|
№
|
Тақырыптар
|
Міндеттері
|
Айы,
күні
|
Сағат
саны
|
|
Мой детский сад
|
|
1
|
Тема:
«Знакомство»
|
Цель:
Ввести в словарь детей слова, обозначающие приветствие, прощание, учить
употреблять слова в соответствии с правилами русского языка (здравствуйте, до
свидания)
Учить
обращаться к взрослым на Вы.
Учить
вежливому обращению со сверстниками, умению представиться, отвечать на
вопрос: «Как тебя зовут?»
|
7.09
|
1
|
|
2
|
Тема:
«Мой любимый детский сад»
|
Цель:
Активизировать словарь детей за счет глаголов, обозначающих действия детей в
течение дня. Учить отвечать на вопросы, согласовывая глаголы с
существительными в роде, числе, времени: «Что ты делаешь?» - «Я играю»; «Что
вы делаете?» - «Мы играем»
«Что вы
делали?» - «Мы кушали».
|
21.09
|
1
|
|
Осень
|
|
1
|
Тема:
«Радуга- дуга»
|
Цель:
Познакомить с названиями основных цветов.
Учить
согласовывать прилагательное с существительным в роде, числе (синий карандаш,
красная лента, зеленые шары)
|
5.10
|
1
|
|
2
|
Тема:
«Выросли на грядке» (Овощи)
|
Цель:
Ввести в словарь детей названия овощей (морковь, огурец, помидор)
Закрепить
основные цвета. Учить отвечать на вопрос: «Какого цвета?»
Учить
согласовывать прилагательное с существительным в роде и числе (помидор
красный, огурцы зеленые).
|
19.10
|
1
|
|
Моя семья и друзья
|
|
1
|
Тема:
«Части тела»
|
Цель:
Познакомить детей с названиями частей тела.
Повторить
названия цветов и определения величины.
Закрепить
умения говорить словосочетания, согласовывая части речи в роде, числе (глаза
синие, волосы длинные, черные)
|
|
1
|
|
2
|
Тема:
«Семья»
|
Цель:
Ввести в словарь детей слова, обозначающие членов семьи и их основные характеристики
(добрая, ласковая, строгий, веселый). Учить рассказывать о своей семье
простыми предложениями.
|
|
1
|
|
Зима
|
|
1
|
Тема:
«Величина»
|
Цель:
Дать понятия, определяющие величину предметов (большой- маленький, длинный-
короткий, высокий – низкий)
Учить
отвечать на вопрос: «Какой по размеру?»
|
|
1
|
|
2
|
Тема:
«Транспорт»
|
Цель:
Ввести в словарь детей названия транспортных средств и их частями (кузов,
руль и т.д.). Закрепить названия цвета, величины, умение согласовывать прилагательное
с существительным.
Дать
представления о ПДД: светофор, улица, тротуар, пешеходный переход.
|
|
1
|
|
Волшебные предметы
|
|
1
|
Тема:
«Игрушки»
|
Цель:
Ввести в словарь детей названия игрушек и их свойства (мягкая,
пушистая, деревянная, твердая, металлическая)
Учить
говорить простыми предложениями. (Это мишка. Мишка пушистый).
|
|
1
|
|
2
|
Тема:
«Одежда и обувь»
|
Цель:
Ввести в словарь детей названия одежды и обуви. Продолжать учить говорить простыми
предложениями, отвечая на вопросы «Что это?», «Какого цвета?», «Какой по
размеру?».
|
|
1
|
|
Домашние
и дикие животные
|
|
1
|
Тема:
«Дикие животные и птицы»
|
Цель:
Познакомить детей с названиями диких животных Казахстана (волк, медведь,
заяц, лиса) и птиц (воробей, сорока).
Расширить
словарь за счет слов, обозначающих основные характеристики: злой,
хитрая, трусливый.
|
|
1
|
|
2
|
Тема:
«Растительный мир»
|
Цель:
Познакомить детей с названиями деревьев ближайшего окружения: береза, тополь,
ель, и цветами, растущими на участке и в уголке природы. Закрепить основные
цвета.
|
|
1
|
|
Весна
|
|
1
|
Тема:
«Времена года»
|
Цель:
Познакомить детей с названиями времен года и их основными характеристиками :
тепло, холодно, жарко. Учить употреблять в речи словосочетания: «Сейчас
осень. Сейчас тепло (холодно, жарко)»
|
|
1
|
|
2
|
Тема:
«Дом, в котором я живу» (мебель)
|
Цель:
Познакомить детей с названиями предметов мебели и названиями предметов
бытовой электротехники – стиральная машина, холодильник, пылесос, телевизор.
Закрепить
умения называть свойства предметов мебели (мягкий, деревянный), использовать
в речи глаголы и существительные с предлогами (сидеть на стуле, за
столом и т.д.)
|
|
1
|
|
Хлеб- всему голова
|
|
1
|
Тема:
«Жили у бабуси» (домашние животные и птицы)
|
Цель:
Ввести в словарь детей названия домашних животных и их детенышей
(собака, кошка, верблюд, корова, петух, курица, утка, гуси). Научить
употреблять в речи имена существительные в форме единственного и
множественного числа, обозначающие животных и их детенышей (утка – утки –
утенок - утята).
|
|
1
|
|
2
|
Тема:
«Дастархан»
(посуда
и продукты питания)
|
Цель:
Познакомить детей с названиями посуды и продуктов питания. Учить употреблению
существительных с предлогами (каша в тарелке, хлеб на блюдце и т.д.)
Закрепить
умение говорить словосочетания и простые предложения, используя названия
цветов, величину (заяц маленький, белый и т.д.)
|
|
1
|
|
Окружающий нас мир
|
|
1
|
Тема:
«Поспели на дереве» (фрукты)
|
Цель:
Ввести в словарь детей названия фруктов (яблоко, груша, апельсин). Продолжать
учить согласовывать прилагательное с существительным в роде и числе
Закрепить
умения отвечать на вопросы:
«Какого
цвета?», «Какой по размеру?»
|
|
1
|
|
2
|
Тема:
«Моя Родина – Казахстан»
|
Цель:
Познакомить детей со словами: город, улица, адрес, Республика, столица.
Закрепить
умение составлять небольшой рассказ: «Мы живем в республике Казахстан.
Столица Казахстана – Астана Я живу в городе Костанае. Мой адрес…».
|
|
1
|
|
|
Всего
|
|
18
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.