«Кто живет в городе?» Конспект урока с использованием методики станционного обучения (5 класс)

Предпросмотр материала:

«Кто живет в городе?»

Конспект урока с использованием методики станционного обучения.

Тип урока: контрольный

Учебные цели:

· Контроль техники чтения.

· Контроль усвоения лексики по теме «Профессии».

· Контроль навыков монологической речи речи.

Подведение итогов работы проводится на следующем уроке.

Задания на станциях разного уровня сложности. Ученик сам определяет, какие задания он будет выполнять, и будет ли он работать в паре или индивидуально. Порядок следования от станции к станции ученики также выбирают сами. Их ограничивает лишь время, отведённое для прохождения станций (за урок необходимо пройти минимум 3 станции).

Перед прохождением станций учащимся объясняются задания и ученик (или группа ) получает маршрутный лист, в котором отмечает прохождение станций.

В конце урока ученики сдают маршрутные листы с выполненными заданиями.

Lehrer: Guten Tag! Wie geht es euch? Habt ihr gute Laune?

Heute beenden wir unsere Arbeit am Thema “Wer wohnt in der Stadt?” Ihr besucht heute einige Stationen. Sie sind 7. Machen wir uns mit diesen Stationen bekannt.

1. Berufe. Welche Aktivität passt zu welchem Beruf? Auf einem Kärtchen ist ein Beruf geschrieben, auf dem anderen eine Aktivität. Ihr sollt die Kärtchen zuordnen.

Der Maler

malt Bilder

Der Tierarzt

heilt Tiere

2. Mein Lieblingstier.

Ihr beschreibt ihr Lieblingstier. Und die Fragen auf der Karte können euch helfen. Ihr macht die Aufgabebe Schriftlich.

3. Neue Wörter.

Ihr bildet aus 2 Wörtern ein neues Wort.

die Straβe

das Schild

4. Wotrfamilien.

Ihr bildet Wörter mit gleichem Stamm. Z.B: Haus – Rathaus – Wohnhaus – Kaufhaus.

5. Wer wohnt in deiner Stadt?

Ihr sagt, dass in der Stadt viele Menschen wohnen. Wer ist das? Nennt auch die Berufe der Menschen.

6. Lesen.

Ihr lest den Text mit versäumten Buchstaben. Das ist die Übung aus unserem Lehrbuch. (LB. Übung 6, Seite 74)

Auf Stationen 3, 4, 6 könnt ihr allein arbeiten.

Macht euch an die Arbeit!

Arbeitsbegleitkarte:

ФИ:
Station	Was habe ich gemacht?	Bewertung
1. Berufe. Welche Aktivität passt zu welchem Beruf? Lest!
2. Mein Lieblingstier (schriftlich)
3. Neue Wӧrter (bildet aus 2 Wӧrter ein Wort, schreibt auf!
4. Wortfamilien (schreibt neue Wӧrter auf!)
5. Wer wohnt in deiner Stadt?
6. Kӧnnе ihr das lesen? (LB. Übung 6, Seite 74)

Arbeitsblatt (Station 1, Berufe).

der Automechaniker	repariert Autos
der Bäcker	bäckt Brot und Kuchen
der Bürgermeister	organisiert das Leben in der Stadt
der Busfahrer	fährt Bus
der Gärtner	züchtet Pflanzen, gießt Blumen
der Arzt	heilt die Patienten, verschreibt Arzneien
der Programmierer	arbeitet am Computer, schafft neue Computerprogramme
der Schauspieler	spielt im Theater, tritt im Fernsehen auf
der Schriftsteller	schreibt Bücher, arbeitet zu Hause
der Deutschlehrer	unterrichtet Deutsch, kommuniziert mit Kindern
der Sportler	treibt jeden Tag Sport
der Musiker	spielt ein Musikinstrument

Станция * - стол или место на столе, на котором установлена табличка с номером и названием станции, где ученик может выполнить задание этой станции.

Краткое описание материала

Методика станционного обучения дает ученику возможность использовать свой субъективный опыт, предоставляет ему свободы выбора при выполнении задания, обеспечивает на уроке личностно значимый эмоциональный контакт с учителем на основе сотрудничества.

Задания на станциях разного уровня сложности.Порядок следования от станции к станции ученики выбирают сами. Их ограничивает лишь время, отведённое для прохождения станций (за урок необходимо пройти минимум 3 станции).

Перед прохождением станций учащимся объясняются задания и ученик (или группа ) получает маршрутный лист, в котором отмечает прохождение станций. В конце урока ученики сдают маршрутные листы с выполненными заданиями.

«Кто живет в городе?» Конспект урока с использованием методики станционного обучения (5 класс)

Иностранные языки

5 класс

Другие методич. материалы

DOCX

04.01.2015

429

Иностранные языки

5 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Волосовец Ирина Александровна

учитель немецкого языка

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 2393
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

2393
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Волосовец Ирина Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.