Квадрат теңдеу.Толымсыз квадрат теңдеу ашық сабақ (8 сынып)

Шыңғырлау орта жалпы білім беретін мектебі

АШЫҚ САБАҚ

Тақырыбы: «Квадрат теңдеу. Толымсыз квадрат теңдеулер»

Өткізген: математика пәні мұғалімі

                                                       Г.М.Курмашева

2016-2017 оқу жылы

Сыныбы 8 «б»	Күні 18.11.2016 жыл
Тақырыбы	Квадрат теңдеу. Толымсыз квадрат теңдеу.
Мақсаты	Квадрат теңдеу және толымсыз квадрат теңдеулерге есептер шығаруға дағдыландыру. Логикалық ойлау, талдау қабілеттерін  арттыру. Өз ойын қорыта отырып, жеткізе білуге, ұқыптылыққа, нақтылыққа, өз бетімен топпен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже	А. Квадрат теңдеу мен толымсыз квадрат теңдеуді ажырата біледі.
	В. Толымсыз квадрат теңдеуді шығара  алады.
	С. Толымсыз квадрат теңдеулердің түбірлерін тауып, оны тексере алады .
Дереккөздер, құрал-жабдықтар	Оқулық – «Алгебра»,  8 класс , слайд, интернет ресурстары, постерге қажет құралдар, смаиликтер, бағалау парақтары.
Сабақтың барысы	Уақыты	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті
Кіріспе	3 мин	Сыныпты түгендеу, назарды сабаққа аудару. Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру   стикерлер  арқылы топқа бөлу	Оқушылар топқа бөлініп, сабаққа кіріседі
Тұсаукесер	10 мин	ЭКСПО-2017 көрмесі аясында, сабағымызды ЭКСПО елдеріне шолудан бастаймыз. 1-      еліміз ол Жапония. Нагоя қаласы. ЭКСПО-2005.  Өткен тақырыпты  « Жалғасын тап»   әдісі  арқылы қайталау.  Постер қорғау. 2-     еліміз. Ол Испания. Сарагоса қаласы. ЭКСПО-2008  «Домино» әдісі. Әр топқа карточкаларды тарату.	«Жалғасын тап»  әдісі арқылы  есептер шығарады. «Қолпаштау» әдісі арқылы өздерін бағалайды. Берілген карточкаларды шеше отырып, доминоны құрады. Әр топ смайликтер арқылы бір-бірін бағалайды.
Негізгі бөлім	25мин	3-     Еліміз. Ол Қытай. Шанхай қаласы. ЭКСПО-2010 «Өсу ағашы»  әдісі  арқылы есептер шығару. Жапырақтардағы тапсырмаларды орындау 4-     Еліміз. Ол Қазақтсан Республикасы. Астана ЭКСПО – 2017. «Мозайка» әдісі арқылы суреттерді құрап, тапсырманы орындау	Әр топ өз ағаштарын есеп шығару арқылы жапырақтарға толтырады. Суретті қрастырып ондағы тапсырманы орындайды. «Бағалау  критерийі арқылы» өз – өздерін бағалайды.
Қорытынды	10мин	Сұрақ қою арқылы қорытындылау. Кері байланыс        «Өз жұмысынды бағала»	«Қолпаштау»  әдісі арқылы  бағалайды. Кері байланыс     «Өз жұмысынды бағала» Бүгін менің сабақтан түсінгенім ... Мен бүгінгі сабақта тамаша орындадым ... Мен бүгін орындай алмадым... Менің бүгін сабаққа  қатысуым ....