Квест "Моя малая Родина"

 " Внеурочная деятельность по истории и обществознанию в условиях введения ФГОС"

Квест

«Моя малая Родина»

Автор работы:

Пасечник Наталья Борисовна учитель истории и обществознания филиала МАОУ Успенской СОШ «Зырянская СОШ»

Участники квеста:

учащиеся 8 класса (группа 3-4 человека)

Продолжительность:

3 – 3,5 часа

Цель занятия: расширить, углубить и закрепить у школьников средней школы знания по истории, искусству, краеведению; показать учащимся, что история малой Родины значима и увлекательная.

Задачи, которые выполняются в процессе реализации внеурочного мероприятия "Моя малая Родина":

Обучающие:

• развитие интереса к истории села;

• приобретение знаний, умений, навыков по, истории, искусству, краеведению;

• пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного края;

• развитие мотивации к изучению истории;

• развитие творчества и обогащение словарного запаса;

• совершенствование общего языкового развития учащихся;

• углубление и расширение знаний и представлений о родном селе.

Воспитывающие:

• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к истории родного села;

• воспитание нравственных чувств и этического сознания;

• формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;

• воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);

• формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления.

• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Развивающие:

• . развивать смекалку и сообразительность;

• приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;

• развивать умение пользоваться разнообразными информационными источниками;

• учить организации личной и коллективной деятельности в работе над решением задач квеста

Форма проведения занятия: Экскурсия по с Успенка, посещение краеведческого музея, храма Успения Пресвятой Богородицы с элементами исследовательской, самостоятельной, групповая работы

Основные методы и технологии занятия:

• технология разноуровневого обучения;

• развивающее обучение;

• технология обучения в сотрудничестве;

• коммуникативная технология.

Выбор технологий и методик обусловлен необходимостью дифференциации и индивидуализации обучения в целях развития универсальных учебных действий и личностных качеств школьника.

Планируемые результаты по окончанию занятия:

Личностные результаты:

воспитание патриотизма, уважения к Отечеству, чувства ответственности перед Родиной, формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания.

Метапредметне результаты:

Регулятивные УУД:

развитие умения аргументировать своё мнение, применять речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств и мыслей

Познавательные УУД:

определять и делать выводы, работать в группе, развивать ИКТ- компетентности

Коммуникативные УУД:

слушать и понимать речь других;

работать в группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

План проведения квеста.

1. Организационный момент. Участники квеста встречаются в здании Зырянской СОШ. Проходят инструктаж по правилам техники безопасности при проведении экскурсий, правилам дорожного движения и поведению в общественных местах. Получают лист с заданиями и приступают к его выполнению, записывая ответы в маршрутный лист.

2. Прогулка с элементами квеста и экскурсии.

Участники квеста, вооружившись вопросами совершают прогулку – экскурсию по с Успенка. Они посещают краеведческий музей, храм Успения Пресвятой Богородицы. Отвечают на вопросы, записывая ответы в маршрутные листы. Учитель, сопровождающий группу, более подробно рассказывает ребятам о некоторых достопримечательностях.

4. Рефлексия.

По окончании экскурсии участники квеста проверяют ответы на вопросы (1 балл за каждый правильный ответ) и узнают уровень своих знаний о селе Успенка, Зырянка

От 1 до 5 баллов – номинация: «У тебя еще все впереди!»

От 6 до 10 баллов – номинация «Любитель прогулок по Успенке»

От 11 до 13 баллов – номинация «Знаток истории и культуры»

Участникам квеста выдаются сертификаты, где указывается номинация.

Участникам проекта предлагается создать:

фотоотчет по итогам квеста с дальнейшей публикацией его в информационном пространстве школы:

Вопросы для квеста:

«Краеведческий музей»

1. Посетите краеведческий музей в с Успенка. Прослушайте экскурсовода, расскажите об истории с Успенка и д. Зырянка. Как связаны эти два поселка?

2. Расскажите о трудовых династиях Успенского МО.

3. Составьте рассказ. Сделайте фотоотчет- презентацию

Вопросы для квеста:

«Храм Успения Пресвятой Богородицы»

4. Посетите храм в с. Успенка. Экскурсию для вас проведет отец Вячеслав.

5. Составьте рассказ отвечая на вопросы: Когда была построена церковь? Почему носит такое название? Расскажите о традициях храма?

6. Используя собранные материалы, интернет – ресурс http://www.tobolsk-eparhia.ru фотоотчет- презентацию