КТП ТКД 2 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе:

·         Образовательной программы МБУ ДО «СДЮТ и Э»;

·         Положения о рабочей программе педагога МБУ ДО «СДЮТ и Э»;

·         Образовательной программы туристко- краеведческой направленности Багаутдиновой Ф.Г. «Туристско- краеведческая деятельность в начальной школе».- М.: ЦДЮТиК МО РФ, 2002. – 160 с., илл. Издание третье.

            Целью рабочей программы является - развитие в динамике по ступенчатому принципу краеведческих и туристических знаний, умений и навыков у обучающихся младшего школьного возраста.

            Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:

-образовательные: расширять и углублять знания о малой родине и её природных особенностях и истории, о выдающихся деятелях города, учить пользоваться картами, читать их; ориентироваться на местности, дать первоначальные сведения о туризме; приобщать к поисково - исследовательской работе;

-воспитательные: духовное и нравственное воспитание личности на примере родителей, лучших представителей рода, воспитание национального самосознания, художественного вкуса, патриотических чувств.

-развивающие: развивать творческое мышление, снятие стереотипов в учебной деятельности, развивать логическое, образное мышление для решения различных проблемных ситуаций.   

                            Для достижения цели и успешного решения, поставленных на учебный год задач, в программу   внесены следующие изменения:  в рабочую программу включен модуль по ПДД.

                            Рабочая программа предусматривает проведение 216 учебных часов в год, занятия проводятся по 2 часа 3 раза в неделю. Теоретические занятия проводятся в основном в игровой форме, доступной детям младшего школьного возраста. Занятия проводятся для обучающихся 2-го класса МБОУ «СОШ №12», которые обучаются по данной   программе с 2015 года.

                По окончании 2-го  года занятий обучающиеся должны знать:

-        основные факторы формирования климата;

-        лекарственные свойства растений, произрастающих  на улицах города;

-        причины изменений видового состава растений под влиянием деятельности человека;

-        растительный и животный мир микрорайона;

-        что такое наблюдение и опыт;

-        правила поведения в природе;

-        народные пословицы и поговорки, прибаутки, и соответствующие им народные календарные праздники;

-        исторические места города;

-        основные народные праздники и причины их возникновения

              По окончании 2-го  года занятий обучающиеся должны   уметь:

-        эстетически воспринимать и оценивать природные объекты,

-        делать наброски (рисунки) изучаемых растений и насекомых,

-        вести календарь природы,

-        проводить самостоятельно 3-5 народных игр;

-        оказывать помощь зимующим животным и птицам;

-        собирать и обрабатывать природный материал для изготовления поделок.

-        пользоваться микроскопом;

-        приготавливать простейшие микропрепараты, их зарисовывать и анализировать;

-        строить пищевые цепочки;

-        проводить по предложенной схеме наблюдения и исследования за состоянием компонентов природы местности и здоровья человека;

-        оформлять результаты наблюдений в виде простейших схем, рисунков, описаний, сказок;

Тестирование знаний и умений обучающихся проводится два раза в течение учебного года. Личные качества обучающихся и их положительная динамика отслеживается в ходе наблюдений и бесед.

Календарно - тематический план

		Всего	Теория	Практика	план	факт
СЕНТЯБРЬ
1.	Задачи и содержание занятий 2-го года обучения. Анкетирование «Рас­скажи мне о себе». Техника безопасности на занятиях, экскурсиях,  ПДД.	2	Планирование и организация работы в учебном году. ». Техника безопасности на занятиях, экскурсиях,  ПДД	Анкетирование «Рас­скажи мне о себе».	3.09
2	Кто есть кто в моей семье, права и обязанности каждого члена семьи	2	Ключевые определения: права ,обязанности.	Творческая работа н тему «Моя семья». Выставка семейных фотографий.	5.09
3	Место работы родителей.	2	Рассказы учащихся о том, где трудятся их родители. Ключевые слова: профессия, специальность, производство.	Составление словаря профессий	6.09
4	Взаимоотношения в семье, любовь, дружба, взаи­моуважение между членами семьи	2	Беседа о взаимоотношении в семье, любви, дружбы	Интервью. Вопросы: объясните своими словами, что такое семья. Что члены семьи делают сообща? Почему члены семьи нужны друг другу? Что вам больше всего нравится в вашей семье?	10.09
5	Составление генеалогического древа.	2	Генеалогия, потомок, предок, поколение, восходящая (нисходящая) линия родства. Правила составления генеалогического древа	Составление генеалогического древа	13.09
6	Конкурс рисунков «Здесь работают мои мама и папа».	2	Рассказ о профессии своих родителей	Конкурс рисунков «Здесь работают мои мама и папа»	17.09
7	Песни родителей, бабушек, дедушек	2	Диалог со старшими поколениями семьи. Демонстрация носителей песен: грампластинка, кассета –бабина, кассета	Прослушивание грампластинок	19.09
8	Наша школа.  Школа для нас, мы - школе	2	Беседа. Адрес школы, какую помощь ты можешь оказать школе	Составление и решение задач по темам: стоимость учебников для обучения.	20.09
9	Наши дела на радость школе	2	Беседа. Бережное отношение к школьному имуществу, хорошая учеба, поведение, участие в конкурсах.	Рисуем плакат «Что нельзя делать в школе?»	24.09
10	Экскурсия в предметные кабинеты	2	Экскурсия в кабинет информатики.	Учимся создавать документ в Word	26.09
11	Экскурсия в СД(ю) иТТ	4	Культура поведения  в общественных местах.		27.09 1.10
	ИТОГО	24
ОКТЯБРЬ
12	Школьная библиотека Дневник прочитанных книг	2	Рассказ об истории возникновения книг. Термины: библиотека, формуляр, стеллаж, читатель Правила ведения дневника прочитанных книг	Оформление дневника прочитанных книг	3.10
13	Изготовление поделок из природного материала	2	Виды природного материала, их классификация. Требования к оформлению поделок. Ключевые слова: природный материал, образцы. ТБ при работе с природным материалом.	Изготовление  поделки из природного материала	4.10
14	Экскурсия за природным материалом	4	Беседа о деревьях, кустах, мхах, грибах.	Сбор природного материала	8.10 10.10
15	Лекарственные травы и съедобные растения осенью	2	Беседа о пользе лекарственных трав и съедобных растений осенью. Фитотерапия. Фармацевтика	Кроссворд «Лекарственные растения». Игра «Составь слова»	11.10
16	Природа и наше здоровье	2	Закаливание организма в разное время года.	Игра «Физзарядка»	15.10
17	Разноцветные плоды растений	2	Плоды растений, их польза. Корнеплоды, фрукты,	Экспресс-выставка плодов. Рассказ детей  о принесенном плоде.	17.10
18	Осенние краски природы	2	Беседа о деревьях города осенью.  Сезонные изменения в природе.  Демонстрация видов листьев.	Викторина «С какого дерева прилетел лист». Рисунок в технике «Печатание листьями»	18.10
19	Экскурсия в дворовый клуб	4	Культура поведения  в общественных местах.		22.10 24.10
20	Дикие и домашние птицы Водоплавающие птицы	2	Дикие, домашние птицы, водоплавающие птицы. Польза.	Пазлы  «Домашние птицы» Викторина «Дикие птицы». Чтение рассказа «Серая шейка»	25.10
21	Экскурсия в городской музей. Экспозиция «Птицы нашего края».	4	Орнитология. Перелетные птицы. Правила дорожного движения. Правила поведения в музее.	Экскурсия	29.10 31.10
	ИТОГО	26
НОЯБРЬ
22	Экскурсия  в ДЭБЦ	4	Знать диких и домашних животных	Уметь находить  их на картинках и рассказывать про них	1.11 5.11
23	Как готовятся к зиме дикие и домашние животные	2	Знать диких и домашних животных	Уметь видеть и находить на картинке животных нашего края	07.11
24	Мой друг. Мое домашнее животное	2	Знать названия домашних животных	Уметь составлять рассказ про своего домашнего животного	08.11
25	Героизм животных. Их помощь людям, роль в жизни человека.	2	Знать какую  помощь оказывают людям животные	Уметь определять роль животных  в жизни человека.	12.11
26	Рыбы, обитающие в нашей местности	2	Знать названия рыб, обитающих в нашей местности	Уметь находить на картинке, рассказывать про них , рисовать	14.11
27	Заповедники, заказники, национальные парки	2	Знать названия заповедников, заказников, национальных парков	Уметь рассказывать про них, видеть пользу их	15.11
28	Турнир знатоков нашего города	2	Знать правила знатоков	Уметь их применять на турнире	19.11
29	Природа и наше здоровье. Закаливание организма в разное время года Турнир знатоков нашего города	2	Знать правила закаливание организма в разное время года	Уметь применять правила закаливание организма в разное время года	21.11
30	Из истории праздников. Всемирный день Матери праздник	2	История Всемирного дня Матери, его значение	Поделка для мамы. Рисунок «Моя мама лучшая самая»	22.11
31	Праздник День матери	4	История Всемирного дня Матери, его значение	Уметь рассказывать стихи  о мам	26.11 28.11
32	Улицы, площади микрорайона	2	Знать названия улиц площадь своего микрорайона	Уметь называть названия улиц площадь своего микрорайона, значение их	29.11
	ИТОГО	26
ДЕКАБРЬ
33	Экскурсия в библиотеку	4	Знать адрес библиотеки, ее значение и роль	Уметь находить для себя книги в библиотеке	03. 12 05.12
34	Памятные места микрорайона.	2	Знать памятные места микрорайона их значение	Уметь видеть красоту памятных мест микрорайона, значение	06.12
35	Прогулка по улицам микрорайона. Экскурсия «История нашей улицы».	4	Знать историю наших улиц и их происхождение	Уметь находить улицы. Рассказывать, вести беседу	10.12 12.12
36	Знаменитые люди микрорайона Промежуточная диагностика	2	Знать знаменитых людей микрорайона	Уметь объяснять значение знаменитых  людей микрорайона	13.12
37	Экскурсия в парк Нефтехимиков	4	Знать правила поведения и  историю возникновения парка	Уметь вести и соблюдать правила поведения в парке	17.12 19.12
38	История строительства микрорайона. Культурные учреждения в микро­районе Промежуточная диагностика	2	Знать историю строительства микрорайона, культурные учреждения в микро­районе	Уметь рассказывать и объяснять  историю строительства микрорайона. культурные учреждения в микро­районе	20.12
39	Экскурсия в дворовый клуб	4	Знать названия д/клуба, его предназначение	Уметь ориентироваться в выборе кружка в д/клубе	24.12 26.12
40	Новогодний праздник «Зима-волшебница»	2	Знать правила проведения праздника	Уметь правильно вести себя на празднике, принимать участие	27.12
	ИТОГО	24
ЯНВАРЬ
41	Экскурсия на городскую ёлку	4	Знать место проведения городской елки на площадке НПЗ	Уметь соблюдать правила поведения на елке	04.0105.01
42	История города	2	Знать историю происхождения города	Уметь рассказывать историю происхождения города	9.01
43	Исторические места микрорайона	2	Знать исторические места микрорайона	Уметь рассказывать и объяснять их значение	10.01
44	Улица Мира и её значение	2	Знать происхождение улицы Мира и ее значение	Уметь рассказывать и объяснять  значение улицы	14.01
45	Исторические места города	2	Знать исторические места города	Уметь рассказывать исторические места города	16.01
46	Самая красивая улица микрорайона	2	Знать самые красивые улицы микрорайона	Уметь рассказывать и объяснять  значение улицы микрорайона	17.01
47	Герои ВОВ – нашего микрорайона	2	Знать героев ВОВ нашего микрорайона	Уметь слушать героев ВОВ и объяснять значение героев	21.01
48	Первые жители нашего города	2	Знать фамилии первых жителей нашего города	Уметь рассказывать и объяснять значимость первых жителей города	23.01
49	Изготов­ление макета улицы, коллективная работа.	2	Знать правила изготовление макета улицы	Уметь самостоятельно или коллективно строить макет улицы	24.01
50	Конкурс рисунков «Парк Нефтехимиков»	2	Знать историю парка	Уметь рисовать его на рисунке	28.01
51	Викторина «Мой город»	2	Знать историю города	Уметь участвовать в викторине	30.01
52	Градообразующие предприятия	2	Знать названия градообразующих предприятий города	Уметь их называть, составлять рассказ	31.01
	ИТОГО	26
ФЕВРАЛЬ
53	Памятники города.	2	Знать памятники города	Уметь называть названия, их место нахождения в городе	04.02
54	Страницы истории исчезающих деревень д. Ахтуба, Чабья	2	Знать страницы истории исчезающих деревень д. Ахтуба, Чабья	Уметь называть происхождение деревень, их значение	06.02
55	Страницы истории исчезающей деревни Соболеково	2	Знать страницы истории исчезающей деревни Соболеково	Уметь рассказывать историю исчезающей деревни Соболеково	7.02
56	История корабельной рощи. И.И. Шишкин	2	Знать историю корабельной рощи, биографию И.И. Шишкина	Знать историю корабельной рощи, биографию И.И. Шишкина, названия его картин	11.02
57	Конкурс рисунков «Это мой город».	2	Знать биографию своего города	Уметь применить на практике на конкурсе рисунков	13.02
58	Заочная экскурсия по улицам города (работа с картой	2	Знать работу с картой по улицам города	Уметь владеть информацией про улицы города	14.02
59	История Святого ключа. Экскурсия на Красный ключ	4	Знать история возникновения Святого ключа	Уметь владеть информацией про история возникновения Святого ключа	18.02 20.02
60	Солдат умом и силой богат	2	Культурно- познавательная программа	Правила познавательной игры  Культура поведения  в общественных местах.	21.02
61	Виртуальная экскурсия по городу. Конкурс Знатоков города Экскурсия в дворовой клуб.	4	Знать историю города	Уметь применять свои знания на практике в конкурсе	25.02 27.02
62	История праздника Сабантуй	2	Знать историю праздника Сабантуй	Уметь рассказывать про праздник Сабантуй	28.02
	ИТОГО	24
МАРТ
63	Символы республики (гимн, герб, флаг Татарстана).	2	Знать Символы республики (гимн, герб, флаг Татарстана).	Уметь их называть, рассказывать про  Символы республики (гимн, герб, флаг Татарстана).	04.03
64	Крупные города Татарстана	2	Знать Крупные города Татарстана	Уметь рассказывать про крупные города Татарстана	06.03
65	Традиции наро­дов Татарстана.	2	Знать традиции наро­дов Татарстана	Уметь применять и соблюдать традиции наро­дов Татарстана	07.03
66	Составление альбома - буклета «По городам Татарстана».	2	Знать правила составления альбома - буклета «По городам Татарстана»	Уметь правильно составлять альбом - буклет «По городам Татарстана»	11.03
67	Народные песни, танцы, иг­ры жителей республики	2	Знать народные песни, танцы, иг­ры жителей республики	Уметь рассказывать про  народные песни, танцы, иг­ры жителей республики	13.03
68	Г.Тукай и наш город	2	Знать  биографию Г.Тукая	Уметь рассказывать про Г.Тукая	14.03
69	Посещение выставки народных умельцев.	2	Знать работы народных умельцев	Уметь видеть красоту работ, рассказывать	18.03
70	Экскурсия в парк «Семья»	4	Знать правила поведения в общественных местах	Экскурсия	20.03 21.03
71	Экскурсия в музей А. Фасхутдинова	4	Знать слово «этнографический», его значение	Уметь видеть красоту	27.0328.03
	ИТОГГО	22
АПРЕЛЬ
72	Туризм и ориентирование на местности	2	Знать слово «туризм», «ориентирование», их значение	Уметь ориентироваться  на местности	01.04
73	Экипировка туристов по сезону	2	Знать слово «экипировка», его значение	Уметь собираться по сезону	03.04
74	Групповое снаряжение туристов	2	Знать названия снаряжений туристов	Уметь применять по месту назначения снаряжение туристов	04.04
75	Кар­та и компас, их назначение.	2	Знать слова «карта», «компас», их значение	Уметь ориентироваться по карте, по компасу	08.04
76	Работа с масштабом	2	Знать слово «масштаб»	Уметь работать по масштабу	10.04
77	Обязанности знатоков.	2	Знать обязанности знатоков	Уметь правильно применять обязанности знатоков	11.04
78	Простейшее ориентирование по компасу	2	Знать  ориентирования правила по компасу	Уметь применять правила  ориентирования по компасу	15.04
79	Ориентирование по местным признакам	2	Знать ориентирование по местным признакам	Уметь применять ориентирование по местным признакам	17.04
80	Встреча весны. Праздник весеннего равноденствия	2	Народное гуляние , сжигание чучела, изготовление жаворонков.	Уметь отгадывать загадки. Знать заклички и празднки народа	18.04
81	Игра «Найди, где зарыт клад».	2	Знать правила игры	Уметь применять правила игры	22.04
82	Составление и вычерчивание маршрута похода	2	Знать правила составление и вычерчивание маршрута похода	Уметь составлять и вычерчивание маршрут похода	24.04
83	Экскурсия на Набережную Камы	4	Знать правила поведения в общественных местах	Экскурсия	25.04 29.04
	ИТОГО	26
МАЙ
84	Экскурсия к памятнику героям и жертвам радиационных катастроф (чернобельцам)	4	Знать, помнить историю страны	Уметь рассказывать	2.05
85	Почтим память погибших и позаботимся о живых	2	Знать, помнить, чтить имена героев ВОВ	Уметь рассказывать, проявлять заботу о живых ветеранах	06.05
86	«Мой дедушка - герой» (участ­ник ВОВ; встреча с ветераном).	2	Знать ФИО своего дедушки-героя	Уметь про него рассказывать, помнить	08.05
87	Экскурсия к мону­менту Победы.	4	Знать нахождения памятника - место монумента Победы	Уметь помнить и чтить праздник Победы, его значение	13.0515.05
88	Конкурс рисунков «День Победы»	2	Знать происхождение праздника	Уметь показать его на рисунке	16.05
89	«Ок­рестности Нижнекамска»	2	Знать   ок­рестности  города Нижнекамска	Уметь их называть	20.05
90	Итоговое занятие	2	Знать изученный материал	Уметь им владеть, применять	22.05
		18
	Всего	216

Средства контроля

 Этапы педагогического контроля 2-го года обучения

Сроки	Какие знания и умения контролируются	Форма проведения
Декабрь	Знания лекарственных растений, грибов, комнатных растений, животных.	тест
май	Закрепление по курсу туризм и ориентирование	тест

Литература

Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о животных. -  Ярославль: «Академия развития», 1997.-340с.

Афанасьев С.П., Коморин С.В. Сто отрядных дел. – Кострома: МЦ «Вариант», 2002.-112с.

                   Багаутдинова Ф.Г Туристско - краеведческая деятельность в начальной школе.- М.:    

                   ЦДЮТиК МО РФ, 2002. – 160 с.

Бахметьева Т.И., Соколова Г.Т. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: «Академия развития», 2000.-224с.

Миханёва М.Д., Князева О.Л. Приобщение младших школьников к краеведению и истории России: Методическое пособие. – М.: АРКТИ. 2005.-72с.

Неволина Е.А., Шапурова Е.А. Необыкновенная история обыкновенных вещей. - М: ОЛМА-ПРЕСС.2004.-192с.

Орлова Н., Буровик К.Я познаю мир: История вещей. - М.: ООО «Издательство Астрель», 2005.-509с.

Понамарев Е., Понамарева Т. Я познаю мир: Детская энциклопедия: История ремесел. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2000.-416с.

Руденко В.И. Игры, экскурсии и походы в летнем лагере: Сценарии и советы для вожатых. – Ростов н/Д; Феникс, 2005.

Чудинова Н.В. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Культура. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999.-480с.

Шагиева Г.М., Зарипова Р.Ш. Наставник – юниор. - Казань: РИЦ «Школа», 2003.-72с.

Тарабарина Т.И., Соколова Е.И. И учёба, и игра: природоведение. - Ярославль: «Академия развития», 1997.-240с.

Щербакова В.Н., Солдатенкова Н.Н. Калейдоскоп школьных дел.- Москва: ПОИПКРО; ТЦ Сфера, 2002.-96с.