КТП по химии на второй семестр

ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КУРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»

К А Л Е Н Д А Р Н О - Т Е М А Т И Ч Е С К И Й П Л А Н

Рассмотрено и одобрено на заседании

цикловой комиссии РИПК

Протокол № 01 от “ 31 ” августа 2018 г.

Председатель ЦК ________Е.В. Новичкова

“УТВЕРЖДАЮ”

Зам. директора

по учебно-методической работе

________________О.Б. Грунева

“_____” ______________ 2018 г.

по учебной дисциплине ОУД.09 Химия (Углубленный уровень), специальность 20.02.01 РИПК, курс 1

Количество часов максимальной учебной нагрузки по учебному плану – 257.

Количество часов обязательной аудиторной учебной нагрузки по учебному плану - 165,

в том числе лекций - 143 ч.; практических занятий - 22 ч.

Самостоятельной работы - 82 ч.

В 2 семестре количество часов обязательной аудиторной учебной нагрузки по учебному плану - 63,

в том числе лекций - 53 ч., практических занятий - 10 ч.

Самостоятельной работы - 40 ч.

Форма промежуточной аттестации в 2 семестре экзамен

Преподаватель (-и) _______ Петрова Ю.И.

Календарные

сроки изучения

тем

Формы организации деятельности обучающихся

Учебно-методическое обеспечение и информационно-техническое оснащение

(учебно-справочная литература, наглядные пособия, ПЭВМ, ТСО, оборудование)

Самостоятельная работа обучающихся

Вид самостоятельной работы

Объём

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Состав вещества. Агрегатные состояния вещества.

2

1

Сообщение новых знаний. Лекция.

1.Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Остроумова Е.Е. и др. Химия для профессий и специальностей естественно-научного профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образо­вания. — М., 2014.

систематическая проработка конспектов занятий

1

2.

Современные представления о строении атома.

2

2

Изучение и первичное закрепление знаний.

[1]

проработка конспекта лекции и учебной литературы

1

3.

Электронная оболочка атомов.

2

2

Урок закрепления знаний, выработки умений.

[1]

проработка конспекта лекции и учебной литературы

1

4.

Современное понятие химиче­ского элемента. Закономерность Г.Мозли.

2

3

Изучение и первичное закрепление знаний.

2.Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А., Дорофеева Н.М. Химия. Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

работа по изложенному преподавателем в аудитории материалу.

1

5.

Периодическая система и строение атома

2

4

Обобщение и систематизация, комплексного использования знаний.

3.Габриелян О.С., Лысова Г.Г. Химия. Тесты, задачи и упражнения: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

подготовка к практической работе с использованием рекомендаций преподавателя

1

6.

Сравнение свойств простых веществ, оксидов и гидроксидов элементов III периода.

2

4

Практическая работа №7

Методические рекомендации по выполнению практических работ.

оформление и подготовка к защите практической работы.

1

7.

Понятие о химической связи. Ковалентная химическая связь

2

5

Сообщение новых знаний.

[2]

систематическая проработка конспектов занятий.

2

8.

Металлическая химическая связь.

2

6

Изучение и первичное закрепление знаний, беседа

[2]

проработка конспекта лекции и учебной литературы

1

9.

Водородная химическая связь. Комплексообразование.

2

6

Обобщение и систематизация, комплексного использования знаний.

[2]

подготовка к практической работе с использованием рекомендаций преподавателя

1

10.

Качественные реакции на ионы Fe²⁺ и Fe³⁺.

2

7

Практическая работа №8

Методические рекомендации по выполнению практических работ.

оформление и подготовка к защите практической работы.

1

11.

Классификация химических реакций.

2

8

Сообщение новых знаний. Лекция.

[2]

подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций и различных источников.

2

12

Вероятность протекания химических реакций

2

8

Изучение и первичное закрепление знаний.

[1]

систематическая проработка конспектов занятий.

1

13.

Скорость химической реакции

2

9

Обобщение и систематизация, комплексного использования знаний.

[1]

систематическая проработка конспектов занятий.

2

14.

Обратимость химических реакций. Химическое равновесие. Контрольная работа № 2

2

10

Проверка, оценка и контроль знаний.

[1]

систематическая проработка конспектов занятий.

1

15.

Понятие о растворах. Растворимость веществ.

2

10

Сообщения новых знаний.

[1]

подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций и различных источников.

2

16

Теория электролитической диссоциации.

2

11

Обобщение и систематизация, комплексного использования знаний.

[2]

подготовка к практической работе с использованием рекомендаций преподавателя

1

17.

Гидролиз, как обменный процесс

2

12

Практическая работа №9

Методические рекомендации по выполнению практических работ.

оформление и подготовка к защите практической работы.

1

18.

Окислительно – восстановительные реакции

2

12

Лекция. Сообщение новых знаний.

[3]

систематическая проработка конспектов занятий.

1

19.

Электролиз расплавов и растворов

2

13

Обобщение и систематизация, комплексного использования знаний.

[1]

подготовка к практической работе с использованием рекомендаций преподавателя

1

20.

Окислительные свойства перманганата калия в различных средах

2

14

Практическая работа№10

Методические рекомендации по выполнению практических работ.

оформление и подготовка к защите практической работы.

2

21.

Металлы. Способы получения металлов. Коррозия металлов

2

14

Сообщение новых знаний.

[1]

подготовка докладов

2

22.

Неметаллы.

2

15

Изучение и первичное закрепление знаний.

[2]

систематическая проработка конспектов занятий.

1

23.

Водородные соединения неметаллов. Оксиды и ангидриды карбоновых кислот.

2

16

Лекция.

[1]

систематическая проработка конспектов занятий.

1

24.

Кислоты органические и неорганические

2

16

Сообщение новых знаний.

[2]

систематическая проработка конспектов занятий.

1

25.

Основания органические и неорганические

2

17

Изучение и первичное закрепление знаний.

[3]

подготовка докладов

2

26.

s-элементы

2

18

Урок закрепления знаний, выработки умений.

[1]

систематическая проработка конспектов занятий.

1

27.

p-элементы. Алюминий. Углерод и кремний.

2

18

Лекция. Изучение и первичное закрепление знаний.

[1]

проработка конспекта лекции и учебной литературы

1

28.

d-элементы

2

19

Обобщение и систематизация, комплексного использования знаний.

[1]

подготовка к практической работе с использованием рекомендаций преподавателя

1

29.

Получение гидроксидов алюминия и цинка; исследование их свойств.

2

20

Практическая работа № 11

Методические рекомендации по выполнению практических работ.

оформление и подготовка к защите практической работы.

1

30.

Химия в сельском хозяйстве и производстве.

2

20

Сообщение новых знаний.

[1]

систематическая проработка конспектов занятий.

2

31.

Химия и повседневная жизнь человека.

2

21

Изучение и закрепление знаний.

[1]

подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций и различных источников

1

32.

Химия и экология

1

22

Обобщение и систематизация знаний.

[1]

систематическая проработка конспектов занятий.

1

Преподаватель(-и) ________________ Петрова Ю.И.

Составлен в соответствии с рабочей программой, рассмотренной на заседании цикловой комиссии РИПК

Протокол № 01 от « 31» августа 2018 года.

Председатель ЦК __________________ Е.В. Новичкова