КТП по технологии 4 класс Школа России

Календарно-тематическое планирование по технологии в 4 классе
№ П.п.	Дата	Тема уроков	Характеристика деятельности обучающихся	Планируемые результаты			ФОД	МТО
				Личност ные	Метапредметные	Предметные
1. 2, 3. 4. 5. 6,7. 8,9. 10, 11. 12, 13. 14, 15. 16, 17. 18, 19. 20, 21. 22. 23. 24. 25. 26, 27, 28. 29. 30. 31. 32, 33. 34.		Человек и земля (21 час) Вагоностроительный завод Техника безопасности (3) -Полезные ископаемые. Буровая вышка(1). -Полезные ископаемые. Малахитовая шкатулка(1). Автомобильный завод(2) -Монетный двор(2). -Фаянсовый завод (2). - Швейная фабрика (2) -Обувное производство(2). Деревообрабатывающее производство(2) Кондитерская фабрика(2). -Бытовая техника(2) -Тепличное хозяйство(1). Человек и вода  (3 час) -Водоканал(1) -Порт(1) -Узелковое плетение(1) Человек и воздух  (3 час) Самолётостроение. Ракетостроение(3). Человек и информация (6 час) -Создание титульного листа(1) -Работа с таблицами(1). -Создание содержания книги(1) -Переплётные работы(2) -Итоговый урок(1).	Знакомство с учебником, критериями оценок, техникой безопасности с различными материалами Знакомство с историей развития железных дорог в России, с конструкцией вагонов разного назначения. Знакомство с буровой вышкой,её особенностями и изготовление модели из металлического конструктора. Изготовление изделия, имитирующего технику русской мозаики. Знакомство с производственным циклом создания автомобиля «Камаз». Знакомиться с основами чеканки медалей, особенностями формы медали. Овладевать новым приёмом  - тиснение по фольге. Знакомиться с особенностями изготовления фаянсовой посуды. Изготавливать из пластилина посуды. Знакомиться с технологией производственного процесса на швейной фабрике и профессиональной деятельностью людей. Знакомиться с историей создания обуви, видов и материалов, используемых для изготовления обуви. Знакомиться с материалом – древесина, правилами работы столярным ножом и последовательностью изготовления изделий из древесины. Знакомиться с историей и технологией производства кондитерских изделий, технологией производства шоколада из какао-бобов. Знакомиться с понятиями Бытовая техника, правилами эксплуатации техники и сборка простой электрической цепи. Знакомиться с видами и конструкциями теплиц. Выбор семян для выращивания рассады, посадка семян. Знакомиться с системой водоснабжения города. Осмысление важности экономии воды и познакомиться со способами фильтрации воды. Знакомиться с работой порта и профессиями людей, работающих в порту. Осваивать способы крепления морских узлов. Знакомиться с правилами работы и последовательностью создания изделий в технике «макраме». Знакомиться с самолётостроением, функциями самолётов и космических ракет, конструкциями. Осмысление места и значения информации в жизни человека. Знакомиться с видами и способами передачи информации. Знакомиться с технологией создания книг Работа с компьютером. Практическая работа на компьютере. Переплёт библиотечных книг. Презентации своих работ.	Формирование установки на безопасный образ жизни. Формирова ние уважитель ного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов. Принятие и освоение социальной  роли обучающе гося, развитие моти­вов учебной деятельности  и формирова ние личностного смысла учения. Воспитание эстетических чувств. Развитие самостоятель ности и личной ответствен ности за свои  поступ­ки, в том числе  в информационной деятельности,  на основе представ лений о нравственных  нормах. Формиро вание эстетических потребностей  ценностей и чувств. Формиро вать ценностное отношение к труду. Развитие навыков сотрудничест ва со взрослыми и сверстниками в раз­ных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Формиро вание установки на безопасный и здоровый образ жизни. Формирование эстетических качеств. Формиров ание целостного, социально ориентирован ного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии  природы. Формировать  эстетические чувства. Уважительное отношение к иному мнени Формирование эстетических потребностей и своего взгляда на мир. Ф	Прогнозировать свою деятельность в 3 классе на основе ознакомления с содержанием учебника. Прогнозировать свою деятельность. Анализировать линии чертежа, сравнивать эскиз и технический рисунок. Наблюдать и исследовать особенности работы с объёмными фигурами. Анализировать и сравнивать профессиональную деятельность человека. Отбирать необходимые инструменты и материалы. Сопоставлять технологическую карту с изделием. Работать в группе. Соотносить текстовый и слайдовый план изготовления изделия. Контролировать и корректировать свою работу. Осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль и корректировать работу над изделием. Находить и отбирать информацию о шитье.  Анализировать, сравнивать и выбирать материалы. Заполнять технологическую карту. Анализировать и сравнивать способы приготовления костюма. Работать в группе. Корректировать свою деятельность. Соотносить схему изготовления изделия с текстовым  и слайдовым планом. Контролировать и корректировать свои действия. Использовать таблицу мер веса продуктов на весах. Объяснять роль весов. Анализировать рецепты, участвовать в совместной деятельности, сравнивать способы приготовления блюд Анализировать план работы, корректировать его и заполнять технологическую карту. Сравнивать изделия по способу приготовления, выделять и корректировать свои действия. Составлять рассказ о видах магазинов и профессий. Анализировать и корректировать свою работу. Анализировать план работы и при необходимости её корректировать. Анализировать план по изготовления изделия, корректировать и контролировать свою работу. Находить и отбирать информацию, составлять рассказ об устройстве автомобиля. Анализировать информацию в группе. Составлять план работы и корректировать его. Сравнивать алгоритмы сборки различных деталей.  Находить и отбирать информацию о конструктивных особенностях самолёта и ракеты. Составлять рассказ на основе информации. Анализировать и корректировать свою работу. Оать свою работу.	Знать технику безопасности. Правила работы с учебником. Овладевать основами черчения. Создавать разные виды вагонов, используя объёмные геометрические тела. Изделие «Кузов вагона», «пассажирский вагон» Собирать буровую вышку из конструктора. Изделие «Буровая вышка». Овладеть технологией лепки слоями для создания имитации рисунка малахита. Изделие «Малахитовая шкатулка». Самостоятельно изготавливать модель автомобиля. Изделие «Камаз», «Кузов грузовика». Освоить правило тиснения фольги. Изделие «Сторона медали», «Медаль». Выполнять эскиз декора вазы. Использовать приёмы работы с пластилином для создания декорированной вазы. Изделие «Ваза». Снимать мерки и определять свой размер. Сравнивать виды одежды по их назначению. Выполнять самостоятельную разметку деталей изделия и раскрой изделия. Изделие «Прихватка». Выполнять самостоятельно разметку деталей и раскрой изделия. Изготавливать модель летней обуви. Изделие «Модель детской летней обуви». Обрабатывать рейки при помощи шлифовальной шкурки и соединять детали клеем. Изделие «Лесенка – опора для растений». Составлять план изготовления блюда. Определять необходимые ингридиенты. Изделие «Пирожное Картошка». Собирать модель лампы на основе простой электрической цепи. Изделие «Сборка настольной лампы» Подготавливать почву для рассады и посадка семян цветов. Изделие «Цветы для школьной клумбы». Освоить способ очистки воды в бытовых условиях и проводить эксперимент по очистке воды. Изделие «Фильтр для очистки воды». Уметь определять размеры деталей, самостоятельно их размечать, соединять детали лестницы, используя морские узлы. Изделие «Канатная лестница». Уметь закреплять нити для создания изделия «макраме». Изделие «Браслет». Уметь самостоятельно изготавливать модели самолёта из конструктора, модели ракеты из бумаги. Изделия «Самолёт», «Ракета-носитель». Уметь выделять этапы создания книг, создавать титульный лист для книги «Дневник путешественника». Изделие «Титульный лист». Уметь создавать на компьютере таблицу. Изделие «Работа с таблицами»	Фронт.оп- Рос. Колл.раб. Инд.раб. Выставка. Выставка. Инд.раб. Колл.раб. Работа в парах, выставка. Выставка. Беседа. Раб.в группе Колл.раб. Фронт.бе- седа. Выставка. Инд.раб. Фронт. Опрос. Выставка. инд. раб. Выставка. Работа в группах. Выставка. Работа в Группах Выставка. Работа В парах. Работа в группах. Фронт. Опрос. Инд.раб. Работа В группах. Выставка. Инд.раб Инд.раб. Выставка лучших работ. Фронт.опрос Инд.раб. Выставк Инд.раб. Фрон.бес. Инд.р	Книга, памятки по технике безопасности. Тетрадь Карандаши. Листы бел.бум. Карандаш Линейка. Эл.презент. Конструктор Презент. пластилин Презент. Конструктор фольга Презент. Пластилин Эл.презент. Ткань, ножницы, игла, нитки. Бумага Клей Ножницы. Эл.презент. Клей рейки,шлифовальная шкурка Печенье, какао, посуда, масло. Эл.презент. Батарейка Лампочка проволока Леска Бисер Ножницы Горшки для цветов Почва Семена Стакан Почва Салфетки Акт.уголь Верёвка Нитки Верёвка Нитки Конструктор Бумага Клей Ножницы Бумага Карандаши Фломастеры Компьютер Компьютер Картон Бел.бум. Дырокол Нитки Цв.бум Ножницы .