискового и творческого характера способствует активизации мыслительной и речевой деятельности учащихся.


Планируемые результаты освоения учащимися программы по основам

православной культуры


1. Личностные результаты изучения учебного предмета «Основы православной культуры» учащимися 1 – 4 классов:

развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем — осознание ответственности за

сохранение культурно - исторического наследия России;

осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

умение следить за своими словами и делами; способность контролировать

собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с

окружающими;

как результат преданности и уважения к традициям своего народа —

уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

2. Метапредметные результаты изучения основ православной культуры учащимися 1 - 4 классов:

развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;

любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

умение описывать достопамятные события родного края, школы, семьи.

3. Предметные результаты изучения основ православной культуры в начальной школе:

развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками

православной культуры;

знание достопамятных событий отечественной истории, имён и подвигов величайших просветителей, государственных деятелей, героев и святых людей.

умение соотносить старый и новый стили, знание причины расхождения этих календарей;

приобщение к духовно - нравственным ценностям своего народа;

усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и культуры;

приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро – зло, правда – ложь, свобода и ответственность.

- формирование потребности в нравственном совершенствовании.


Учебно-тематический план.

4 год обучения.

1

О вере христианской. Символ веры.

14

Беседа о символах веры – краткое изложение христианского вероучения.

2

О жизни христианской. 10 заповедей Закона Божия

10

Выстраивать логичный рассказ по теме урока. Два вида любви: любовь к Богу и к человеку

Грехи против первой заповеди. Почитание ангелов и святых угодников Божиих.

3

10заповедей Блаженства

10

Сопоставлять наименования и признаки священных

событий и предметов. Понятие “блаженства”. Отличие ветхозаветных заповедей от заповедей блаженств.

Первая заповедь. Нищета духовная. Смирение – основная христианская добродетель.


Содержание курса «Основы православной культуры»


I. О вере христианской. Символ веры (14 часов).


Символ веры – краткое изложение христианского вероучения. 12 членов Символа веры. О единстве Бога. Бог – Троица. Бог – Творец. Иисус Христос –Сын Божий, второе Лицо Пресвятой Троицы. Воплощение Сына Божия. Страдание и смерть Иисуса Христа ради спасения человеческого рода. Воскресение Христа. Значение вознесения Иисуса Христа. Значение вознесения Иисуса Христа. Дух Святой – третье Лицо Пресвятой Троицы. Церковь Христова. Почему она называется единой, святой, соборной, апостольской? О Таинствах Церкви (все семь таинств). Воскресение мертвых. Жизнь будущего века.


II. О жизни христианской. Десять заповедей Закона Божия (10 часов).


Два вида любви: любовь к Богу и к человеку. Грехи против первой заповеди. Почитание ангелов и святых угодников Божиих.

Вторая заповедь. Идолопоклонство, Христианские обязанности, налагаемые на нас второй заповедью.

Третья заповедь. Неправильное употребление имени Бога.

Четвертая заповедь. Дни, посвященные на богоугодные дела.

Пятая заповедь. Почитание родителей, пастырей, учителей, старших по возрасту.

Шестая заповедь. Жизнь – величайший дар Божий. Убийство духовное. Защита Отечества.

Седьмая заповедь. О целомудрии.

Восьмая заповедь. Виды кражи.

Девятая заповедь. Наука не согрешать языком.

Десятая заповедь. О зависти. Какие обязанности предписываются нам этой заповедью.


III. Девять заповедей Блаженства (10 часов).

Понятие “блаженства”. Отличие ветхозаветных заповедей от заповедей блаженств.

Первая заповедь. Нищета духовная. Смирение – основная христианская добродетель.

Вторая заповедь. Блаженный плач.

Третья заповедь. В чем выражается христианская кротость. Господь Иисус. Христос–высочайший пример кротости.

Четвёртая заповедь. Правда – оправдание, спасение.

Пятая заповедь. Дела милости телесные и духовные.

Шестая заповедь. Чистое сердце и чистосердечие.

Седьмая заповедь. Каких людей называют миротворцами.

Восьмая заповедь. Гонимые за правду. Неизбежность гонений для христиан.

Девятая заповедь. Христианское мужество. Подвиг мученичества за Христа. Прославление мучеников на земле.

Предполагаемые результаты реализации программы:

1. Результаты первого уровня : приобретение школьниками основных религиозных понятий и представлений.

2. Результаты второго уровня: формирование позитивного отношения школьника к церкви, храму, искусству, Православной этики.

3. Результаты третьего уровня : приобретение школьником знаний о вере христианской, о символе веры, о жизни христианской, о десяти заповедей Закона Божия.

Методические рекомендации.

В ходе реализации программы курса «Основы православной культуры» уместно использование следующих приемов:

-словесные (мини-лекция, рассказ, беседа);

-наглядные (иллюстрации, видеоматериалы, фотографии, натуральные наглядные пособия);

-практические (наблюдения);

-использование занимательного материала.

Методические приемы активного обучения позволяют разнообразить учебную деятельность, реализовать личностно-ориентированный подход в обучении.

Формирование знание осуществляется исследовательским методом, который заключается в организации поисковой познавательной деятельности учащихся путем постановки познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения, самостоятельного построения выводов.

Уместно использование следующих форм организации учебного процесса:

-учебное занятие;

-занятие-наблюдение;

-экскурсии;

-встречи с интересными людьми

-защита проектов;

-фоторепортажи;

-выпуск листовок, информационных вестников;

-религиозные праздники.

Описание материально – технического обеспечения образовательного процесса:


Наименование объектов и средств материально – технического обеспечения

Библия.

Детская библия

Библия для детей. Священная история в простых рассказах для чтения дома и в школе.

Я иду на урок в начальную школу: О П К. Книга для учителя.

Наша церковь и наши дети.

Православная школа сегодня

Мультимедийный проектор.

Компьютер


Список рекомендуемой литературы:


1. Библия.

2. Детская Библия. М, Российское Библейское общество, 1995.

3. Библия для детей. Священная история в простых рассказах для чтения в школе и дома. Сост. протоиерей А. Соколов, М., “Паломник”, 1999.

4. Шевченко Л. П., Шестун Е., протоиерей. Православная культура: Методическое пособие для учителя, – М.: Изд. дом ”Покров”, 2003.

5. Свящ. Е. Ф. Сосунцов. Уроки Закона Божия для детей. – М., 2002.

6.Куломзина С. Наша Церковь и наши дети. М., ”Мартис”, 1993.

7. Тимофей, священник. Берсенева Т., Уроки о здоровье и добродетели. ”Паломник”, 1999.

8. Проф. Констанция Тарасар. С нами Бог: Руководство для преподавателя. СПб, 2000.

9. Чупахина Н. Л. Духовно-нравственный мир Библии. Методические рекомендации. Орёл, 1997.

10. Коротких С., священник. Мир Божий: основы христианской культуры и нравственности. Материалы для школьных уроков. Часть II. Калининград: Золотое сечение, 2001.

11. Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры: Книга для учителя. – М., Изд. ”Первое сентября”, 2001.

12. Книга о Церкви. Составили свящ. А. Лоргус, М. Дудко и др., М., ”Паломник”.


КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ курса «Основы православной культуры» (32 часа, 4 класс)




Тема занятия.



Кол-во часов

Дата

по плану

Дата

факт

1

Символ веры – краткое изложение христианского вероучения. 12 членов Символа веры.

1

07.09.


2

О единстве Бога.

1

14.09.


3

Бог – Троица

1

21.09.


4

Бог – Творец

1

28.09.


5

Иисус Христос –Сын Божий, второе Лицо Пресвятой Троицы.

1

05.10.


6

Воплощение Сына Божия.

1

12.10.


7

Страдание и смерть Иисуса Христа ради спасения человеческого рода.

1

19.10.


8

Воскресение Христа.

1

26.10.


9

Значение вознесения Иисуса Христа

1

09.11.


10

Значение вознесения Иисуса Христа

1

16.11.


11

Дух Святой – третье Лицо Пресвятой Троицы.

1

23.11.


12

Церковь Христова. Почему она называется единой, святой, соборной, апостольской? О Таинствах Церкви (все семь таинств).

1

30.11.


13

Воскресение мертвых.

1

07.12.


14

Жизнь будущего века.

1

14.12.


1

Два вида любви: любовь к Богу и к человеку

1

21.12.


2

Грехи против первой заповеди. Почитание ангелов и святых угодников Божиих.

1

28.12.


3

Вторая заповедь. Идолопоклонство, Христианские обязанности, налагаемые на нас второй заповедью.

1

11.01.


4

Третья заповедь. Неправильное употребление имени Бога.


1

18.01.


5

Пятая заповедь. Почитание родителей, пастырей, учителей, старших по возрасту.


1

25.01.


6

Пятая заповедь. Почитание родителей, пастырей, учителей, старших по возрасту.


1

01.02.


7

Шестая заповедь. Жизнь – величайший дар Божий..

1

08.02.


8

Седьмая заповедь. О целомудрии.

Восьмая заповедь. Виды кражи.

1

15.02.


9

Девятая заповедь. Наука не согрешать языком.

1

20.02.


10

Десятая заповедь. О зависти. Какие обязанности предписываются нам этой заповедью.

1

29.02.


1

Понятие “блаженства”. Отличие ветхозаветных заповедей от заповедей блаженств.

Первая заповедь. Нищета духовная. Смирение – основная христианская добродетель.


1

14.03.


2

Вторая заповедь. Блаженный плач.


1

28.03.


3

Третья заповедь. В чем выражается христианская кротость. Господь Иисус.

1

04.04.


4

Христос–высочайший пример кротости.

1

11.04.


5

Четвёртая заповедь. Правда – оправдание, спасение.

1

18.04.


6

Пятая заповедь. Дела милости телесные и духовные. Шестая заповедь. Чистое сердце и чистосердечие.

1

25.04.


7

Седьмая заповедь. Каких людей называют миротворцами.

1

16.05.


8

Восьмая заповедь. Гонимые за правду. Неизбежность гонений для христиан. Девятая заповедь. Христианское мужество. Подвиг мученичества за Христа. Прославление мучеников на земле.

1

23.05.





«СОГЛАСОВАНО»


Методическим советом школы


Протокол от 01.09.2015г.

_________ Т. Г. Зацепина


«СОГЛАСОВАНО»


Заместителем директора по

учебно – воспитательной работе

__________О.Н. Черкесова



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров283
Номер материала ДВ-492971
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх