Инфоурок / История / Конспекты / Культура России второй половины 18 века.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Культура России второй половины 18 века.

библиотека
материалов

Культура России второй половины 18 века.

Литература, искусство и журналистика в середине второй половины 18 века.

Урок – конференция.

Урок проводится в 7 классе по курсу «История России 16 – 18 век. В блоке «Российская империя 18 века .Послепетровская эпоха.»

В нашем Лицее открылась школьная газета «Авангард». На основе этого возникла идея провести урок «История развития журналистики при Екатерине 2.» Учащимся класса было дано задание найти материал по этой теме. На уроке присутствовали все корреспонденты Лицейской газеты и все желающие.Цель проведения этого мероприятия познакомить детей с историей развития журналистики в России.

Основные понятия :

1.Век просвещения,

2.Развитие культуры и общественной мысли во второй половине 18 века,

3.Развитие журналистики и книгопечатания при Екатерине 2,.

Знать: 1. О специфике развития русской культуры в 18 веке;

2. Об особенностях развития журналистики и книгопечатания .

Цели:

1.Стимулировать у учащихся стремление к получению дополнительных знаний

«за пределами учебника»;

2.Способствовать практическому применению имеющихся знаний;

3.Формировать опыт публичных выступлений школьников;

Оборудование: Портрет Екатерины 2, Д.И.Фонвизина, РадищеваА.Н., Ломоносова М.В . Храповицкий А.В. Граф Панин Н.И. Проектор, интерактивная доска для показа презентации.





Ход урока.

  1. Проверка домашнего задания:

- Какие сдвиги в области образования прошли в эпоху правления Екатерины 2?

- Кого из русских ученых вы знаете?

2. Литература; социальное направление в литературе.

- Назовите поэтов 18 века (Ломоносов М.В. Г.Р. Державин, В.К. Тредиаковский) их творчество фактически сформировало новый русский язык – тот на котором стали говорить в 19 и 20 веке.

- Назовите драматургов 18 века ) Фонвизин, Херасков, Сумароков)

- Какие пьесы написал Д.И Фонвизин? («Бригадир», «Недоросль».)

Комедия «Недоросль» пользовалась особой популярностью, поскольку беспощадно высмеивала недостатки общества.

- Какое произведение написал А.Н. Радищев? («Путешествие из Петербурга в Москву».)

Появление книги «Путешествие из Петербурга в Москву вызвало всплеск читательского интереса.

- Чем он был обусловлен, как вы думаете? (Произведение Радищева было слишком радикальным для своего времени.)

Мнение Екатерины 2: «Это бунтовщик хуже Пугачева».

Почему Екатерина так серьезно отнеслась к Радищеву? (Она знала, что революция начинается с идеи.)

  1. Журналистика и книгоиздание.

На этом этапе урока все сообщения дают подготовленные учащиеся, и на этом же этапе идет презентация по теме «Журналистика и книгоиздание».

Учитель:

Начиная с XVIII века и вплоть до появления глобальной сети Интернет и телевизоров, печать играла громадную роль в развитии культуры и национального самосознания нашей страны. Признаться, и сейчас газеты и журналы не перестают быть востребованными обществом, хотя их роль и уходит на второй план.

Что уж говорить о XVIII веке, когда за отсутствием компьютеров и радио, роль "катализатора" общественного мнения ложилась именно на газеты и журналы. Они выражали взгляды и мысли людей того времени, делали обзор политической, экономической и социальной жизни страны.

1 ученик.

Хотелось бы поподробнее рассмотреть историю возникновения журналов в России.

В начале XVIII века возникает первая печатная газета в России - "Ведомости Московского государства". Однако еще до появления "Ведомостей" существовали своеобразные рукописные газеты, так называемые "Вести", "Вестовые письма", которые появились во втором десятилетии XVII века.

Московскому правительству становится необходимой более или менее точная, подробная и регулярная информация о текущих политических событиях за рубежом. Именно это и послужило толчком к созданию "Ведомостей". Немного позже газета возникает уже в печатном варианте. Период со вступления Екатерины I на российский престол и до начала 1760-х годов характеризуется возникновением так называемой академической журналистики. Появляются периодические издания, связанные с Академией Наук, а также с Московским университетом; и частная журналистика.

Однако журналистика XVIII века на этом не заканчивается, в последнюю четверть того века возникло свыше 80 (!) новых периодических изданий. Это и правительственные журналы ("Санкт-Петербургский вестник", "Зеркало света"), и сатирика ("Что-нибудь", "От всего помаленьку"), и издания радикально настроенных групп ("Беседующий гражданин"), и даже масонские журналы ("Утренний свет", "Вечерняя заря").

2 ученик.

Императрица Екатерина II плохо владела русским языком до конца своих дней, путая род, падежи, окончания слов; писала неграмотно. Между тем она усиленно занималась писательством; язык её произведений поправляли секретари. В.О.Ключевский так характеризовал литературную деятельность императрицы: «Немка по рождению, француженка по любимому языку и воспитанию, она занимает видное место в ряду русских писателей XVIII в. У неё были две страсти, с летами превратившиеся в привычки или ежедневные потребности, — читать и писать. В свою жизнь она прочитала необъятное количество книг. Уже в преклонные лета она признавалась своему секретарю Храповицкому, что читала книг по шести вдруг. Начитанность возбуждала её литературную производительность... Обойтись без книги и пера ей было так же трудно, как Петру I без топора и токарного станка. Она признавалась, что не понимает, как можно провести день, не измарав хотя бы одного листа бумаги».

Будучи просвещённой монархиней и «северной Семирамидой», как обращался к ней весь свет Европы, Екатерина способствовала развитию различных видов литературного творчества, в том числе и журналистики. В этот период появляются журналы в современном и привычном для нас виде. Это были сравнительно недолговечные издания: почти ни один из них не просуществовал и десяти лет.

Но не стоит недооценивать их значение. Под покровительством Екатерины в это время появляются новые виды журналов, в первую очередь учебные, затем детские, медицинские, модные и т.д. Выходят в свет издания Крылова и Карамзина. Последний был вдохновителем реформы русского литературного языка, имеющей истоки именно в журналистике конца XVIII в. Вся эта деятельность подтверждала титул «просвещённой» монархини.

3 ученик.

Чтобы направить журналистику в нужное ей русло, императрица с 1769 г. лично начала участвовать в редакционном процессе. На её счету два издания: сатирический журнал «Всякая всячина» (1769—1770) и «Собеседник любителей российского слова» (1783—1785). Расскажем о каждом издании подробнее.

Журнал «Всякая всячина»

Появление «Всякой всячины» в первых числах января 1769 г. состоялось без какого-либо предварительного оповещения читателей. Условия подписки были сообщены публике лишь в
№ 2 «Санкт-Петербургских ведомостей» (от 6 января 1769 г.), а первый лист журнала раздавался желающим бесплатно: «Сим листом, — читалось на первой странице “Всякой всячины”, — бью челом; а следующие впредь изволь покупать».

Для современников не было секретом, что Екатерина была не только автором, но и руководителем «Всякой всячины», и, несомненно, всех занимал вопрос, зачем было предпринято это издание. Не будучи литератором, если не считать к тому времени участия в переводе «Велизария», и не обнаруживая до тех пор специального интереса к журнальной деятельности, Екатерина самим фактом участия и редактирования «Всякой всячины» заставила своих современников задуматься о причинах, вызвавших появление этого журнала.

Русский писатель и переводчик, человек удивительной судьбы, Фёдор Александрович Эмин определил «Всякую всячину» как журнал политический. Конечно, это не было индивидуальное мнение одного только Эмина. Очевидно, это было понятно и другим современникам. По всей видимости, этого добивалась и Екатерина, поместив во «Всякой всячине» сказку о том, как шили мужику кафтан, а также напечатав статьи «Дядюшка мой человек разумный есть» и «Молодые люди всего желают отведать».

Итак, в ряде екатерининских статей во «Всякой всячине» раскрывается её политическая позиция, её взгляды на причины неурядиц в стране, проповедуется теория социального равновесия («каждый должен быть наравне», т.е. доволен своим состоянием), тем самым журнал приобретает не моральный или сатирический, а отчётливо политический характер. Очевидно, Екатерину в эти годы привлекал пример «философа из Сан-Суси» Фридриха II Прусского, политика и писателя. Тем не менее императрица предпочитала оставаться неузнанной и не афишировала своё участие в журнале.

4 ученик.

Журнал «Собеседник любителей российского слова»

Скорее всего, можно предположить, что «Собеседник» возник тогда, когда общественное мнение было взволновано рядом событий. В конце марта 1783 г. умер граф Никита Иванович Панин, старый вождь дворянских либералов, враждебно настроенных против Екатерины и её фаворитов; задолго до того были предприняты мероприятия по разгрому «панинской партии», арестованы и высланы близкие к Панину и наследнику престола Павлу Петровичу флигель-адъютант Бибиков и князь А.Б.Куракин. Сам Павел Петрович, недавно возвратившийся из навязанного ему заграничного путешествия, не смел посещать находившегося при смерти своего воспитателя Н.И.Панина, а вскоре был отправлен в Гатчину для того, чтобы не иметь случая вмешиваться в политические дела. Вместе с тем как раз в это время напряжённую борьбу вела и «панинская партия»: 24 сентября 1782 г. был поставлен впервые «Недоросль», программное произведение Фонвизина, в то же время распространялось в списках «Политическое завещание» Никиты Панина, также написанное Фонвизиным. Одной из форм борьбы сторонников Паниных с Екатериной был выход в отставку. В течение 1781—1782 гг. в отставку по собственной просьбе вышли П.И.Панин, Д.И.Фонвизин, петербургский вице-губернатор Глебовский и др. Смерть Никиты Панина не могла не рассматриваться как результат опалы его и брата Петра Ивановича, и, конечно, всё это усилило отрицательное отношение либеральных кругов дворянского общества к Екатерине и её режиму. В этот момент императрица решила, как уже было сделано ею в 1769 г., использовать журналистику в качестве средства воздействия на умы людей и для разъяснения проводимой ею политики.





5 ученик.

Центральное место в «Собеседнике» было отведено большому произведению Екатерины — «Запискам касательно российской истории», которые, по подсчёту Н.А.Добролюбова, заняли почти половину журнала (1348 страниц). Эту цифровую справку Добролюбов привёл в своей статье не случайно: он превосходно понимал политический характер, как этого труда Екатерины, так и всего «Собеседника», отдавал себе отчёт в том, что «Записки касательно российской истории» имели целью показать, «каким путём должны развиваться в России исторические знания». В самом начале статьи Н.А.Добролюбов достаточно ясно выразил своё отношение к деятельности императрицы: «Вся литературная деятельность Екатерины II, — замечает Добролюбов как бы мимоходом, намеренно ограничивая своё суждение, вопросами литературы, предоставляя возможность читателю поставить вопрос шире, — имеет вид высокой правды и бескорыстия, которое не могло действовать и на других писателей, действовавших в то время».

Одновременно с «Записками касательно российской истории» в «Собеседнике» печатались «Были и небылицы», также принадлежавшие перу Екатерины. «В них, — отмечает Добролюбов,— всё легко, шутливо, неглубоко, всё писано как будто импровизацией, без особенного плана и заботы о том, чтобы составить стройное целое». Эта обобщённая и, очевидно, намеренно неточная характеристика критика наталкивает читателя на собственную интерпретацию ценности данных литературных опытов Екатерины.

6 ученик

Но, несомненно, самым важным моментом в истории «Собеседника» было помещение на его страницах «Вопросов» Д.И.Фонвизина и «Ответов» на них Екатерины. Появление их на страницах журнала не случайно. Создатель «истинно общественной комедии» (так называл «Недоросля» Н.В.Гоголь) выступал за всеобщее обучение, за постепенное – по мере просвещения – освобождение крестьян. Таким образом, он ратовал за проводившуюся политику «просвещённого абсолютизма». Это объясняется тем, что Фонвизин в течение долгого времени состоял на государственной службе и по сути дела выполнял указания Екатерины. В 1763—1769 годах писатель был секретарём кабинет-министра И.П.Елагина, в 1769—1782 гг. — секретарём руководителя Коллегии иностранных дел Н.И.Панина. Тем не менее Фонвизин видел все пороки екатерининского правления, о чём и говорит самое знаменитое его произведение – «Недоросль». Примерно в это же время (1783) в отставку подаёт Панин, а вслед за ним – и Фонвизин. В этом году и началась публикация «Нескольких вопросов, могущих возбудить в умных и честных людях особливое внимание». «Вопросы» Фонвизина были помещены анонимно и, безусловно, имели целью вызвать со стороны Екатерины решительное объяснение по вопросам внутренней политики. Это была смелая, но заранее обречённая на неудачу попытка публично потребовать у Екатерины отчёт о том, что так волновало либерально настроенных людей того времени.

3 ученик

. "Всякая всячина" и ее "внуки"

Первый журнал, "Всякая всячина", на улицах Петербурга появился второго января 1769 года. Издавал его статс-секретарь Екатерины II Григорий Васильевич Козицкий, но за его спиною стояла сама императрица. Она решила выступить на поприще журналистики для того, чтобы проконтролировать общественной мнение в России. Екатерина рассчитывала на то, что пример "Всякой всячины" вызовет подражание, и постаралась ему содействовать. Так, желающие выпускать новый журнал могли подавать прошения в Академическую комиссию (распоряжавшуюся единственной на то время типографией в Петербурге) без оглашения имен. Вследствие этого мы так и не знаем, кто выпускал, например, журнал "Смесь".

Возникали журналы в следующем порядке. "Всякая всячина", как мы сказали выше, стала выходить в начале января. За нею, в конце того же месяца, выступил журнал "И то и сё", в феврале возник "Ни то ни сио". В апреле появилась "Смесь", в мае - "Трутень", и, наконец, в июле читатели познакомились с "Адской почтой". Тиражи изданий были также различны и испытывали колебания. Интересный факт - число читателей "Всякой всячины" неуклонно падало (с 1692 экземпляров до 600), зато тираж "Трутня", главного оппонента "Всякой всячины", возрастал.

Большинство журналов закончилось в 1769 году. В 1770 г. свои выпуски продолжили только "Трутень" и "Всякая всячина".

О чем же заговорили новые журналы, что составляло предмет их интересов, по каким вопросам проходили споры между ними?

Речь шла прежде всего о том, что должно быть объектом журнальной сатиры и в каких пределах эта сатира вообще допустима в печатных изданиях. Так, "Всякая всячина" объявила, что она стоит за сатиру в "улыбательном духе", которая выступает против людских пороков вообще, не целя ни в кого персонально. "1) Никогда не называть слабости пороком.2) Хранить во всех случаях человеколюбие.3) Не думать, чтоб людей совершенных найти можно было" 1. Императрица не хотела терпеть никакой критики. Все, что было заведено ею в стране, она считала замечательным, совершенным по мысли и по исполнению и не желала слушать ничьих советов.





4 ученик.

Журналистская деятельность Н.И. Новикова и его журналы "Трутень" и "Живописец"

В мае 1769 г. начинает выходить журнал "Трутень", который не только не поддержал курс, предложенный "Всякой всячиной", но вступил с ней в прямую полемику. Издателем "Трутня" был Николай Иванович Новиков (1744 - 1818) - яркий публицист и просветитель XVIII в. Он родился в дворянской семье среднего достатка.

Обучался одновременно с Фонвизиным в дворянской гимназии при Московском университете, но был исключен из нее "за леность и нехождение в классы". После этого служил в чине солдата в Измайловском полку, вместе с которым принял участие в дворцовом перевороте 1762 г. В 1767 - 1768 гг. состоял одним из секретарей Комиссии по составлению нового Уложения. Эпиграфом к своему журналу "Трутень" Новиков взял стих из притчи Сумарокова "Жуки и Пчелы": "Они работают, а вы их труд едите".

В названии журнала было заключено два значения. Первое, рассчитанное на цензуру, служило своего рода прикрытием для второго. В предисловии, помещенном на первом листе журнала, издатель признавался в своей неизлечимой лености, которая якобы и была причиной "сему изданию". Поэтому-то, признавался журналист, "я и вознамерился издавать в сем году еженедельное сочинение под заглавием "Трутня", что согласно с моим пороком и намерением, ибо сам я, кроме сего предисловия, писать буду очень мало, а буду издавать все присылаемые ко мне письма, сочинения и переводы... " 1.

Второй и главный смысл названия журнала был связан с основным объектом сатиры Новикова - с дворянами-крепостниками, социальными трутнями, живущими за счет крепостных крестьян. Социальная позиция "Трутня" раздражала издателей "Всякой всячины" и вызвала на страницах журнала острые споры.


5 ученик.

Журналистика 1769-1774 гг. полна движения, борьбы, резкости, столкновений, нападок, дерзких намеков; полна жизни, и, конечно, это придает ей особый характер.

Журналы XVIII века, призванные Екатериной быть поддержкой и защитой ее правлению и государственной деятельности, обратились в оружие против самодержавия, против его власти и влияния. Они развивались, росли, и, самое главное, влияли на общественное мнение.

Русская журналистика того времени(в том числе и сатира) не только расширяла умственный кругозор своих читателей, но и воспитывала в них гражданские чувства, формировала патриотическое сознание, поднимала злободневные вопросы, ответы на которые, к сожалению, государство не давало, предпочитая закрывать глаза на происходящее вокруг.

Издатели журналов, которые осмелились возразить Екатерине, достойны уважения. Идти против царской власти в те времена считалось невозможным, неповиновение каралось смертью. И, тем не менее, эти люди ставили интересы государства гораздо выше, чем свои собственные жизни.

2 ученик.

Итак, подведем итог:

Императрица Екатерина II, говоря современным языком, во многом способствовала «раскрутке» журналистики второй половины XVIII в. Конечно, нельзя пренебречь тем фактом, что для некогда незаконно занявшей престол немецкой принцессы журналистика была одним из средств укрепления её власти и создания образа «просвещённой монархини». Но это только одна сторона государственно-журналистской деятельности Екатерины. На страницах «Собеседника» она не только самоутверждалась и проповедовала, но и просвещала читателей, спорила, отстаивая свою точку зрения.

Она, если можно так выразиться, делала первые шаги к свободе слова. До этого времени периодические издания носили сугубо информативный характер. И последнее, что мы считаем самым главным: в её журналах печатались лишь оригинальные произведения российских авторов. Таким образом Екатерина способствовала развитию публицистической мысли и русского литературного языка. Правление Екатерины II – время, когда начался расцвет русской журналистики и издательской деятельности.

При подготовке урока была использована газета «История № 18 2006 год». Статья автора Марии Вепренцевой.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-358944

Похожие материалы